初中教材分析.doc

江苏省初中信息技术上册教材分析一、教材出台背景与课程的基本性质根据江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）的精神，2007年，江苏省中小学教学研究室组织编写了本套中小学信息技术教材。经过3年的使用，研究室对教材进行了全面修订。教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展所必需的信息技术基础知识和基本技能，养成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的能力，养成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养适应信息社会发展挑战的创新型人才打下基础。课程的基本性质包含：基础性、技术性、综合性、发展性等四个性质。2、 教材的编写思路 按照信息的处理过程，以获取信息、处理信息和交流信息为线索组织教材，首次提出双四维结构思想；通过任务驱动、项目引导、主题活动等形式开展教学，构建本套教材内容的体课程系结构，力求在传授知识与技能的过程中，渗透情感态度和价值观的教育，体现信息技术课程的基础性、技术性、综合性和人文性。三、教材体例风格 本教材的项目设计体现了新的教学理念，最大的特点是模块的使用： 教材内容由“学习任务（4）”、“学习过程”、“实践学习”、“讨论学习”、“探究过程”、“主题活动”6个模块组成。四、教材特色1、 全面提升信息素养，根据教材内容创设实验，留出实验的机会和途径，让学生动手、动脑，填写实验结果，让学生从“学会”到“会学”，防止知识传递的简单化。2、 注重过程与方法的体现凸现信息问题解决得流程；3、 任务驱动 寻找搜索方法 收集信息 运用信息 表达信息 学习评价；4、 行为与创新：设计多个探究学习过程；5、 多元学习方式：目标了解、知识学习、实践学习、探究学习、讨论学习、评价学习；6、 教学资源多样性：教材、实验指导、配套光盘、教学网、优质教学资源光盘等，构建立体的教学资源平台。五、教材的体系结构 教材共有六章内容:第一章是走进信息世界,第二章介绍计算机硬软件以及计算机的管理,第三章是应用文档的设计,第四章、第五章和第六章分别对数据统计与分析、图片的获取与处理以及音视频获取与处理这三方面的计算机应用能力的学习与培养。总体来，各章内容层次结构及内容难易程度都是合理安排的，由浅入深，由基础理论到能力培养都安排得较为妥当。 六、教学目标【知识与技能】 知识与技能强调的是理解信息及信息技术的概念与特征,能熟练地造作并应用常用信息技术工具,能适应信息技术的发展变化,初步形成自主学习新信息技术的能力.所以,细腻技术教师要高度重视这一目标,采取一切有效的教学措施和方法,使学生深刻地认识到信息技术的学习是与自己的生活、生命、成长、发展紧密相连，进而使他们主动学习和掌握信息技术的基础知识与基本操作技能，这是三维目标的基础。【过程与方法】过程与方法重点是要帮助学生根据实际需要选择和使用信息技术来解决实际问题的能力，即获取信息和处理信息的能力。因此，要强调获取信息及处理信息的过程与方法的探究，探究主要是能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求；能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、准确性和相关性；能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理；能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作；能熟练运用信息技术，通过有计划地、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题；能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。通过探索这个途径实现掌握方法，获取知识，形成能力，培养情感态度和价值观的。【情感态度与价值观】1、关注与日常生活和学习密切下相关的信息技术新发展，热心参加与信息技术相关的活动，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。2、 增强技术利用中的责任感和技术创新的使命感，形成良好的网络道德。【行为与创新】1、 自觉遵守信息社会中公认的行为规范和道德准则，在信息活动中能够合理地引用他人观点或使用他人成果。2、 积极参与各种与信息技术教育有关的创新设计与开发活动。七、教学主线 以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和 解决问题的能力，提高学生的实际操作技能。以活动为主线，通过活动，从知识技能、过程与方法、情感态度 与价值观三方面逐步培养学生的信息素养。 八、重难点所在章节【教学重点章节】3、4单元主要学习WORD文档设计与处理和EXCEL数据统计与分析，这两个单元是学生学习的重点，要求必须掌握；5、6单元是培养学生多媒体技术的应用技能，包含对图片、声音和视频的加工处理，由于初步接触，可能成为教学的难点，但妥善安排教学、注重实例练习、激发学生兴趣，这部分内容也是应该掌握的。【各章节教学重点和难点】章节数第一章第二章第三章重点1. 了解信息与人类的关系。2. 了解计算机中数据与信息的关系，知道信息的编码方式和度量单位。3. 掌握利用关键字搜索信息的方法和技巧，学会下载文字、图片、文件等信息。4. 信息获取过程的分析和信息获取方案的确定1. 了解计算机系统的组成，掌握容量单位之间的换算关系 2. 了解应用软件的安装步骤和卸载步骤。3. 理解计算机病毒的含义，加强计算机安全与防护措施。1. 常用的文字处理软件。2. 图片、艺术字、文本框的插入与编辑，以及图文混排的技巧。3. 合并文档的方法与编辑文档的技巧。4. 设置页眉、页脚和页码。5. 灵活运用Word软件,根据实际需要解决问题.6.综合运用各种知识创作优秀的有个性的作品.难点1. 理解信息的含义和基本特征。2. 信息的数字化原理。3. 总结提高搜索效率的经验。1. 理解计算机处理信息的一般过程。2. 了解操作系统的安装过程及各种硬件驱动程序的安装方法。3. 掌握杀毒软件的安装方法，并能够利用杀毒软件查杀病毒。1. 文档的合并与编辑排版。2. 图片、艺术字、文本框的插入与编辑以及图文混排的技巧。3. 页眉、页脚和页码的设置及其灵活应用。4. 运用Word软件，根据实际需要解决问题。5. 综合运用各种知识穿过优秀的作品。6. 正确鉴赏他人作品。章节数第四章第五章第六章重点1. 数据的收集和工作表格的规划。2. 数据的运和处理。3. 常见的统计操作，如排序、筛选、分类汇总等。4. 数据图表的建立和编辑。5. 公式、函数、地址、数据引用的含义和灵活使用。1. 获取图片的途径与方法。2. 加工图片以及为图片添加特殊效果。1. 获取音视频文件的途径与方法。2. 了解音视频文件的格式及播放、转换等基本编辑。难点1. 图片的分类和格式。2. 理解图片在表达信息方面的独特性。1. 声音文件的转换和编辑。2. 视频编辑软件的基本操作方法。九、各章课时的安排 初中信息技术的必修模块上册课本学习需36个课时：第一章第二章第三章第四章第五章第六章6课时7课时7课时7课时5课时4课时十、评价机制 主题活动添加评价环节，注重评价的过程、评价标准的公开与预设、以及评价人的