浮力（第二课时）

高坝中学课堂教学设计时间： 年 月 日 总第 课时 备课组：八年级物理课题第十章 浮力第1节 浮力（2）班级八（ ）班周次授课人教学目标知识与能力（1）知道浮力的大小跟哪些因素有关系（3）知道浮力的应用。过程与方法通过收集、交流浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。情感态度价值观（1）初步认识科学技术对社会发展的影响。（2）初步建立应用科学知识的意识。教学重点探究浮力的大小与哪些因素有关系教学难点探究浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系教学方法练习法、实验探究法课 型新授课教学准备水、水槽、铁块、弹簧测力计、阿基米德原理实验装置等。教 学 过 程 设 计动态修正【复习回顾】1.一个1N的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力是_N。2.弹簧测力计下挂着一个铁球,静止时弹簧测力计的示数是21.9N,把铁球浸没在水中时,铁球受到浮力是4.9N,则此时弹簧测力计的示数为_N。3.一个铁球挂在弹簧测力计挂钩上,静止时弹簧测力计的示数为30N,当把铁球浸没在水中时,弹簧测力计的示数是24N,此时铁球受到的浮力是_N;当把铁球的一半没入水中时,弹簧测力计的示数是_N。4.浮在液面上的木块处于_状态，它所受浮力_它所受的重力（填“大于”、“等于”或“小于”），浮力的方向_。若此时木块受到的重力是3牛顿，它受的浮力为_。5.浸没在液体的物体，受到向上和向下的_就是浮力。6.重力为7.6牛的圆柱体金属块，把它挂在弹簧秤下，在它渐渐地浸入水中的过程中，弹簧秤的读数将_。当它全部浸没在水中时，弹簧秤的读数为6.6牛，此时金属块受到的浮力为_牛。7.一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小?【新课探究】阅读课本实验探究，进行比较完成下列问题。学习目标：影响浮力大小的因素1.如图10.1-5所示将铁块从空气中缓慢浸没到水中观察弹簧测力计的示数的变化情况我们会发现，随着铁块没入水中的体积的增大弹簧测力计的示数会逐渐 （填变大或变小），说明浮力 （填变大或变小），等完全没入水中后在向下没入弹簧测力计的示数会变吗？ ，再向左或向右移动弹簧测力计的示数会变吗？ ，说明物体所受的浮力和深度 （填有没有 ）关系。2.如果将上述实验过程中的水换成煤油或酒精重复上述实验，我们会发现物体所受的浮力和在水中的 。结论：影响浮力大小的因素是 、 。【巩固练习】1.体积为100厘米3的石块被全部浸没在水中，当它受到水向上的压力是2牛时，它受到水向下的压力是_牛。2.有一边长为10厘米的正方体浸没在水中, 上表面距水面15厘米,则物体上表面所受到水的压强是_帕, 压力是_牛；下表面受到水的压强是_帕, 压力是_牛, 上下表面受到水的压力差是_牛；侧面受到水的压力差是_牛；物体受到的浮力是_牛。3.将两个物体分别挂在两个弹簧测力计下，然后将它们都浸没在水中，发现两测力计减少了相同示数，说明两物体的 （ ）A.质量相同 B.体积相同 C.重力相同 D.密度相同4.下列说法正确的是 （ ）A.在液体中下沉的物体不受浮力作用 B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用 C.在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大5.浮力产生的原因是由于 （ ）A.液体（或气体）对物体有压力 B.液体（或气体）对物体有压力差 C.液体（或