第二节DNA的分子结构

第三章 第2节 DNA分子的结构 学习设计（第1课时）姓名_ 使用时间 2019.5.7 教师：欧小琴【学习目标】1.通过引用“基因编辑技术”，培养积极运用生物学知识以造福人类的态度和价值观；2.通过阅读故事、角色扮演，提升演绎与推理的科学思维。3.通过DNA双螺旋结构模型的构建过程，培养抽象与概括的科学思维；4.通过DNA双螺旋结构模型的构建过程，形成结构与功能相适应的生命观念；【重点和难点】重点：1.通过DNA双螺旋结构模型的构建过程，培养抽象与概括的科学思维；2.通过DNA双螺旋结构模型的构建过程，形成结构与功能相适应的生命观念；难点：通过DNA双螺旋结构模型的构建过程，培养抽象与概括的科学思维【学习准备】1、复习必修一P28脱氧核糖核苷酸相关知识2、查找并阅读与“DNA分子结构发现相关”的资料。【学习过程】资料1：【活动一】模型构建1制作脱氧核糖核苷酸模型1、组成DNA分子的基本单位是： 化学元素组成 ： 脱氧核糖核苷酸种类 种，分别是 2、（1）说出手中模型所代表的含义，并制作脱氧核糖核苷酸。（2）小组内相互检查脱氧核糖核苷酸制作是否正确。（3）说出你手中的脱氧核糖核苷酸名称。DNA分子的结构是什么样的呢？ 【活动二】模型构建2制作一条含有5个（包含4种）脱氧核糖核苷酸的单链资料1： DNA分子是由许多个脱氧核糖核苷酸 连接而成的长链。 【活动三】角色扮演：“DNA分子的发现之路”资料2：用X射线衍射法研究DNA的晶体结构。当X射线照射到生物大分子的晶体时，晶格中的原子或分子会使射线发生偏转，根据得到的衍射图像，可以推测分子大致的结构和形状。1、听完这个故事后，你认为克里克和沃森成功的原因是什么？ 【活动四】DNA分子的结构特点以及DNA分子双链平面模型的制作1、DNA分子双螺旋结构的特点（1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。 解释：请解释什么是“反向平行”？ （2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成 ；碱基在内侧。（3）两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对，且遵循碱基互补配对原则。 解释：解释为什么要这样进行配对才行？2、模型构建3制作DNA分子双链（平面模型）要求：（1）、以小组为单位 （2）、模型制作正确无误（体现碱基对之间氢键的数目）； （3）、以小组模型为载体讲解DNA分子三大特点。以及你们小组对上述三大特点的理解 【当堂练习】一、教材P51基础题：第1、3题二、归纳总结：DNA分子的3大特性1、稳定性：中的脱氧核糖和磷酸交替连接的方式不变，两条链间碱基互补配对的原则 ，双螺旋结构 。（即结构的稳定性）2、多样性DNA分子碱基对 的排列顺序 如：一个最短的DNA分子也有4000个碱基对，可能的排列方式就有44000种。一个含有N对碱基对的DNA分子，其可能的排列方式为 种3、特异性：特定的DNA分子具有特定的碱基排列顺序。（1）、特定的DNA 分子含有特定的遗传信息。 （2）、不同的生物，碱基对的数目可能不同，碱基 对的排列顺序肯定不同。三、完成下列相关计算1、某双链DNA分子的碱基中，鸟嘌呤占30%，则胸腺嘧啶为 2、一个DNA分子的碱基中，腺嘌呤占20%，那么在含有100个碱基对的DNA分子中，胞嘧啶应是 3、某生物DNA分子中，胸腺嘧啶占全部碱基的23.8%，则胞嘧啶占全部碱基的 4、在DNA的一个单链中，A+G/T+C=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是 ， 。5、DNA分子的一条单链中，A=20%，T=22%，求整个DNA分子中G= _6、若DNA的一个单链中，A+T/G+C=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分