8成语故事.doc

先学后教 当堂训练 教案苏教版五年级上册成语故事教案第一课时【学习目标】1、认识12个生字，会写8个生字。2、正确、流利地朗读课文.。【学习重点】 正确、流利地朗读课文.【学习难点】 正确、流利地朗读课文.【学习过程】一、板书课题同学们，咱们一起来学习第八课（板书课题）成语故事二、出示目标这节课的学习目标是：1、认识12个生字，会写8个生字。2、正确、流利地朗读课文.（齐读目标）过渡：目标明确了，要达到这节课的学习目标，靠大家自学，怎样自学呢？请看自学指导。三、自学指导1、听录音（要求：坐姿端正、听准字音。给不认识的字注音。） 2、放录音。师：刚才大家都听得很认真，现在我们来比赛读课文。要求：读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，听的同学认真听，有错及时举手纠正。 3、指名读，生纠错，师板书易错字。戳（chu）穿 神韵(yn) 唬(h)人锐 (ru) 利 滥(ln)竽(y)充数4、齐读易错字。四、先学1、生自由练读。师：好，时间到。现在我们来比赛读课文。2、指名读。3、生评价。（从读得是否流利上去评）4、指名读得好的学生进行范读。5、师可根据学生读得情况进行适当评价。五、后教师：课文内容大家都了解了，现在我们来比赛记生字，看谁记得最快。1、请大家自由记生字，3分钟后提写词语。2、师提写。指两名后进生上台写。 腾空 墙壁 张口结舌 自相矛盾逼真 神韵 画龙点睛 惊叹不已六、当堂训练过渡：下面，大家就运用新知识来做作业吧,有信心做全对、字写端正的同学请举手。本课生字。七、小结说一说通过本节课你有什么收获？八、板书设计 第二课时【学习目标】 1、知道三个成语的意思。2、明白成语故事中包含着的深刻道理。【学习重点】知道三个成语的意思。【学习难点】 明白成语故事中包含着的深刻道理。【学习过程】一、板书课题今天我们来继续学习第8课成语故事（板书课题）二、出示目标本节课的我们的学习目标是：（出示）1、知道三个成语的意思。2、明白成语故事中包含着的深刻道理。过渡：要达到这节课的学习目标，还要靠大家的努力。三、自学指导（一）自由轻声读故事自相矛盾：（1）想想这个故事讲的是件什么事？（2）夸口”是什么意思?文中是谁在说大话?他说的是什么大话呢?（3）读了这则故事你知道了什么？（5分钟）1、学生自主学习，合作探究。2、小组代表回答，师生共同评议。（二）自由轻声读故事滥竽充数：（1）想想这个故事讲的是件什么事？（2）南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄? （3）读了这则故事你知道了什么？（5分钟）1、学生自主学习，合作探究。2、小组代表回答，师生共同评议。（三）自由轻声读故事画龙点睛：（1）想想这个故事讲的是件什么事？（2）张僧繇画龙为什么不点睛？ 后来为什么又给龙点上眼睛？结果怎样？ （3）读了这则故事你知道了什么？（5分钟）1、学生自主学习，合作探究。2、小组代表回答，师生共同评议。四、先学后教自相矛盾比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。滥竽充数比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛比喻作文或说话时在关键的地方加上精辟语句 ，使内容更