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电视新闻报道取材自学考试大纲电视新闻报道取材（课程代码01199）自学考试大纲.课程性质与设置目的要求 电视新闻报道取材是高等教育自学考试广播电视编导专业考试计划中的一门专业课，它主要研究电视新闻摄影技巧以及不同新闻节目形态的特点和取材思路。电视新闻报道取材理论体系完整，结构严谨，具有很多相应的典型实例。对于学习有关广播电视新闻节目摄影和编导理论与实践的学生而言，电视新闻报道取材是一门必不可少的专业基础课。 电视新闻报道取材是一门应用性很强的课程，共十章内容。设置本课程的具体目的和要求是：自学者通过本课程的学习，可以掌握电视新闻报道取材的基本理论和实用技巧，提高电视新闻节目摄影的理论与实践能力，并可以灵活应用实现不同类型节目新闻报道取材的具体思路和方法。 .课程内容与考核目标 第一章概论 一、学习目的和要求 电视新闻确立了电视作为大众传播媒介的地位。与报刊、广播新闻相比，电视的突出优势是把新闻现场的有效信息通过影像和声音全方位、连续生动地呈现在屏幕上，而这种影像、声音的获取，必须通过电视新闻摄影工作才能完成。在电视新闻的发展历程中，新技术的出现带来的不仅仅是物质技术层面，更带来了表现方式和创作观念的突破。通过本章的学习，自学者应了解电视新闻摄影的发展历程，理解声画同步技术的实现给电视新闻报道带来的巨大优势，以及电视新闻摄影在电视新闻节目创作过程中的作用。 二、课程内容 第一节 电视新闻摄影的历史沿革 （一）新闻摄影图片和新闻性纪录片历史的简要回顾 （二）电视新闻摄影发展的历史沿革 第二节 电视新闻摄影的性质和作用 （一）电视新闻摄影界说 （二）电视新闻摄影的性质 （三）电视新闻摄影的作用 三、考核知识点 （一）电视新闻摄影的历史沿革 （二）电视新闻摄影的性质和作用 四、考核要求 （一）电视新闻的历史沿革 领会：电视新闻的发展历程。 （二）电视新闻摄影的性质和作用 领会：电视新闻摄影的界定、性质和作用。 第二章电视新闻画面的功能与作用 一、学习目的和要求 电视新闻摄影的最终结果是画面，画面是电视摄影造型表现的出发点和归宿点，也是电视新闻摄影的出发点和归宿点。对于任何一个电视新闻摄影人员来说，现场拍摄时他所面对的是一个个具体的形象，创作完成的是一个个单一的镜头（画面），而在他心里，必须有形成节目的一组组镜头（画面）的预设和影像，以此来指导他的取材工作。电视是视听媒体，画面承载着“视觉”通道上的所有内容。了解画面的功能和作用，是学习电视新闻报道取材的基本前提。通过本章的学习，自学者应掌握、理解、领会画面在电视新闻中的功能与作用。 二、课程内容 第一节 画面的叙事功能 （一）电视新闻影像叙事的特点 在事件性或过程感较强的电视新闻中，画面的编辑尊重事件的序列性，尊重事实，尊重事件原貌。 在电视新闻性节目中，在完整的叙事背景下，画面可能构建起一种局部叙事，这种局部叙事也具有相对的完整性。 在电视新闻报道中，画面可以起到突出重点，抓住新闻典型形象的作用。 （二）电视新闻影像叙事的作用 用画面讲话，组织画面语言交待人物动作、情节、事件。 用画面语言对新闻现场、新闻活动的时间、空间进行组织。 塑造形象、表达意义，完成宣传、报道的意图。 第二节 画面的造型功能 （一）画面的造型功能 电视新闻性节目与其他类型的节目一样，依然要靠造型手段完成信息传递的任务，依然要遵循一般节目画面在造型方面应遵循的基本规则。空间突前 电视画面中镜头直接面对现实空间会带来画面独有的冲击力。 屏幕形象 电视画面中的屏幕形象是由节目整体或事件段落中的人物形象构成的动态形象。 （二）画面的造型元素 景别，是指被摄主体和画面形象在电视屏幕框架结构中所呈现出的大小和范围。分为远景、全景、中景、近景、特写。五种景别的定义、特点。不同的景别其功能各有侧重。 角度、拍摄高度的分类：三种拍摄高度：平角（平摄）、俯角（俯摄）、仰角（仰摄）的定义和造型效果。 摄像方向分为：正面方向拍摄、侧面方向拍摄、背面方向拍摄。 