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文档简介

Unit 6 How many? BLetstalk/Letsfind out教学目标:1、复习句型“How many 、do you see? 2、理解和掌握句型:Howmany、doyouhave? Openitandsee!Youhave16 crayons! 3、用“How many -do you have? I have-”的句型来调查其他同学的物品。教学重点:理解和掌握句型:Howmany、doyouhave?Openitandsee!Youhave 16 crayons!教学难点:名词复数的读音。教具准备:PPT、单词卡片教学过程:Step 1 Warming up and revision1、 Say hello to students to arouse their interests in study.2通过爆炸游戏:快速读出炸弹炸中的单词复习数字:from onetofifteen.通过打地鼠的游戏复习数字:from fifteen to twenty.3、通过测试眼力,看图几秒并说出正确的数量的游戏复习句型:How many、do you see?Step 2 Presentation 1、T: Wu Yifan和Amy正在游乐场里。看,Wu Yifan的身边是一盒什么东西?我们一起来听一听这段对话吧! 2、播放Lets talk 部分的动画,让学生跟读,直到熟练为止。 3、教师讲解对话,帮助学生理解对话内容。 4、请学生小组内分角色进行表演对话。 5、总结句型:How many 、do you have? 你有多少、,并且和句型:How many 、do you see 区分开。Step 3 Exercise and Consolidation.随堂小练习1、 Ask and answer: How many、do you have?2、选择: (1)、-_? -Two.A. How many fingers (手指)do you have?B. How many hands do you have?(2)、How many _do you have?A. pen B. pens.(3)、当你要打开盒子看一看时,你会说:_A. Thats right. B. Open it and see. Make a survey用“How many -do you have? I have-”的句型来调查其他同学的物品,表格如下:penpencileraserrulerbookJohn2135415Step 4 Summary and homework 1、Read the dialogue five times. 读这段对话五遍。 2、Act the dialogue to your family. 将对话表演给你的家人看。板书设计: Unit6Howmany? (Part B Lets talk/Le

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