高二政治期中试1.doc

高二政治期中试题一、单项选择题（每小题4分，共计48分）1在实际生活中常常有这样的一种情况出现，即人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说，是认为（ ）A世界不是由神创造的，而是由人创造的 B存在决定思维C思维是世界的本原，思维决定存在 D世界观不同，对事物的看法不同2. 下列不符合唯物主义根本观点的是（ ）A“气者，理之依也” B“存在即被感知”C“天地合而万物生，阴阳接而变化起” D“形存则神存，形谢则神灭”3. 朱熹说：理生万物，理主动静，未有这事，先有这理。下列说法与朱熹观点一致的是（ ）A“存在就是被感知” B“天地合而万物生，阴阳接而变化起”C“我思故我在” D.“世界是上帝和神灵创造的”4. 2009年中国十大流行语包括山寨、金融危机、汽车下乡、甲型流感等，这些流行语的出现体现的哲学道理是（ ） 意识决定物质 物质决定意识存在决定思维 思维决定存在 A B C. D 5. 2009年的端午“小长假”，山西省广灵县委、县政府领导全部深入到农户回访。“U形渠建少了”、“洪水坝该修了”、“粮食直补政策落实的还不够”，在深入学习实践科学发展观活动中，针对群众提出的许多具体问题，利用休息日，县里的领导分头下去开展了全县“大调研”。上述做法的依据是（ ） A物质决定意识，错误的意识来自于人的头脑B一切从实际出发、实事求是是做好各种事情的基本要求C发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础D强调客观条件，安于现状，就不能尊重客观规律 6唐代画家戴嵩曾做斗牛图，因其形象生动逼真，技法炉火纯青，一直被视作珍品。一次此画被一牧童瞧见，牧童大笑道：“两牛相斗，从来都是尾巴紧贴屁股下面，哪有尾竖朝天。”斗牛图终于失去了存在的价值。牧童知道两牛相斗从来都是尾巴紧贴屁股下面，说明了（ ）A实践是认识发展的动力 B实践是认识的来源C实践是检验认识的真理性的唯一标准 D实践是认识的目的和归宿7古语说“奢靡之始，危亡之渐”意思是说，奢靡逐步发展就会导致危亡。其中包含的哲学道理是（ ） A矛盾双方是对立统一的 B有量变就会有质变C事物都是发展的 D质变是量变的必然结果8据报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验，证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界任何一个陌生人联系上。这说明（ ）世界是一个普遍联系的统一整体 事物之间的联系都是人为地 事物之间的联系是有条件的 信息技术是世界普遍联系的前提 A B C D 9时下，补钙广告布满银屏，给人以钙能预防和包治百病的错觉。而医学专家指出：“补钙要因人而异，且补充过度有害无益。”“补钙要因人而异”，从哲学上讲就是要（ ） A重视外因的作用 B用发展的观点看问题C坚持具体问题具体分析 D承认矛盾的普遍性10胡锦涛指出：“西方某些资本主义国家，企图排斥，孤立中国是很不明智的，也是不可能的。”从哲学上讲这是因为（ ）A联系是普遍的、客观的，是不以人的意志为转移的B联系具有多样性，承认这一点就能正确认识事物C联系是客观的，人不可以改变事物的具体联系D联系是普遍的，看到这一点就能正确认识事物11 “千里之行始于足下”;“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”;“因地制宜，因材施教”;“金无足赤，人无完人”所蕴含的哲学道理依次是（ ）矛盾双方既对立又统一，并在一定条件下相互转化 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的,看问题要一分为二 矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 A B C D12从前有一个人，因饥饿一连买了六个饼子吃，但是还不觉得饱，于是就买了第七个，刚吃了一半就饱了。那人很后悔，说：“前六个饼子都白吃了，如果早知道这半个饼子就能吃饱，我只吃这半个饼子就行了”从哲学角度看，这个吃饼人错在（ ） 不懂得量变是质变的必要准备 否认了事物的质变 看不到量的积累的重要性 割裂事物的联系，孤立的看问题 A B C D高二政治期中测试答题卡班级： 姓名： 座位号一、单项选择题（共12个小题，每小题4分，共48分）题号123456789101112答案二、非选择题（共计52分）132009年，受国际金融危机的影响，全国普通高校的毕业生的就业形势十分严峻。结构性矛盾、就业歧视、学生职业观偏差等加剧了大学生就业困境。新的就业形势对大学生的素质提出了更高要求。为了帮助大学生走上工作岗位，教育部提出了采用灵活就业、自主创业的多种渠道。在新的就业形势下，你认为大学生应如何运用物质和意识的辩证关系来指导自己做好就业与自主创业的准备？（16分） 14教育部根据社会发展的变化，公布了新的中小学生行为规范守则。中学生与小学生生活、学习环境相似，对学生要求具有一致性，因此原来的中学生守则和小学生守则合二为一，成为中小学生守则，有利于坚持对中小学教育的一致性和连续性。对中小学生针对其特点，有不同要求，比如要求小学生“注意安全，防火，不做有危险游戏”，对中学生要求“不吸烟，不滥用药物，拒绝毒品”。 请分析教育部制定中小学生守则体现了唯物辩证法的那些道理？（20分）15胡锦涛总书记指出：坚持以人文本，努力构建社会主义和谐社会。党和政府要把广大人民群众迫切要求解决的问题，作为我们的