运动：被摄主体的运动、摄像机的运动、综合运动。 构图：是指在电视拍摄中把被摄对象及各种造型元素加以有机地组织、选择和安排，以塑造视觉形象、构成画面样式的一种创作活动。 （三）画面的造型手段 通过对主体在画面空间范围的调度，也就是景别表现，来规范观众的视觉区域，引导视觉内容，以形成表现重点。 通过对背景空间的调度传达意义。 通过光学镜头的性能和不同表现效果传达信息，蕴含意义。 通过镜头调度形成不同表现效果。 通过调整镜头长度形成不同的表现效果。 第三节 画面的表意功能 （一）画面的表意功能 在一定条件下，电视新闻性节目的画面可以具有某种象征性、思想性、哲理性，这就是我们所说的画面的表意功能。 （二）表意功能的作用及避免的误区 表意功能体现了一种积极把主观认识投射到客观影像上的努力，通过画面上的有形形象能够让观众感受、认知、领悟到某种氛围、意境、情绪，从而激发观众的思考。 不要为表意歪曲客观事实，不要根据主观意图的需要去寻找特定的形象。 三、考核知识点 （一）画面的叙事功能 电视新闻影像叙事的特点和作用。 （二）画面的造型功能 画面的造型元素。 （三）画面的表意功能 画面的表意功能的作用。 四、考核要求 （一）画面的叙事功能 领会：电视新闻影像叙事的特点，叙事的作用。 （二）画面的造型功能 1.识记：画面的造型元素。 2领会：画面的造型手段。 （三）画面的表意功能 1识记：画面表意功能的概念。 2领会：画面表意功能的作用，避免误区。 第三章电视新闻的画面构成元素 一、学习目的和要求 上一章学习了画面的功能和作用，这一章集中分析一下电视新闻节目画面的构成元素。电视新闻节目的画面构成元素跨越视听两个通道，是一个综合的概念，我们对电视新闻画面的认识必须建立在画面自身完整性的基础上。从传播学角度分析，电视新闻画面不仅包括摄影记录下来的那部分影像内容这里把同期声作为画面的构成元素纳入其中，还包括观众观看节目时从画面上获得的全部信息这里把字幕和特技作为构成要素纳入到画面中来。画面是在影像、同期声、字幕、特技的综合作用中完成信息传播的。通过这一章的学习，要求自学者掌握新闻节目的画面构成诸要素同期声、字幕、特技的定义及功能和作用。 二、课程内容 第一节 同期声 （一）同期声的定义 指摄像记者在新闻现场摄像时同步记录的现场音响，它是与画面影像同在的各类现场声音。 （二）同期声的功能与作用 同期声作为声音形象具有自己丰富的表现力。 同期声增强了画面的真实效果，更好的实现了画面形象与声音的配合和对观众视听的综合调动。 同期声在纪实节目中具有最写实的特质，但是，写实性质的同期声一样能做写意式的处理。 同期声已成为电视新闻节目中重要的结构性因素。 （三）同期声的处理方法 声音要真实、清晰 。 声音要选择、提炼。 特别情况下以声音为主进行取材。 同期声取材必须完整、连贯。 第二节 字幕 （一）字幕与电视画面的关系 （二）字幕的功能和作用 标题性作用 节目或片子的题目和名称以字幕形式出现，起标识、区分的作用。也包括频道名和台名。 说明性作用 说明节目中的有关时间、地点、重要物件、人物姓名、身份以及其他人物的关系等，负责对画面作辅助性介绍。 字位性作用 字位具有“视觉兴奋点”的功能，起导视的作用。 叙述性功能 不与同期声挤占声音通道，有时也是为了形成一种风格，替代解说词完成叙事功能。 “翻译”功能利用文字的通用性，充当地方话语音同期的翻译。 强调性功能 对一些涉及观点、要点、关键内容的地方用字幕总结强调出来，以强化观众的理解和记忆。 深化主题的功能 深化观众对于主题的认识。 加大画面信息量 字幕作为一种信息传播手段，同其他两个画面构成元素影像和同期声一起，最大限度地增加画面的信息量。 电视画面的网络页面式效果 借用网络页面文字视觉形式，构建电视画面的网络页面式的视觉效果。 美化画面，增强画面形式感 与其他画面形象元素合理配置，增强画面形式美感。 第三节 特技 （一）特技的定义和类型 特技 简单说来就是运用特殊的技巧、装置、设备完成的特殊画面形式。 