五上 Unit 5 第三课时 导学案 刘曼.doc

五 年级 英语 科导学案课题Unit5 There is a big bed.课时第3课时总课时6学习目标 1能够听懂，会说，认读单词和词语：grandparent,their，house,lots of等。 2.能听懂，会说会表演Lets talk 部分的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养其良好的语音，语调和语感。 学习 重难点重点：学生能够表演lets talk的内容。 难点：能够正确运用some,lots of,many等表达事物的量。学法指导游戏教学、对话教学、TPR教学学 习 过 程基本环节 学 案自 主学 习读一读,下列单词或短语，并写出中文意思。 grandparent_ their _ house_ lots of_听一听； 听录音，预习Lets talk部分。把不认识的单词圈出来。合作探 究1. 听lets try录音回答 What is in the living room ? some pictures some flowers some toys2. 大声朗读Lets talk部分的对话，大声读给同桌听，比一比谁的发音更准确。 （1）小组内自由读。 （2）各组长领读，全班其他成员跟读 （3）小组推荐优秀组员分角色朗读表演。3.学生听Lets talk录音，回答问题。 Can Zhang Pengs father draw very well ? Do Zhang Pengs grandparents have a garden？ Where is it？ 4.各小组讨论以上问题，分别展示答案。展 示交 流 每组排优秀代表展示Lets talk对话，进行分角色朗读。拓 展延 伸 There be 句型有特点，主语放在be后面。 单数主语用is,复数主语要用are. 多个主语并列时，就近原则记心间。 变否定，很简单，be后要把not添。 变问句也不难，把be提到there前。 肯定句用some，否定疑问换any.当 堂检 测1. 用There is 或There are 完成句子。 _ a book and two pens on my desk. _ a big bed in my bedroom. _ lots of flowers in my house. _ some pencils and books in my bag. _ fifty chairs in our classroom.2. 翻译下列句子。 这幅画中有两只狗。 _ 我爸爸画的很好。 _3.单项选择（ ）1.- _ - There is a bed and a desk. A. What is it? B. Where is it? C. What is in the room? ( ) 2.- Where _ the cats ? - They are under the bed. A. are B. am C. is ( ) 3.There _ some fish. A. are B. be C. is ( )4.- _ - Its in the front house. A.