11.4功率备课.doc

11.4功率（第一课时）主备人： 鹤城中学 袁金群 审核人：教学目标：1. 能说出什么是功率和功率是表示什么的物理量。2. 记住功率的单位和公式，并会计算。重点难点： 功率的物理意义和功率的计算教学过程：（一） 温故链接，导引自学1、 什么叫力对物体的做功？_。功用字母_表示。2、 做功的两个必要因素：一、作用_ 二、物体在_ 3、 功的计算公式：_，公式中W表示_单位是_F表示作用在_单位是_ S表示物体_单位是_4、 某同学用80N的力踢一只静止在草地上的足球，球离开脚后在草地上前进了2.5m，则在球离开脚后人对足球做的功为（ ）；在整个过程中，人对足球做的功为（ ） A、 0 B、2000J C、1000J D、无法计算5、如图有一个质量为50g 的小球先在水平桌面上滚动了30cm后又沿长为150cm 高80cm的斜面滚到水平地面上，问重力对球一共做了多少功？（二） 交流质疑，精讲点拨怎样比较物体做功的快慢？要比较做功的快慢，既要看做功的_，又要看完成这些功多用的_，也就是看物体在单位时间里_的多少。功率：1、 定义：物理学中，把单位_ 的功叫做功率。2、 定义式：_ 公式中，W表示_ 单位是_；T表示_单位是_；P表示_公式变形：W=_；t=_推导公式：_3、 单位：国际单位是：_符号为_；辅助单位是：_符号为_单位换算关系：1W=_KW=_MW4、 物理意义： 1W的物理意义是：_5、 明确：功率是表示物体_ 的物理量。6、 看书P19页，了解一些物体的功率（三） 当堂检测，拓展迁移1.甲机器做功的功率是500W，它的含义是_乙机器做功的功率是0.2KW，它的含义是_那么两个机器相比较，谁做功快一些？_2.A、B两台机器的功率之比为3：2，则做相等的功，所用时间之比为 _ ；用相等的时间做功之比为 _ 3.使用机械做功时，下列说法正确的是 （ ）A. 功率大的机器一定比功率小的机器做功多B. 功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少C. 功率小的机器一定比功率大的机器做功慢D. 以上说法都不对4.下列说法中正确的是：（ ）A.物体做功越多，做功越快 B.物体做功用时越少，功率越大C.物体每秒内做功越多，做功越快 D.用力越大，功率越大 5.用1牛的力在2秒内将物理课本从地上提高1米，你能算出这个力做的功及做功的功率吗？6.一台功率为5000W的机器，问：1. 它工作10s 做了多少功？ 2. 若要它完成1.4105 J的功，需要多少时间？7.刘明在0.5 分钟内，用20N的水平推力使超市购物车在水平路面上前进了15m，他做了多少功？功率是多大？8.一辆国产红旗牌轿车，在高速公路上以70KW的功率行使了10 min ，汽车发动机做了多少功？ 。9.在10米深的矿井里,每分钟冒出5立方米的水,问:至少要选用多少千瓦的抽水机,才能使矿井里不积水?10.一辆轿车在高速公路上以70kW的功率行驶10min，汽车发动机做了多少功？如果行驶速度为72km/h，汽车的牵引力多大？11.4功率（第二课时）主备人： 鹤城中学 姚彩虹 审核人：教学目标：1. 会联系速度的知识，理解功率的意义及其公式。2会设计实验测量功率。3、会用功率的公式进行简单计算。重点难点： 功率的物理意义和功率的计算教学过程：一、 温故链接，导引自学活动一： 计算体验1.有两个同学，体重都是50kg,都从一楼登上四楼，但甲同学用时1.5min,乙同学用时40s。如果每层楼高都为3m 。则（1）他们各做功 、 ；（2）他们每秒钟内各做功 、 （g取10N/kg）。2.以上两同学做功情况主要的不同点是什么？活动二：学习功率的知识1.看课本自主学习功率知识。（1）功率的定义 ： ；（2）功率公式： ；（3）功率单位是 ；1W表示的意思是 。（4）功率的意义是：表示 。2.进行单位换算：2.5W_J/S，60W_KW，20MW=_W3.看课本图11-35，了解日常生活中哪些物体的功率大？哪些小？并思考：对未知的功率如何测量？4.