按发展阶段，特技分为四种类型 光学特技、机械特技、模拟特技、数字特技。 （二）特技在电视新闻性节目中的作用 用来构成组合性画面，加大画面的信息量。常见的组合关系有：图底关系、并列关系、融合关系、复合关系。 作为一种技术修饰手段，对节目进行添减等调整，改变有关环境、主体、剪接点以及对画面进行影调的修饰。 在新闻节目中进行导视和导读，通过特技手段，提示、指示、引导观众对主要的形象加以注意。 使纪实画面具有抒情、写意意味。 三、考核知识点 （一）同期声的定义、功能与作用以及处理方法 （二）字幕的功能与作用 （三）特技的定义、类型、作用 四、考核要求 （一）同期声 1识记：同期声的定义。 2领会：同期声的功能和作用。 3应用：同期声的处理方法。 （二）字幕 领会：字幕的功能与作用。 （三）特技 1识记：特技的定义和类型。 2领会：特技在电视新闻性节目中的作用。来源:考试大-自考站第四章电视新闻摄影的美学观念 一、学习目的和要求 进入大众传播媒介的生活现象，毫无疑问，它的美不完全取决于自然形态的生活现象本身，与媒介特性密切相关的内容形式化的过程及表达方式本身同样也产生美感，并进而形成某些美学原则的源泉。与报纸、广播等大众传播媒体相比，电视对物质世界“复原”的逼真性、影像的直观性、纪录和呈现形象的形声一体化结构，以及视听双声道、多符号综合运用的特性成就了电视新闻最为独特的美学特征。通过这一章的学习，要求自学者理解、领会、掌握电视新闻摄影中蕴含的美学观念，并明确其核心。并且在理解的基础上，对一些小的知识点，如“视点”、“用形象说话”、“现在进行时态”、“我在场”意识、“创作前移”等予以掌握。 二、课程内容 第一节 思维观念 （一）真实为美 一方面，新闻以传播真实信息为根本目的，另一方面，对新闻而言，人们期待从中看到生活中原本的、朴素的、自然存在的事实，对这一事实中出现的形象是否具有一般意义上的美学特征，是忽略不计的。 （二）用形象说话 摄取到典型的具有一定逻辑叙述能力的画面，把创作者的观点处理于形象的背后选择与组合之中。第二节 视觉观念 （一）视点建立画面真实感的基础 视点 是指摄影机的拍摄点，体现的是拍摄者与所记录的形象之间的空间关系，由此直接形成画面的视觉效果，观众得以认识新闻事实。 判断视点是否真实 通过画面表现的纪录视点是否真实，是否有生活的依据，是否有摄制者介入被摄制者的行为和生活之中。 （二）纪实建立画面真实感的呈现方式 纪实的记录方式使其享有尊重客观事实的美誉。 纪实组织、呈现形象的方式显示了视觉形象内部的逻辑和可信性。 第三节 记录观念 （一）镜头记录的现在进行时 “现在进行时”是电视新闻进行影像记录的基本原则，把不同时空的内容化为一种现在的视听觉形象，这样才能有效保证所记录的内容以及记录方式与摄像机记录客观事物的特性相对应，给人一种真实感。 （二）“我在场”的信息组织与记录意识 “我在场”是摄影机和创作者在现场的混合体，形式上是摄影机在现场的记录，实际上，却是创作者在现场的观察。 “我在场”以记者、主持人在现场出镜报道的形式出现，主持人是“我在场”的人格化符号，他能把镜前现场的信息通过亲身的感受用语言描述出来，同时引领了摄像机的记录路线，而他本身也成为摄像机最主要的记录点。 （三）现场感 所谓“现场感”，就是指画面所呈现的现场情景是生动逼真、具体可感的，带给观众的是仿佛置身于现场的感受。 现场感最主要的应当是通过制造可感受的现场氛围和展示在现场的主体记录行为来增强。 第四节 表现观念 （一）形式与内容 形式即内容是说形式也像内容那样蕴含了对整条新闻的内容来说不可或缺的信息。形式作为表现方式对内容的影响，或强化或减弱，使之具有了内容的作用和力量。形式即内容，更多的是指内容的记录组织方式。 （二）表现与再现 电视新闻节目同样不可能拒绝表现，表现与再现相辅相成，并不矛盾，但是二者不可本末倒置。 对电视画面是表现还是再现的理解不要拘泥于一个画面、一个镜头，应该建立一种整体的观照。 （三）创作前移与摄影记者的编导意识 摄影记者在新闻报道取材时不仅需要对新闻人物和新闻事件客观真实地记录，而且需要在一般的生活现象中发现出能够反映生活本质的形象，在看似平常的表象中发现有新闻价值的信息点。 前期取材没有捕捉到有新闻价值的形象和信息点，或者是没有用恰当的手段完成镜头的造型表现，在后期编辑时很难弥补。 只有摄像记者有了编导意识，创作前移才可能真正实现。 第五节 造型观念 （一）简化原则 简化原则 即是用简洁的形式表现复杂的内容，它是电视新闻，甚至可以说是电视新闻节目造型的基本原则。 （二）满幅效应 满幅效应 是指观众在看电视时其视觉对电视画面的观照是全方位的，对画面都是相对注意的，屏幕上的所有形象都在观看之列。 三、考核知识点 （一）“用形象说话”的电视新闻摄影思维观念。 （二）电视新闻摄影视觉观念中的“视点”概念。 （三）电视新闻摄影记录观念中的“现在进行时”的影像记录原则和“我在场”的信息组织和记录原则。 （四）电视新闻摄影表现观念中的创作前移和摄影记者的编导意识。 （五）电视新闻摄影造型观念中的简化原则和满幅效应。 四、考核要求 （一）电视新闻摄影思维观念 1领会：新闻以真实为美，用形象说话。 2应用：在实际操作中，坚持新闻报道的真实性原则，摄取典型的具有一定逻辑叙述能力的画面，学会把创作者的观点处理于形象的背后选择与组合中。 （二）电视新闻摄影视觉观念 1领会：视点的概念，及其对电视新闻摄影的重要意义。纪实的呈现方式使画面获得真实感。 2.应用：保证新闻摄影中视点的合理性，了解纪实的记录方式。 （三）电视新闻摄影记录观念 1领会：镜头记录的现在进行时态，“我在场”的信息组织与记录意识。 2应用：充分利用电视新闻报道中的“现在进行时态”，学会运用摄像机和记者的报道突出新闻报道的现场感。 （四）电视新闻摄影表现观念 1领会：电视新闻创作中形式与内容，表现与再现的关系。 2应用：理解电视新闻摄影中的创作前移观念，在实际操作中培养摄影时的编导意识。 （五）电视新闻摄影造型观念 1识记：“简化原则”、“满幅效应”的概念。 2应用：学会“简化原则”、“满幅效应”在实际操作中的运用。来源:考试大第五章电视新闻摄影技巧 一、学习目的和要求 拍摄技巧与节目的内容、风格、特征息息相关。因此，就有一个摄影技巧必须与节目类型相适应的问题，但是，这种适应也是相对的。没有哪一类的节目绝对依赖某种或某几种技巧，或绝对排斥某种技巧，特别是在同属一大类的节目内部更是如此。技巧的应用有它的具体性，要视具体情况、具体要求而定。我国电视新闻性节目经过半个多世纪的发展，已逐步摸索出一套常用的、行之有效的拍摄方式。其中一些是电视新闻性节目独有的，另一些则是借用其他媒体或节目类型在电视新闻拍摄中获得了专门化的解释和应用。更多的新闻节目的拍摄技巧不仅仅是纯粹的技巧，更是一种意识。在学习本章内容时，自学应考者应努力领会本章中所提出的摄影技巧，领会新闻性节目的取材特点和要求，能够灵活应用各种拍摄方式和摄影技巧，实现创作意图。 二、课程内容 第一节 电视新闻摄影技巧 （一）让被摄对象适应镜头前的拍摄，忘记摄像机的存在 （二）不干涉、不导演、不摆布被摄对象 （三）注意捕捉第一形态、自然形态的视听觉形象 （四）捕捉典型形象、典型动作，获得典型画面 （五）善于临场捕捉偶发因素、突变性因素 （六）用眼、用耳、用心去拍摄 （七）注意备用镜头、补用镜头、反应镜头的拍摄 第二节 新闻摄影拍摄方式 （一）手持机拍摄 手持机拍摄是很适合电视新闻性节目取材的一种拍摄方式。 手持机拍摄的优势特点。 拍摄者的随意性、灵活性强，拍摄者应变自由手持机拍摄时使镜头具有人的视点。 （二）“早开机、晚关机” “早开机、晚关机”的定义 是指没有进入拍摄状态或正按正常取材需要应该结束拍摄的时候所进行的拍摄。 “早开机、晚关机”的优势 在被拍摄对象在没准备的情况下，言行往往更加真实，所记录的影像可以获得更加真实的效果。在没有见到被摄对象之前开机，拍摄开始后见到被摄对象，有一种遭遇感。被摄对象意识到开机时的表现与没意识到开机时的表现往往会形成一种对比效果。 （三）“挑、等、抢” “挑、等、抢”的定义 “挑”是指摄影记者挑选有价值的形象进行记录；“等”是指在有价值的形象出现前，耐心积极地等待；“抢”是指有价值的形象出现后，要及时拍到精彩的、稍纵即逝的画面和有说服力的形象。 “开机中的等待”的定义和好处 更容易保住关键的形象，不会因开机丢掉重要的信息，让被拍摄对象适应镜头，缓解面对镜头产生的紧张情绪。 （四）长镜头拍摄 长镜头在电视新闻性节目中的作用 通过长镜头纪录完整的情节与段落；长镜头在记录动态性、突发性、不可操作、不可控制的事件、形象方面有优势；长镜头可以积累情绪、氛围；长镜头可以建立想象空间；长镜头可以在单一镜头内完成对较多内容的记录，完成内部蒙太奇的形象调度，具有很强的表现力；同期声处理是需要时间、需要镜头长度的，在很短的时间内，同期声往往很难表达多少意思，以同期声为主的镜头一般都比较长。 长镜头的不足 长镜头拍摄费时、费带，大量的素材因为缺乏信息量被弃置不用，必然带来了高片比，还给后期编辑增加了工作量；长镜头的拍摄容易使拍摄者心态过于松弛而影响到拍摄水平和摄影记者的基本功意识、创作意识；有时拍摄容易流于有闻必录、自然主义、镜头长且淡而无味；长镜头缓慢的节奏给整个节目的节奏处理带来难度。 （五）无剪辑拍摄 无剪辑拍摄的定义 指“用摄影机剪辑”或者“头脑中的剪辑”，它把编辑台上完成剪辑这道工序前移到拍摄过程中去，通过摄像机开关完成剪辑。拍摄所得的素材经过简单的配音（有时不需要）直接播出。 三、考核知识点 （一）电视新闻摄影技巧 不干涉、不导演、不摆布被摄对象。 捕捉典型形象、典型动作，获得典型画面。 善于临场捕捉偶发因素、突变性因素。 （二）新闻摄影拍摄方式 手持机拍摄。 “挑、等、抢”。 无剪辑拍摄。 四、考核要求 （一）电视新闻摄影技巧 1领会：电视新闻摄影技巧。 2应用：应用正确的技巧完成新闻拍摄。 （二）新闻摄影拍摄方式 1识记：（1）新闻摄影拍摄方式种类；（2）“早开机、晚关机”的定义和优势；（3）“挑、等、抢”的定义；（4）无剪辑拍摄的定义。 2领会：（1）手持机拍摄是很适合电视新闻性节目取材的一种拍摄方式；（2）手持机拍摄的优势特点；（3）“开机中的等待”的定义和好处；（4）长镜头在电视新闻性节目中的作用；（5）长镜头的不足。 第六章电视新闻画面报道形态 一、学习目的和要求 画面报道形态是指摄影（像）机在现场采集信息，画面呈现信息的方式及特点。不同的报道形态具有不同的内涵、特征、拍摄方式，产生不同的视听效果，适用于不同的报道内容和报道体裁。根据从画面上反映出来的报道者介入报道内容，与报道对象发生关系的方式和程度，本章提出把电视新闻性节目的报道形态分为客体报道形态、主体报道形态以及主客体报道形态的观点。其中，主体是指报道者，客体是指报道对象。自学者应主要掌握、理解各种报道形态的定义、特点和优势。 二、课程内容 第一节 客体报道形态 （一）客体报道形态的特点 客体报道形态的定义 指画面只呈现报道对象的行为言语，而不呈现报道者及与报道者有关的物体（如话筒）的影像，其记录方式、视点、角度具有冷静、旁观、平视等特征的报道形态。 客体报道形态的特点。 （二）客体报道形态的优势 画面取材立足于客观呈现，注意让事实说话，让过程说话，忠于事实本身所固有的信息。 没有报道者直接的言行导向和思维导向，留给观众更多自我感受、自我认识的空间。 以客观视角记录新闻事件、新闻人物，记录生活中的人物和他们的感情。 不是一种纯客观、无主题、有闻必录、自然主义的报道方式，而是一种具有独特表现主题和意义的报道方式。 第二节 主体报道形态 （一）主体报道形态的特点 主体报道形态的定义 它是指报道主体与报道主体的报道行为有关的形象（如话筒）出现在画面上，通过报道者出镜的方式，一定程度地介入事件进行报道；或者画面拍摄时采用了主观性较强的记录方式和方法，让观众明显地意识到拍摄者在场的报道形态。 主体报道形态的特点。 （二）主体报道形态的优势 主体报道形态的优势 （三）主体报道形态的典型样式电视现场报道 电视现场报道的定义 记者（主持人）在新闻现场出镜，面对摄像机（从完成的画面形式上看是面对观众）对新闻事件进行的目击式的口头报道。 现场报道的构成要素 从报道形态上看，现场报道是记者在现场进行的目击式的口头报道；从时间上看，现场报道多采用现在进行时的记录方式，与事件同步展开，或者把过去的信息调度成现在进行时取材的效果；从空间上看，现场报道要求报道者必须置身现场；从声音上看，现场报道必须完整而连贯地运用同期声；从镜头造型上看，现场报道的画面具有很强的现场感和纪实性。 现场报道的特点及作用 现场报道是最具有电视特点的报道形式；利用报道方式树立起了电视新闻自己的报道权威；现场报道是主体报道形态的集中体现。 第三节 主客体报道形态 （一）主客体报道形态的特点 主客体报道形态的定义 介于主、客体报道形态之间的、两者相结合的报道形态，其典型的结合方式是两种报道形态在同一条新闻或某个新闻性节目的一个段落中交替出现。 主客体报道形态的特点。 （二）主客体报道形态的基本类型 主客体报道形态的三种类型 主体报道开个头，接下来的主要内容全部由客体报道完成；客体报道交待主要的，基本的新闻信息；对于画面不太容易表现或不易表现到位的内容，通过记者出镜采访获得。“准”现场报道式 即在现场通过记者出镜报道、采访等方式完成对于主要事实的介绍和展示，把现场没有加入的重要内容或者背景材料，在后期编辑时以客体报道方式加入。 三、考核知识点 （一）客体报道形态的定义、特点 （二）主体报道形态的特点、典型样式 （三）主客体报道形态的定义、三种类型 四、考核要求 （一）客体报道形态 1识记：客体报道形态的定义。 2领会：（1）客体报道形态的特点；（2）客体报道形态的定义。 （二）主体报道形态 1识记：（1）主体报道形态的定义；（2）电视现场报道的定义；（3）现场报道的构成要素。 2领会：（1）主体报道形态的特点；（2）主体报道形态的优势；（3）现场报道的特点及作用。 （三）主客体报道形态 1识记：（1）主客体报道形态的定义；（2）主客体报道形态的三种类型。 2领会：主客体报道形态的特点。来源:考试大-自考第七章电视新闻节目形态与取材 一、学习目的和要求 关于电视新闻节目总的取材原则、取材策略、取材规律，我们在前面各章中从不同角度进行了不同程度的探讨。而本章，我们将把目光转向对不同形态的电视新闻节目各自取材方向及方式的专门研究。根据节目内容、体裁、构成方式以及作用、任务等的不同，可以把电视新闻节目归入不同的形态类型。本章将新闻节目归为三类：消息类、专题类、评论类节目，并就它们各自的形态特征与取材思路进行论述。自学者应熟记各类新闻节目的概念、特点，掌握不同类型新闻节目的取材方法。 二、课程内容 第一节 消息类电视新闻的形态特征与取材 （一）消息类电视新闻的概念及特征 消息类电视新闻的概念 消息类电视新闻的基本特点 （二）消息类电视新闻的取材思路 消息类电视新闻的取材思路 （三）短消息的特点与优势 短消息与长消息的划分 短消息的五个特点 第二节 电视新闻专题的特征及取材 （一）电视新闻专题的概念及特征 电视新闻专题的概念 电视新闻专题的特征：“新闻性”加“专题性” （二）电视新闻专题的取材 “事、人、情”是构成新闻专题内容的三方面。新闻专题的取材主要是围绕“事、人、情”，以此三者为基本内容展开的。 （三）新闻专题与社教专题的区别 新闻专题与社教专题的区别 第三节 电视新闻评论性节目的特征及取材 （一）电视评论的特征 电视评论的定义 电视评论的个性特征 （二）电视评论的评论方式和取材要求 电视评论的评论方式和取材要求 三、考核知识点 （一）消息类电视新闻的形态特征与取材 消息类电视新闻的概念 短消息的特点与优势 （二）电视新闻专题的特征及取材 电视新闻专题的概念、个性、取材方面 （三）电视新闻评论性节目的特征及取材 电视评论的定义、个性特征 四、考核要求 （一）消息类电视新闻的形态特征与取材 1识记：（1）消息类电视新闻的概念；（2）短消息与长消息的划分。 