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文档简介
unit2 school life self-assessment 学习过程【自主学习与检测】 一、预习成果(一)单词拼写:1. he spends a lot of time _ (练习) spoken english every day. 2. we must learn something from _ (英雄).3. if you take more exercise every day, youll be _ (健康).4. please give me something _ (味道好的) to eat. 5. if you want to get good marks, it is _ (有用的) to work hard. (二)翻译句子:1. 你为何不和我们一起去看电影呢? _ 2. 我已经学会怎样做饭和怎样缝纫。 _ 3. 她是一个歌手,也是一个舞者。 _ 4. 他每天花两个小时练习弹钢琴。 _ 5. 我们应该互相帮助,互相学习。 _ (三)同学们,在more . . .than, fewer than, less than, the most, the fewest, the least, the same as和be different from这些结构中,你还有哪些不懂或者不清楚?你可以问同学,也可以问老师。 _ _ _ (四)预学质疑 _ 【课堂学习合作探究过程】任务一:展示自我评估表格,介绍自我评估的内容和评估方法,学生就自己对知识点的掌握进行自我评价。任务二:复述reading 两篇描写学校生活的文章。谈谈自己的理想学校和学校生活。任务三:语法巩固分别用morethan, fewerthan, lessthan, the most , the fewest 和 the least 造句任务四:检验在形容词及名词后加后缀-ly分别构成副词和形容词的方法。【当堂达标检测】(一)词组翻译:1. 穿校服 2. 休一周假 3. 和颜色一样 4. 花更少的时间进行课外活动_ 5. 介意做某事 6. 晚饭吃汉堡 7. 去海南旅游 8. 没有时间听流行音乐 9. 我理想的学校_ 10. 步行上班 (二)根据提示及句意完成单词:1. you cant take the m _ out of the library. 2. hero means someone you a _ very much. 3. there are more _ (广告) on tv now. i dont like watching them. 4. whats your _ (理想的) school lik
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