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文档简介

燃烧和灭火 教学目标1、 知识与技能1 认识燃烧的条件与灭火的方法2 了解常用灭火器的灭火原理和使用方法。3 了解爆炸的有关知识2、 过程与方法通过活动与探究，学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 3、 情感、态度与价值观通过对燃烧条件的探究，了解内因和外因的辨证关系在解决问题的过程中，激发学生的进取心，让学生获得成就感。 教学重点、难点燃烧的条件和灭火的原理 教学模式：尝试电子白板和课件结合教学 教学过程教师活动学生活动设计意图燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。日常生活中燃烧现象也屡见不鲜，那么物质燃烧到底要满足什么样的条件呢？课件展示：燃烧实例及燃烧的共同特征。联想生活中的有关燃烧现象并思考老师的提问（燃烧的条件是什么？）。倾听创设情境，激发学生的兴趣，引入新课一、燃烧的条件演示观看演示实验讨论：1、 实验中铁片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？2、 铁片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？3、 本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？4、 综合上述讨论，可得出燃烧需要那些条件？ 归纳小结1、 燃烧的定义2、 燃烧的条件？3、观看燃烧的条件动画思考、讨论：说明燃烧需要达到一定的温度观察实验需要达到着火点需要氧气观看根据实验，推导出燃烧的另外两个条件，正确引导学生的思维。根据讨论，有学生自己得出燃烧的条件，使学生有成就感。结合实例巩固燃烧的条件过渡燃烧的火会给人类带来光明和温暖，但是有时也会带来灾难。课件展示火灾现场观看使学生意识到火灾的严重性二、灭火的原理和方法设问 既然火灾会给人类带来灾难，那么根据燃烧的条件，我们应该如何来灭火呢？ 小结灭火的原理讨论根据灭火的实例，分析灭火的原理。活动与探究灭火器的原理。演示动画演示灭火原理实验展示灭火材料媒体展示几种常见的灭火器及原理。课件展示火灾逃生方法结合课本讨论问题得出灭火原理1、 隔绝可燃物2、 隔绝氧气（或空气）3、 降低温度到着火点以下。观看观看培养学生独立解决问题的能力使学生了解常见灭火器及原理培养学生自救能力三、易燃物和易爆物的安全知识播放爆炸的有关知识视频课件展示爆炸的知识课件展示与燃烧和爆炸有关的图标观看观看，记录观看使学生获得有关爆炸知识的感性认识让学生了解爆炸的内容让学生了解相关内容四、巩固练习与拓展延伸课件展示习题练习通过练习，让学生巩固所学内容本课小结谈谈通过这节课的学习，你都学到了什么？课件展示本课回眸观看，思考让学生再次回顾本科内容课后反思:本节课尝试了使用电子白板和多媒体相结合的方式进行教学，大大增加了教学内容，有些实验在农村中学现有条件下无法完成的实验，通过播放视频让学生能
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