2领会：（1）消息类电视新闻的基本特点；（2）短消息的五个特点。 3应用：消息类电视新闻的取材思路。 （二）电视新闻专题的特征及取材 1识记：电视新闻专题的概念。 2领会：（1）电视新闻专题的特征；（2）新闻专题与社教专题的区别。 3应用：电视新闻专题的取材要求。 （三）电视新闻评论性节目的特征及取材 1识记：电视评论的定义。 2领会：电视评论的个性特征。 3应用：电视评论的评论方式和取材要求。 第八章电视新闻现场直播及多机拍摄 一、学习目的和要求 在前面几章内容学习的基础上，本章在整个课程中属于提高性、综合性内容。相对于前面诸章而言，本章是较难理解和掌握的一章内容。随着电视传播技术和传播观念的不断发展，电视新闻现场直播越来越多地成为电视台报道重大新闻事件的首选节目制作方式。电视新闻现场直播以其特有的第一时效性、第一现场性成为最为逼近电视传播本质特性，引领电视新闻传播发展趋势，推动电视新闻传播观念嬗变的播出方式。现场直播在拍摄方面的特点更多地表现为多机拍摄的特点，而多机拍摄是新闻现场直播得以实现的必要条件。多机拍摄作为电视新闻现场取材常用的拍摄方式，成为电视新闻节目制作者必须掌握的制作手段。因此，电视新闻节目制作者必须掌握新闻现场直播的基本知识、掌握多机拍摄的制作手段。自学者应掌握电视新闻现场直播的定义及分类，了解多机拍摄的制作手段、特点及优势。 二、课程内容 第一节 电视新闻现场直播 （一）电视新闻现场直播界定 直播作为节目形态，在新闻节目中一般来说有两种方式：一种是新闻现场直播，一种是新闻节目直播。 电视新闻现场直播的定义：在新闻现场将新闻事件及人物的图像和声音，以及电视记者在事件现场的报道和采访等转换为电信号直接发射即时播出的一种报道方式；也有将现场信号与新闻演播室信号相连互动，构成新闻现场与新闻演播室互动播出的一种报道方式。 直播节目从制作形式上分为：现场直播、演播室直播两种。 （二）电视新闻现场直播的发展历程 我国电视新闻现场直播的发展历程、经典直播节目。 （三）电视新闻现场直播的类型构成 根据新闻直播报道内容组织的方式方法的不同，我们将电视新闻现场直播分为：现场实况转播、策划型现场直播、突发性事件现场直播等三种类型。 现场实况直播、策划型现场直播、突发性事件现场直播的定义和特点。 （四）电视新闻现场直播的特点与优势 电视新闻现场直播的特点与优势。 （五）电视新闻现场直播摄像工作的特点 现场直播摄像工作最主要的特点是多机拍摄，除此之外，现场直播摄像工作还有很多特点。 第二节 多机拍摄 （一）多机拍摄的分类 多机拍摄的定义 EFP的定义、ESP的定义 EFP方式下的多机拍摄（现场直播中的多机拍摄）的定义 ENG方式下的多机拍摄（非直播状态下新闻现场的多机拍摄）的定义 非直播状态下新闻现场的多机拍摄常见的机位调度类型 （二）ENG方式下多机拍摄的特点与优势 ENG方式下多机拍摄的特点与优势 （三）ENG方式下多机拍摄需注意的问题 ENG方式下多机拍摄需注意的问题 三、考核知识点 （一）电视新闻现场直播界定 （二）电视新闻现场直播的类型构成 （三）电视新闻现场直播的特点与优势 （四）电视新闻现场直播摄像工作的特点 （五）多机拍摄的分类 （六）ENG方式下多机拍摄的特点与优势 （七）ENG方式下多机拍摄需注意的问题 四、考核要求 （一）电视新闻现场直播界定 1识记：（1）直播的分类。（2）电视新闻现场直播的定义。 （二）电视新闻现场直播的类型构成 1识记：电视新闻现场直播的类型划分。 2领会：现场实况直播、策划型现场直播、突发性事件现场直播的定义和特点。 （三）电视新闻现场直播的特点与优势 领会：电视新闻现场直播的特点与优势。 （四）电视新闻现场直播摄像工作的特点 领会：电视新闻现场直播摄像工作的特点。 （五）多机拍摄的分类 1识记：（1）多机拍摄的定义。（2）EFP的定义、ESP的定义。（3）EFP方式下的多机拍摄（现场直播中的多机拍摄）的定义。（4）ENG方式下的多机拍摄（非直播状态下新闻现场的多机拍摄）的定义。2领会：非直播状态下新闻现场的多机拍摄常见的机位调度类型。 （六）ENG方式下多机拍摄的特点与优势 领会：ENG方式下多机拍摄的特点与优势。 （七）ENG方式下多机拍摄需注意的问题第九章电视新闻摄影记者 一、学习目的和要求 电视新闻记者需要承担社会责任，更主动更深入地介入到新闻节目的策划报道中去，创造性地完成工作。面对纷繁复杂的社会生活这个难以捉摸的拍摄对象，置身于电视快速发展的洪流中，任何观念、任何技巧都不可能永远适用，永远立于不败之地。重要的是，我们的摄影记者能够养成不断抓住新观念、新技术、新技巧的意识和作风，提高自己的综合素质。通过本章的学习，要求自学者了解电视新闻摄影记者的政治意识和专业意识及综合素质，学习电视新闻工作者的工作作风。 二、课程内容 第一节 电视新闻摄影记者的政治意识 （一）政治意识的重要性 作为电视新闻的生产者之一，电视新闻摄影记者需要有良好的政治意识为其取材把关，这是做好电视新闻节目的重要前提和保证。 增强政治意识为我们提供了正确把握电视新闻宣传导向的一个前提，同时使我们的电视新闻宣传更加有力、有效。 （二）政治意识和表现手段的关系 仅有正确的政治观点没有良好的表现技巧，就会使思想观点表达不到位，不容易被接受。 仅有良好的表现技巧没有正确的政治观点，使新闻成为花哨空洞的技术堆砌。 第二节 电视新闻摄影记者的专业意识 （一）电视新闻摄影记者的空间意识 （二）电视新闻摄影记者的现场意识 第三节 电视新闻摄影记者的综合素质 （一）新闻素质 新闻素质就是摄影记者要有最基本的新闻意识和新闻知识，对新闻基本理论有正确的认识、理解和把握，并能以此指导具体的新闻摄影实践。 （二）编导素质 前期策划时，摄像应该像编导一样对对象进行深入的了解和研究。 现场拍摄时，摄像应该根据现场的变化对拍摄进行相应的调整。 （三）技术素质 具有操作电视摄像机的能力及在各种复杂情况下拍摄取材的能力。 （四）艺术素质 增强自身的艺术修养。 第四节 电视新闻摄影记者的工作作风 （一）敬业精神 （二）职业道德 （三）合作意识 三、考核知识点 （一）电视新闻摄影记者的政治意识 （二）电视新闻摄影记者的专业意识 （三）电视新闻摄影记者的综合素质 （四）电视新闻摄影记者的工作作风 四、考核要求 （一）电视新闻摄影记者的政治意识 领会：具备政治意识对做好电视新闻节目的重要性；政治意识和表现手段之间的关系。 （二）电视新闻摄影记者的专业意识 1领会：如何在电视新闻报道中运用空间因素以及在现场取材。 2应用：从空间角度把握电视报道的特点，学会利用现场就地取材。 （三）电视新闻摄影记者的综合素质 1领会：电视新闻摄影记者的合作精神体现在哪些方面。 2.应用：电视新闻摄影记者应具备的各种素质对其提高业务修养的重要性。 （四）电视新闻摄影记者的工作作风 1领会：电视新闻摄影记者应具备的工作作风。 2.应用：结合实践，思考电视新闻摄影记者提高新闻素质、编导素质、技术素质、艺术素质的重要性。 .有关说明与实施要求 为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实、特将有关问题说明如下，并进而提出实施要求。 一、关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明 1.关于考试大纲与教材的关系 本科目自学考试大纲和教材所体现的课程内容、体例以及章节基本保持一致。大纲里规定的课程内容和考核知识点，教材里均有所阐述、有所反映。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。（注：推荐选用的教材中，若有内容与大纲要求不一致的地方，应以大纲规定为准。） 本课程自学考试大纲中规定了学习的知识、掌握的要求和考核的内容，这些课程知识内容又都在相应的教材里得到了充分的体现。因此，本自学考试大纲与教材的关系是既有联系又有区别，既有相关性，其作用又有所不同。对自学者而言，开始先通读教材是必要的，然后应在大纲的统领、引导下再认真地去理解、把握考核目标、