新人教版七年级上学期语文期中测试卷.doc

七年级语文期中模拟试卷（一）温馨提示：亲爱的同学：做题时要认真审题，积极思考，细心答题，愿你享受挑战的乐趣。 一、语文知识积累与运用（22分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）A.沉淀（din） 寂寥( lio )奢望(sh) B.真谛（d） 抖擞（sho） 风韵（yn）C.隐秘（b） 贮蓄（ch） 应和（h） D.卑微（bi） 酝酿（ning） 颤动（zhn）2下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）A、痴想 训诫 笼罩 心旷神怡 B、喧腾 庸碌 繁密 忍俊不禁 C、潦亮 洗濯 蓬勃 明察秋豪 D、伶仃 点缀 船舱 花枝招展3.下面句子中成语使用错误的项是( ) （2分）A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。B晚会上表演小品的同学动作夸张，语言幽默，富有生活气息，逗得观众们忍俊不禁地大笑。C获得诺贝尔文学奖后，莫言正以极大勇气的应对突如其来的“莫言热”,但他非常疲惫，希望“莫言热”尽快变成热爱文学与阅读的“回归热”。D他的从容淡定，他的宽厚沉静，使我从中获益匪浅。4选出没有语病的一项。（ ）（2分）A具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。B通过校园环境整治，使我们学校的环境卫生状况有了很大的改变。C过了一会儿，尖锐的声音突然渐渐地轻了下来。D为了避免再发生类似的伤害事故，各级部门采取了很多安全措施。5依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) （2分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。把寂寞留给自己 把芬芳奉献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A. B. C. D.6下列文学常识表述有错误的一项。( )（2分）A.冰心现代诗人繁星、春水 B. 老舍人民艺术家济南的冬天C .孔子战国时教育家思想家论语 D.白居易唐代诗人钱塘湖春行7古诗文名句默写。（6分）（1）老骥伏枥，志在千里。 ， 壮心不已 。（2） ，青山郭外斜。（3）钱塘湖春行中的诗句描绘了西湖早春的美好风光，请写出诗中描写莺歌燕舞的句子：_，_。（4）次北固山下中，描写时序交替的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理解的诗句是： ， 。 （5）十二章中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是 ， 。（6）请写出两句勉励人们读书学习的诗句， ， 。作为自己的座右铭。8综合性学习。（4分）近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（1）班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。（2分）材料一、央视2012年10月14日新闻直播间节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。材料二、斑马线是马路上人行横道的标识。浙江日报记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。探究发现： 活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。（2分）【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。温馨提示： 二、阅读与鉴赏（48分）（一）阅读下面文言文，完成912题。(13分)虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！9、翻译下列句中加点的字词。(4分) （1）不知其旨也： （2）知困然后能自强也 （3）学学半 （4）是故学然后知不足 10、翻译下列句子。(4分)（1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）故曰：教学相长也。 11、用“/”划出下列句子的停顿。（停两处）(2分)是 故 学 然 后 知 不 足 12、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。(3分) （二）阅读蝉，完成13 16题。（10分）蝉今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。 一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。它就是曾知知不休的在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是夏天罢了！ 说：知道么？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。 17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？ 朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的过。 哦！那是蝉的生命意义！ 斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！13（3分）文章开头写蝉“知知不休”地叫，让人听了很烦，你认为这样写的目的是什么？ 14（2分）第段画线句中的一个“竟”字，表达了作者怎样的思想感情？ 15（2分）第段“哦，那是蝉的生命意义！”中的“那”具体指代的内容是： 16（3分）你认为这篇文章表达了怎样的人生哲理？ （三）阅读蝉，完成17 21题。（10分）一朵栀子花（15分）丁立梅从没留意过那个女孩子，是因为(甲)她太过平常了，甚至有些丑皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。成绩也平平，字写得东倒西歪，像被狂风吹过的小草。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。当时，她正一个人伏在课桌上睡觉呢。她的位置，也被安排在教室最后的那个课桌上，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。某一日课堂上，我让学生们自习，而我则在课桌间不断地来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓浓的，蜜甜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。(乙)教室门前，一排白玉兰，花都开好了，一朵朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂一样的小白花，白蝶似的，正落在她的头发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。我忍不住向她低下头去，笑道，好香的花！她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她肢解得七零八落。听到我的话，她显然一愣，抬了头怔怔地看着我。当看到我眼中一汪笑意时，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美极了。