江苏省仪征市八年级物理上册 5.3直线运动学案1（新版）苏科版.doc

第三节 直线运动【学习目标】1、通过对“充水玻璃管中气泡的运动规律”的研究，了解最简单的运动匀速直线运动。2、在活动中尝试设计实验方案，并与同学合作，交流完成研究任务。3、尝试用图像来描述物体的简单运动，体会到用图像来研究问题的方便。【重点难点】1、认识匀速直线运动及其规律。2、了解变速直线运动定义及判断方法。3、知道平均速度的物理意义。【预习指导】直线运动与曲线运动是按照物体运动的路线来区分的。一、匀速直线运动提问：在日常生活中，有哪些运动属于直线运动？哪些运动属于曲线运动？活动：探究实验“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”。（1）、将1米长的内封气泡的玻璃管竖直靠在黑板上，使气泡由管底竖直上升,观察气泡的运动情况。（2）、把数据填入书P117表格中。从O点开始的路程scm110203040时间ts区间scm010102020303040各区间时间ts各区间速度v（ms-1）根据实验数据作出st图、vt图。（3）、总结运动规律，引入匀速直线运动定义。总结：我们把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体在相等的时间内通过的路程相同。运动速度：v=说明：对作匀速直线运动的物体来说，速度大小与路程多少和时间长短无关。二、变速直线运动图5-30是用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录的苹果下流的运动情况。从图中可看出，苹果下落的速度越来越快。总结：我们把速度变化的直线运动叫做变速直线运动。表格中是根据录像资料获得的刘翔通过不同路程所用的时间。想一想：刘翔在这110m的运动过程中作的是匀速直线运动吗？判断的依据是什么？平均速度的概念：v=【课堂反馈】1、起重机将一箱货物在5秒内从地面提升到15米高处。在这过程中货物作 运动，这时的平均速度是 米/秒,合 千米/小时。2、一汽车在九江至南昌高速公路上行驶,汽车的速度表指针在数字100附近左右摆动，表的下部有“km/h”字样。以这样的速度,车在遇到“距南昌120km”的路牌到遇到路牌“距南昌40km”之间需要 分种。3、从匀速直线运动的速度公式v可知， （ ）A、速度与路程成正比 B、速度与时间成反比C、速度不随时间或路程而变化 D、速度决定于通过的路程和时间4、观察图甲可知汽车做 直线运动；观察苹果下落时的频闪照片如图乙，可知苹果做的是 直线运动。5、玄武湖遂道工程是南京市规划的“经六纬九”以及快速井字型内环的重要组成部分。隧道西起模范马路南京工业大学附近入口，东至新庄立交出口。隧道全长2660m，设计车速60km/h，于2003年4月28日正式竣工通车。(1) 22路公交车在地面从入口处到出口处行驶路程约4500m需15 min，求该车行驶过程中的平均速度是多少？(2) 74路公交车以36km/h的速度通过隧道由同一入口处到同一出口处，能比22路公交车在地面行驶时省多少时间？【课后作业】1、一辆小车在平直的公路上行驶，在第1s内通过了10m，第2s内通过20m,第3s内通过30m,则这辆小车 （ ）A、在第1s内是做匀速直线运动 B、在这3s内都做匀速直线运动C、在这3s内做变速直线运动 D、只在第2s内做匀速直线运动2、甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为32，所用时间之比为23，则速度之比为 （ ）A、94 B、49 C、11 D、323、一个做变速直线运动的物体，它在第1 min内的平均速度是2 m/s，在第2 min内的平均速度是4m/s，则它在第3 min内 （ ）A、通过的路程一定是360m B、平均速度一定大于4 m/sC、通过的路程一定大于120 m D、通过的路程和平均速度都无法确4、某同学郊游时，用半小时走完2km的路程，休息半小时后，再用30 min走完2.5km的路程那么，他在前半小时的平均速度是 km/h，中间半小时的平均速度是 km/h，后30 min的平均速度是 km/h，全程的平均速度是 m/s。5、雷达用于飞机导航，也可用来监测飞机的飞行。其工作原理如图所示假设某时刻雷达向飞机发射电磁波，电磁波遇到飞机经反射后，又被雷达接收，整个过程用时52.4S(1S110-6S)。已知电磁波的速度为3.0108m