小二班五大领域总结.doc

小二班五大领域总结 小班第二学期的生活即将结束，孩子们通过一学期的学习与生活，在各领域有着不同的发展，有进步也有不足，为了孩子们更好的发展，把工作做的更好，现将一学期五大领域进行小结：1、 健康领域健康领域对于我们小班来说应该是要作为重点来抓的一部分。通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜欢参加游戏。他们能模仿老师的动作。这学期，主要针对幼儿进行拍球的练习，为了让幼儿更愉快的参与拍球游戏当中，我班特意准备了各种与拍球相结合的体育游戏，让我班幼儿在游戏中，不知不觉的提高拍球技能。我班幼儿在平时的生活中，总是喜欢挑战自己，在自由支配的户外时间时，几个小朋友总喜欢优先挑战平衡木，有的更是跑过去，带领其他幼儿一起挑战，为了使平衡木更具有挑战性，我们在平衡木上放置沙包等阻碍物，在体能测验中，我班幼儿都能轻松通过平衡木，拍球也是如此。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们经常利用晨间谈话、讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生、爱清洁，对幼儿进行自我服务能力的培养，如做好小兵站岗、值日生等工作。每天的值日生自觉发碗，检查幼儿水杯毛巾的放置齐全等。在进餐中能正确地使用餐具，完成自己的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子，自觉地做到不挑食、不浪费。安安静静的吃好每一顿饭。入睡前会自己好放鞋子，起床后尝试叠被子。通过健康教学，孩子们还都知道了一些自我保护的知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不跟陌生人走等。二、社会领域我班幼儿在社会领域的进步很大，我们努力为幼儿提供人际交往和共同活动的机会，促进幼儿良好的社会性品质的形成。将社会领域的常识贯穿到一日生活中，让幼儿学会保护自己，学会在找不到父母的情况下，不乱走，牢记父母电话和自家的楼号。在户外活动中，让幼儿保护草坪、不乱摘花朵，学会爱护周围的环境，并且知道爱护环境的重要性，通过这样的活动让幼儿知道要爱护环境卫生，要保护我们的大自然等等。幼儿的学习兴趣很浓。能积极的参与活动，在游戏活动过程中他们已经具备了初步的规则意识，并能积极愉快的参与各项活动。在与同伴的交往中，逐渐学会等待、轮流、分享、合作等交往的技能。知道自己的事情自己做，了解了一些简单的交通规则。教师鼓励幼儿主动与同伴、老师、家长交流，并且懂得了一定的礼貌用语。教师还经常以小值日生的形式来引导幼儿、鼓励幼儿，让幼儿在自信心等各方面有了很大的提高。在之后的社会领域教学活动中，我们将继续采纳好的教学方法，多让幼儿参与社会时间活动，采用并将社会教育时时渗透在各项活动中来。三、语言领域语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很重要。在平时我们有意识地加强对孩子的语言能力培养，鼓励孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩子愿意说话。这学期孩子的语言表达能力提高很快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，并能用普通话进行简单的交谈，大胆地表达自己的观念和请求。在本学期开展的“阅读悦美读书节”活动，我班幼儿大胆自信的绘本表演、故事参演等，获得家长的一致好评。本学期进步尤为突出的是李子阳进和张琳涵小朋友，从刚开始的一口外地话到现在会用普通话进行流利的交谈，现在我班幼儿都能做到认真倾听老师的同伴的说话，喜欢听故事，并且在于家长沟通中，发现很多幼儿已经逐步养好了良好的读书习惯，在饭后翻书、看书。不会主动地与老师来交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的胆量和口语表达能力。四、科学领域我班孩子对周围事物很感兴趣，喜欢围着老师问这问那的，在老师的引导下学习观察事物，知道其明显的特征。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有一定困难；大部分幼儿能点数到5，知道大小，多少的概念，但对总数的概念还不是掌握很好。在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出5物体的总数。同时帮助幼儿感知5以内数之间的前后关系，并手口一致的点数。并结合日常生活和活动，引导幼儿认识正方形，感知其明显特征。同时能够不受颜色、大小，长短及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形。在日常生活和游戏，初步感知、发现两种物体交替排序的规律。五、艺术领域在音乐方面孩子们能跟着音乐拍手、做动作，而且部分孩子能用好听的声音大胆的唱歌，并喜欢到前面来表演给大家看。在美术方面本班孩子认识了一些的绘画工具，学会了画简单的短线、涂染等，并初步学会了粘贴技能。他们对于玩色很感兴趣，能运用一些简单的工具 如手指、棉签、纸团来进行玩色活动，并保持作品的清洁。音乐能激发人美好的情感，陶冶人的性情，幼儿舞蹈对提高幼儿身体的协调能力，培养其审美能力，发展想象力、创造力，促进其身心和谐发展有着重要作用。本学期我利用大量的课余时间，学习各种适合幼儿学习的律动舞蹈。本学期组织的“六一儿童节”，我班幼儿能够积极主动学习舞蹈律动，并在舞台上自信展示自己。从而培养幼儿的四肢平衡协调能力，让幼儿在跌倒时会自我保护。本学期，幼儿的涂色能力有了很大的进步，涂色技巧有了很大的提高。 我将游戏活动与美术活动相结合，让美术课更加生动、有趣。充分发挥美术活动中游戏形式，促进幼儿兴趣与能力培养在小班美术活动目标中，说的最多的就是“培养孩子的美术兴趣”。孩子们喜欢游戏，在游戏活动中幼儿能无拘无束地投入和参与。游戏是培养幼儿各种活动兴趣的有效途径，也是幼儿获得发展的最有效的学习方式。因而孩子在轻松愉快的游戏中学得更主动、更投入。让幼儿在游戏中探索、在使用各种美工材料的过程中获得发展。美术活动涉及的材料是丰富多彩的。幼儿喜欢操作使用这些材料。因为，对幼儿来说，尝试、使用这些材料本身就是一种好奇心所致的探索行为与游戏活动。因此，本学期我们为孩子们投放了更广泛、更丰富的美工材料，让孩子们在动动玩玩中，充分感受游戏快乐的同时，得到锻炼与发展。幼儿对鲜艳的颜色是很敏感的。因此，我们为孩子们准备了色彩鲜艳、多样化的材料。如：各种彩纸、彩泥、广告色、棉签等等，让孩子们充分感受美术游戏的快乐，提高学习兴趣，并利用折、染、撕、画、粘贴等活动形式发展孩子的小肌肉的灵活性及准确性，增强幼儿手眼协调性。本学期将幼儿做的美术作品上墙，让幼儿在自己的作品前展示更多的自信。我们也可以从孩子的作品中了解到孩子的思维、想象及创造能力发展情况。总之，一份耕耘，一份收获，紧张而又忙碌，愉快而又充实一学期即将结束，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的经验和进步，但是仍存在许多不足之处： 我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿还是不够自信，不能大胆表达自己的想法，大胆与老师交谈。 新的努力方向：在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓。 大胆创新，多设计一些延伸教具。 我相信，在这个充满挑战、