余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里感叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位上看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着一颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一个秘密，她知道，我知道。在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们也都喜欢上了她。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师再不能忽视她了。老师们都惊讶地说，呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。是的是的，有时，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。17、 请用简洁的语言叙述本文讲述的事情。（3分） 18、文章的开头三段极力写“那个女孩子”的外貌平常“甚至有些丑陋”、“成绩平平”、“寡言少语”、“孤独而萧索”，在全文中有什么作用？ （3分） 19、揣摩探究“再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。”分析“固执”一词的表达作用。（2分） 20、本文标题“一朵栀子花”有什么丰富的含义？以此为题有什么好处？试作简要分析。（4分） 21、作为一个学生，在你的成长过程中有过文中女孩的经历吗？对文中老师的做法你是怎么 看的？谈谈你的经历和看法。（3分） 阅读下面一篇文章，完成2225题。（10分）一位母亲的危机处理1月24日，星期天。杭州。一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两旁，停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的小车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。停在路边的几十辆小车，无一幸免。粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。有人报警。愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。 小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板车，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划。这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人认识这两个孩子。 警方开始调查。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。 第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。 她也住在那个小区。她是第二天，才从网上看到了小区车子被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩。时间、地点、两个孩子的特征，都吻合。她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像。果然是她的孩子。 她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的 给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。 晚上，儿子放学回家。问他，是不是你干的？儿子低头不说话。她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。儿子承认，是他干的。又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子低头想了一会，说，妈妈，我错了！ 打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。 联系了一家信誉很好的汽车修理车，负责修理所有被孩子划伤的汽车。 第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁。这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车主都表示，原谅孩子。 她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。 一场危机，被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。 一位当事的车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。这位母亲，非常了不起。 作为一名旁观者，我一直通过媒体，关注着这件就发生在我身边的故事。从这位母亲身上，我深深体会到，要想我们的孩子学会担当，有责任心，我们做父母的，首先自己要敢于担当，善于担当。这，你能够做到吗？22“网络和第二天的报纸上，都报道了这件事”文中的“这件事”具体指的是什么？请用简洁的语言概括。（3分） 23. 这篇文章语言很朴实真挚，有表现力，请结合加点词赏析下面句子。（2分）给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己孩子划的，我们将承担全部责任。 24. 文章写受害车主的包容有什么作用？（3分） 25.“推动摇篮的手是推动世界的手”，母亲对孩子的影响是很大的。历史上优秀的母亲很多，请写出一位，并用一句话概括事例。（2分） 三、写作（50分）26天地走来了小小的我。回眸，我们发现，成长的路上有太多的爱相伴，许多的感动在心中请以“这件事，让我感动”为题写一篇文章。要求：将题目抄写在答题纸上。不限文体（诗歌除外）。不少于600字。作文中不要出现真实的地名、校名、人名。语文参考答案与评分标准一、语文知识积累与运用（24分）题号123456答案 A CBDBC7(1)烈士暮年； (2)绿树村边合； (3)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；(4)海日生残夜，江春入旧年； (5)学而不思则罔， 思而不学则殆；(6)如：读书破万卷，下笔如有神（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等）(评分标准：每空1分，共6分。有错字、漏字、添字该空不给分。)8活动一：一些行人和司机不遵守交通法规，造成的种种混乱，不仅损害了他人的权益，而且造成巨大的安全隐患。 中国人交通安全意识不强.活动二：示例：我欣喜地看到，绿灯引领，有序通行。 9、 1、（1）甘美 （2）不通，理解不了 （3）教 （4）所以，因此10、（1）所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有理解不了的地方。（2）所以说，教和学相互促进，教别人，也能增长自己的学问。11、是 故/ 学/ 然 后 知 不 足12、教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明