小明在30s内，用20N的水平推力使小车在水平面上前进了15m，在此过程中小明做了多少功？他的功率是多大?5.一辆汽车以70KW的功率行驶了10min，则汽车发动机做功 J。6.小明同学用20s的时间从一楼到了三楼，则他上楼的功率可能是（ ）A.几瓦 B.几十瓦 C.几百瓦 D.几千瓦7.下列说法正确的是（ ）A.做功越多，功率越大 B.做功的时间越短，功率越大 C.功率越大，则表示做功越快 D.功率越小，则表示做功越少8.甲机械的功率为100W，乙机械的功率为50W，下列说法正确的是（ ）A.甲做功一定比乙快 B.甲做功一定比乙多C.甲做功所用的时间一定比乙少 D.无法比较9.抽水机每秒钟能把20Kg的水抽到10m高处，它每秒钟做功 J,它的功率为 W。（g=10N/Kg） 二、 交流质疑，精讲点拨活动11.4估测上楼时的功率 猜一猜：在几个上楼的同学中，哪个同学上楼时的功率大？你做出猜想时考虑了那些因素？想一想：如何测人在正常上楼时的功率？做一做：1、要哪些器材？磅秤、秒表、刻度尺2、设计测人上楼的功率的方案：（1）、测出某人的质量m（2）、测出一级台阶的高度h（3）、测某人以均匀的速度跑上二十个台阶所花时间t（4）、求出某人跑上二十个台阶所消耗的功率（5）、再请质量大和质量的小同学做上述实验3、从物理学角度考虑，你认为人的功率可能与哪些因素有关？学生猜想：可能和人的重力、跑的高度以及花费的时间等有关4、设计实验表格同学人的重力G/N台阶的高度h/m跑二十个台阶的时间t/s跑二十个台阶做的功W/J功率P/W123议一议： 上楼时的功率可能与那些因素有关？根据实验数据得出结论：人体向上跑时的功率与人体的重力、人体向上的速度有关系。请解释为什么健身教练能够通过改变音乐节奏来控制学员的运动量？学生回答：音乐的节奏变快，学员的动作就要相应加快，幅度加大，做功就加快，所以运动量加大，学员消耗的能量就变大。三、当堂检测，拓展迁移1两台机器的功率之比为32，它们做同样的功所需要的时间之比为_；在相同的时间里，做功之比为_。2举重运动员在3 s内把1500 N的杠铃举高到1.8 m，他对杠铃做了_J的功，功率是_W，若举在空中停了3 s，则这个过程做了_J的功，功率是_W。3用起重匀速提升重为1200N的货箱，经过20s，货箱上升的高度为60m（1）货箱匀速上升的速度为多少？（2）起重机提升货箱做了多少功？（3）起重机提升货箱的功率为多大？4汽车上坡时为什么要减速？5质量为40 kg的物体，在光滑的水平面上做匀速直线运动，在5 s内通过的距离为10 m，那么外力对物体做的功为_J，功率是_W。6甲、乙两人各把200块砖从一楼搬到四楼，甲、乙需要的时间之比为23，则甲、乙两人对砖做的功之比W甲W乙=_，功率之比P甲P乙=_。7关于功率的概念正确的说法是 A.功率越大，越省力 B.功率越大，表示做功越快C.功率越大，做功越多 D.功率越大，表示做功所用的时间越短8下面说法中正确的是 A.功率跟时间成正比，所以只要时间短，功率就大B.从P=W/T可知，功率的大小跟功成正比，所以只要做的功多，功率就大C.功率大的机械比功率小的机械做的功多D.甲每小时做的功比乙每小时做的功多，甲的功率就比乙的功率大9甲、乙两台机器的功率之比为43,它们工作时间之比为13，它们所做的功之比W甲W乙为 A.29B.21 C.49D.3210甲、乙两物体质量相等，用外力使甲物体以速度v1匀速上升6 m，外力做功W1，功率为P1,用外力使乙物体以速度v2匀速上升6 m，外力做功W2，功率为P2，已知v1v2,则 A.W1=W2 P1=P2 B.W1W2 P1=P2C.W1=W2 P1P2 D.W1W2 P1P211. 甲、乙两台拖拉机，甲做的功是乙的2倍，而乙做功所用的时间是甲的4倍 ，则甲、乙的功率之比为（） A.81 B.18 C.12 D.2112一辆汽车装满货物共重4.9104 N,在平直公路上匀速行驶，在10 min内前进了6 km，这时发动机的功率为6.615104 W,求：（1）这段时间内汽车的牵引力做了多少功？（2）汽车所受重力做