迟来的微笑.doc

【 安 徽 省 】 迟 来 的 微 笑题记：每个孩子，都是一个天使。天使会微笑，能让天使微笑的老师是幸运的，也是幸福的。初到龙山，任101班主任。开学第一天报名，家长领着孩子挤满了教室，陌生的面孔，渴望的双眼历历在目，每一张面孔都那么真诚，每一双眼睛都那样清澈。其中有个个子矮小，皮肤黝黑的小女生，由她奶奶牵着，畏畏缩缩的，走到我跟前。师：小朋友，你叫什么名字？生：沉默。师：告诉老师，你的名字好吗?生：继续沉默。奶奶：老师，她叫陈某，我是她奶奶，来给她报名。这孩子犟，不怎么讲话。师：哦，陈某，来，告诉老师你几岁了。生：沉默。师:能告诉老师吗？生：依然沉默。奶奶：老师，她六岁，你别问了，她闷声闷气的，不讲话。师：好的，今天报好名就先回家吧，明天正式上课，早上八点请把孩子送到学校。开学第二天，正式上课，绝大部分孩子到按时到校了。上课铃响的时候，还有一个座位是空的。我一点名，发现没来的是陈某。第一节课下课的时候，她奶奶送她来了。奶奶（大喊）：老师，这孩子在家非赖着他妈妈送她，她妈没空，这不迟到了。师：哦，原来是这样，陈某，妈妈有事不能送，奶奶送也行，好不好？生：（看着我）微微点了一下头。师：先回座位做好行吗？生：站着不动。师：你看，小朋友们都等你呢，做到自己座位去，好吗？（师一边讲一边牵着她的小手让她回到座位上）陈某坐好后，我示意她奶奶可以回家，谁知奶奶刚走，她拿起书包就追，不得已，我把她牵了回来。如此反复，好几趟。过了几天，她妈妈送她上学。师：是陈某的妈妈吗？妈妈：是，那个怪孩子，性格犟，我忙得要死，她还非要我送她上学。师：孩子刚上一年级嘛，年龄还小。你要与孩子多沟通，多关心她。在家询问她在校的表现，并适当辅导她的功课。她妈妈前脚刚走，陈某拎着书包就跑了，这一次，怎么拉也拉不住，她妈妈火了，提起就是一脚，踹得孩子后退好几步。孩子还是要跟她一起回去，她妈妈又是一耳光，如此反复好几分钟。师：不要再打了，我不允许你在教室里这样打我的学生！原来，问题根本不在孩子身上，在家长身上妈妈:（站着不动）沉默。师：你先回去吧。我牵着陈某的手，带她回到了教室，告诉她，现在是一年级的学生了，已经长大了一岁，妈妈不能在教室里陪着她，但是妈妈下午可以来接她。老师还等着砍陈某上课的表现，还等着给她盖小红花呢。这一次，她没有追着她妈妈回家。上课的时候，她得到两朵小红花。老师在课堂上表扬了她。她很开心。接下来的几天，她每天都得了朵小红花。看得出来，她很高兴。开学后的第三个星期一，陈某很早就来到了学校。生：老师，早上好！师：你好！陈某，来这么早啊！生：嗯，今天是我奶奶送我来的。师:哦，你今天真漂亮！生：老师，我已经得到八朵小红花了。师:哦，这样啊，老师该给你兑奖了。我奖给她一张熊打卡通画。拿到奖品，她像小鸟一样活泼地跑开了，留下的是一串清脆的笑声。看着她活泼的身影，也开心地笑了。可爱的小天使，原来笑得这样灿烂！感动，原来无处不在，爱心，可以创造美好的境界。评析：教育是科学，也是艺术。小学生正处于一生中成长发展的关键时期，特别需要耐心教育和艺术引导。刚入学的小学生更是如此。他们生活学习的方方面面都受幼儿园时养成的习惯的影响。进入新的学习环境，他们需要适应，需要理解，需要引导，需要关怀。班教师应做学生学习、生活、心灵的