准与游戏》教学案例(水平二 三年级).doc

投准与游戏教学案例（水平二 三年级）执教：厦门市同安区第二实验小学 马心愿设计意图本课以“健康第一”为指导思想，以体育新课程标准“水平二”的五个学习领域目标为依据，以学生发展为中心，注重学生主体性的发挥，积极倡导学生学习方式的转变。本课的设计，针对三年级学生想象丰富、表现欲强、好求新异的心理特征，在投掷单元的教学中，充分捕捉生活中的体育活动，利用“矿泉水瓶”这一简易的器材，创设贴近学生生活、趣味性较浓的游戏活动，以激发学生对体育的热情和兴趣，让学生在宽松、愉快的氛围中，尽量自由地发挥，充分地展示自我，不断领悟体育活动的内涵，感受体育活动的无限乐趣，并从中获得锻炼身体和心理满足的成功与欢乐。在课的准备部分，根据学生喜欢体验动物角色，创设情景让学生扮演各种小动物做练习，接着扮演小动物学矿泉水瓶操。这一活动的引入，旨在引起学生的兴趣，激活学生的活动欲望，使学生的生理和心理较快地进入兴奋状态。在基本活动过程中设计了矿泉水瓶娱乐园：打保龄球、投篮、打靶、射门等学生喜爱的滚、抛、投、掷的游戏活动。游戏内容集娱乐性、竞争性、创造性、社会性于一体，使学生个性得以展示，情绪得到宣泄，心理得到满足，合作得到加强，身心得到发展。在游戏活动过程中采用分组练习，自主体验，启发练习，合作学习，自编自创等组织形式，使自主学习与群体合作学习有机结合，充分体现体育新课程以学生为主体，倡导学生主动学习，乐于探索，勤于动手，培养创新意识和合作精神的新型教育理念。在基础教育课程改革实验中，充分利用生活中的健身器材，创设形式多样的体育教学内容，使体育课程内容逐步走向现代化、人文化、综合化和生活化。把学生的日常生活经验与体育课堂教学内容有机地结合起来，让学生学会健身，学会创造，从而达到育体、育心、育人，身心和谐发展的教学目标。体 育 课 时 计 划 表学习目标1.利用矿泉水瓶，让学生捕捉生活中的体育活动，提高学生的基本活动能力，激发学生的体育乐趣。2.掌握滚、抛、投、射的投掷技术，发展投准能力，提高灵敏、协调、力量等身体素质。3.通过游戏，提高学生的时空感和准确判断的能力；培养学生的竞争意识和积极进取精神；发展学生的个性，培养学生的思维和创造能力，增强合作与交往意识。学习内容矿泉水瓶的妙用：1、矿泉水瓶操 2、矿泉水瓶游戏园：打保龄球 投篮 打靶 射门顺序时间课的内容教师引导学生学习学习重点练习队形一二1体育课堂常规2引入课题动物模仿练习学小猫学小鸡学小鸭学小狗学小兔学小燕1.师生问好。2.检查着装，安排见习生。3. 引入：小朋友们，你们到过动物园吗？老师听说动物园里的小动物很聪明，利用各种废去物开展了生动有趣的体育活动，即当环保小卫士，又能强身键体。今天，我们一起来学习小动物利用“矿泉水瓶”做操、做游戏，好吗？1.教师引导学生听音乐绕图形模仿动物练习。2. 教师启发学生大胆想象创新，提示学生注意力集中，精神饱满，模仿逼真。3.教师参与活动。1.学生成六列横队集合。2.体育干部整队，报 告人数。3.师生问好。4.学生讨论、回答。1.学生分四路纵队由小组长带。2.跟着音乐，边念口令边绕各种图形做动物模仿练习。(口令1-2-3-4 学小猫，伸伸懒腰，喵喵喵。重点：充分发挥想象难点：模仿逼真 三四矿泉水瓶操头部运动伸展运动肩部运动 下蹲运动踢腿运动腹背运动跳跃运动放松运动 游戏园：打保龄球投篮打靶射门1.教师揭示学生在音乐伴奏下按图形站立，做矿泉水瓶操。2. 教师示范领操。3. 启发学生积极投入，情绪饱满,提示学生动作规范、到位，幅度大而有节奏。1.教师设疑利用矿泉水瓶还可以做什么运动？2.引导学生用矿泉水瓶，按老师布置的游戏园做打保龄球、投篮、打靶、射门等游戏，并提醒学生遵守规则、注意安全。3.教师巡视、观察学生练习情况，并参与各小组游戏。教师适时点拨，以激发学生的表现欲望。讲解游戏方法、和要求。2、教师、指导，并参与学生的活动。3、，师生点评。4、组织游戏比赛。要 求：遵守游戏规则，注意安全。1-2-3-4 学小鸡，展展臂膀，叽叽叽1-2-3-4 学小鸭，摇摇摆摆，嘎嘎嘎1-2-3-4 学小狗，摇摇尾巴，汪汪汪1-2-3-4 学小兔，竖起耳朵，跳呀跳1-2-3-4 学小燕，展开翅膀，飞呀飞)1.学生分四组围图形成广播操队形站立。2.拿矿泉水瓶，听音乐跟老师一起做操。1.学生分八组轮换循环尝试各种游戏。2.集合，学生以小组为单位交流游戏感想。3.各小组推荐优秀生表演。4.学生相互评价。5.学生以小组为单位开展游戏比赛。6.集合，各小组相互评价，体验成功。重点：学会利用矿泉水瓶做操难点：动作协调，节奏感强重点：利用矿泉水瓶掌握滚、抛、投、掷的技术，发展投准能力难点：动作协调、准确 打保龄球投篮打靶射门 五六 创编游戏活动轻松一刻歌舞七色光之歌 4.集合，师生讨论如何提高投准能力？5.请优秀生表演。6.教师点评。7.启发学生以小组为单位开展游戏比赛。(采用积分制：每人每次投准一次得一分，最后以小组积分最多为胜)8.集合，教师点评，并给予鼓励，同时引导学生认识集体团结协作的意义。1.教师引导学生思考，利用矿泉水瓶还可以做什么游戏？2. 教师激发学生大胆创新，积极创编游戏。并强调创编游戏应形式多样，安全、有序。3.教师巡视、指导，并参与学生的活动。1.教师与学生一起跟着音乐自由放松地歌舞。2.引导学生轻松歌舞、身心放松。1.学生小组讨论，自编自创游戏，并介绍游戏方法。2.各组根据自编的游戏方法分散游戏，交流合作，充分展示。1.学生拿矿泉水瓶，听音乐分四路纵队绕“ ”边走边放松歌舞。 重点：掌握游戏方法与规则 七八小结布置收器械及课外作业师生再见1.教师引导学生进行评价。1.学生小组评价，自我评价。场地器材篮球场 录音机 磁带 标靶 篮筐 木钻架 垒球 矿泉水瓶课后反思本课以发展学生的投准能力和培养学生在活动中与同伴交往和合作为主要目标，利用“矿泉水瓶”这一简易的器材，开展了一系列生动有趣的游戏活动。通过教与玩的结合，让学生在趣味、宽松、和谐的氛围中，充分展示自我，体验体育活动的乐趣。 这堂课在设计时，老师未对投掷的挥臂动作做具体要求，学生在练习中有出现一味追求投准，而忽略了肩上屈肘和用力挥臂的动作技术，但通过小组的交流合作以及教师适时恰当地即时点评与指导，学生