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文档简介

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩一、教学目标（一）知识与技能1、了解化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学；2、指导化学与人类进步和社会发展的有着密切的关系。（二）过程与方法1、引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和学习方法；2、通过资料搜集、展示和演讲，提高学生获取信息、表述信息的能力。（三）情感、态度与价值观1、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感；2、激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；3、体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。二、课前分析化学对于初三学生来说是一门新的学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好这一节课，能否充分激发学生的学习兴趣，对于今后的学习起着至关重要的作用。从生活的角度出发，创设情境，让学生结合已有的知识和经验，走进化学。通过实验现象明显的变色、沉淀等试验，激发学生的好奇心，产生对化学的浓厚兴趣。从学生的实际出发，提出了许多富有想像力的问题，使学生亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕就能实现的，而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的，并由此产生希望了解化学的强烈愿望。三、教学重、难点重点：激发学生渴望了解化学的情感，认识化学学习的价值，从而产生学习化学的兴趣。难点：知道化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。四、教学准备1、试验现象明显的化学药品和实验器材；2、与化学有关的图片、资料、实物等。五、教学过程1、通过趣味性试验，创设化学情境，激发学生的好奇心。2、引导学生观察周围的物品，提出问题“我们周围的哪些物品与化学有关系”，创设问题情境，激活学生的思维，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。3、组织学生阅读教材，并思考问题 “什么是化学”，使学生在强烈的求知欲作用下，提高对化学的认识。4、从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。组织学生进行小组讨论，深入了解化学与生活的关系，一方面引发学生对化学的亲近感，一方面培养锻炼学生的协作能力。5、选取课堂上可见的物品，介绍其性质、组成和用途，帮助学生认识物质的组成、结构、性质以及变化规律，提高对化学学科的认识，树立学以致用的意识。6、组织学生进行小组讨论，“化学使世界发生了哪些改变？没有化学，这个世界会怎样？”，通过深入探究，让学生在猜想、解疑中，体验化学知识的重要性。7、归纳总结，生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。六、板书设计化学使世界变得更加绚丽多彩什么是化学化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然
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