成人高考语文练习题四.docx

20XX年成人高考语文练习题四一、选择题：120小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。第1题单选 郭沫若的第一部诗集是( )A.尝试集B.女神C.星空D.恢复第2题单选 李商隐的无题(相见时难别亦难)表达相思之苦的名句是( )A.东风无力百花残B.春蚕到死丝方尽C.相见时难别亦难D.晓镜但愁云鬓改第3题单选 唐代“古文运动”的倡导者和领袖是( )A.欧阳修B.王安石C.柳永D.韩愈第4题单选 诗经中保存民歌最多的为 ( )A.风B.颂C.小雅D.大雅第5题单选 陌上桑选自乐府诗集的( )A.郊庙歌辞B.相和歌辞C.杂曲歌辞D.鼓吹曲词第6题单选 论毅力一文贯穿始终的论证方法是( )A.演绎法B.归纳法C.对比法D.类比法第7题单选 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这两句诗出自( )A.李煜虞美人B.柳永八声甘州C.苏轼水调歌头D.李清照声声慢第8题单选 下列句子中，使用了反诘修辞格的是( )A.叹年来踪迹，何事苦淹留?B.不知天上宫阙，今夕是何年?C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?D.明明如月，何时可掇?第9题单选 以下词人的风格是“雄劲豪迈，悲壮沉郁”的是( )A.柳永B.辛弃疾C.李清照D.苏轼第10题单选 记录孔子及其弟子言行的语录体散文集是( )A.论语B.礼记C.大学D.中庸第11题单选 成语“分崩离析”出自( )A.谏逐客书B.寡人之于国也C.季氏将伐颛臾D.庄子秋水第12题单选 下列文章属于奏章的一篇是( )A.答司马谏议书B.庄子秋水C.报刘一丈书D.谏逐客书第13题单选 郁达夫“五四”时期参加的文学社团是( )A.文学研究会B.左翼作家联盟C.太阳社D.创造社第14题单选 “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一句出自( )A.季氏将伐颛臾B.庄子秋水C.陈情表D.五代史伶官传序第15题单选 王维的山居秋暝是一首( )A.山水诗B.田园诗C.边塞诗D.爱情诗第16题单选 在下列诗句中，使用了“赋”的表现手法的是( )A.于嗟鸠兮，无食桑葚B.淇则有岸，隰则有泮C.总角之宴，言笑晏晏D.桑之未落，其叶沃若第17题单选 下列散文属于托物言志的是( )A.往事(一之十四)B.故都的秋C.箱子岩D.爱尔克的灯光第18题单选 冯谖客盂尝君中孟尝君是( )A.魏国人B.赵国人C.楚国人D.齐国人第19题单选 论学问是一篇有关学问的( )A.普通的书信集B.论说性随笔C.随感录D.演讲稿第20题单选 下列句中“之”是实词，当“到”讲的是( )A.八所操之术多异故也。B.夫子欲之。C.大军不知广所之。D.今我睹子之难穷也。二、文言文阅读：2129小题，共9分。阅读杜甫蜀相一诗，然后回答下面小题。丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。第21题简答 如何理解“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句?(4分)参考答案：蜀先主刘备曾三顾茅庐，向诸葛亮请教平定天下的大计，诸葛亮出山后，尽力辅佐先主和后主两朝君主，鞠躬尽瘁。第22题简答 全诗表达了杜甫怎样的思想感情?(4分)参考答案：全诗抒发了作者对诸葛亮的仰慕之情，对他“出师未捷身先死”的惋惜之情。表现了对世无英才的慨叹，含蓄地表达了诗人所向往的君臣济世、清平政治的理想，表明了报国无门的忧思。第23题简答 这首诗主要的艺术特点是什么?(2分)参考答案：这首诗突出的特点是将写景、叙事、抒情和议论融为一体。阅读季氏将伐颛臾中的一段文字，然后回答下面小题。孔子日：求!周任有言日：陈力就列，不能者止。7危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”第24题简答 孔子这段话驳斥了冉有的什么思想?(2分)参考答案：驳斥冉有推卸责任的思想。第25题简答 将“陈力就列，不能者止，译成现代汉语，并说明这句话所用的论证方法是什么。(4分)参考答案：“如果能够施展自己的才能，就接受任职;如果不行，就该辞职让位。”论证方法：演绎论证。第26题简答 将“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”，译成现代汉语，并说明这两句话的双层喻义。(4分)参考答案：老虎、犀牛从笼子里跑出来，龟甲、美玉在匣子里被毁坏。一是将季氏比作虎兕，将颛臾比作龟玉，季氏攻打颛臾好比是老虎从笼子里跑出来伤人，颛臾被消灭好比是龟玉在椟中被毁坏。二是将冉有和季路比作虎兕和龟玉的看守人，虎出来伤人、龟玉被毁，看守人有责任;而季氏对颛臾动武，是季氏家臣冉有和季路的失职。阅读郑伯克段于鄢中的一段话，然后回答下面小题。既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕日：国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之;若弗与，则请除之。无生民心。公日：“无庸，将自及099大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封日：“可矣，厚将得众。”公日：“不义不暱，厚将崩。第27题简答 请将“若弗与，则请除之。无生民心译为现代汉语。(2分)参考答案：若不给他，那就请除灭他。不要使百姓生二心。第28题简答 这段话里的中心人物是谁?其他人物的作用是什么?(4分)参考答案：中心人物是郑庄公。其他人物的作用是为了反衬、突出主要的人物形象。第29题简答 这段话揭示了当时怎样的社会政治景况?(4分)参考答案：这段话揭示了统治阶级内部权力之争的残酷无情和仁义道德的虚伪性。三、现代文阅读：3038小题。共9分。阅读屠格涅夫门槛中的一段文字，然后回答下面小题。姑娘跨进了门槛。厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。第30题简答 “姑娘跨进了门槛”象征什么?(4分)参考答案：象征革命者决心投入艰苦的革命事业。第31题简答 “傻瓜”的咒骂象征什么?(4分)参考答案：象征市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。第32题简答 最后一句评价表现了什么?(2分)参考答案：表现人民群众对革命者的赞美与崇敬。阅读我爱这土地中的下列诗句，回答下面小题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。第33题简答 诗人为什么要强调“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”?(4分)参考答案：诗人是用假设的手法，说自己是一只鸟。当了鸟，仍然应该用嘶哑的喉咙歌唱。这表明诗人要用自己的诗作唤醒民众，积极投入到抗日民族解放斗争中去。他要表达的是人民对侵略者的悲愤、激怒，对未来黎明的向往之情。第34题简答 怎样理解假设与排比在本诗中所起的作用?(4分)参考答案：诗中先运用了假设的手法，变“我”为鸟.具体抒情。然后又连用了由“这”开头的三个排比旬：“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”，这三句诗充满了对侵略者(暴风雨)的仇恨，对被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情，以及自己和中华民族对敌人的愤恨。排比句正是诗之精华，加强了全诗的力度。第35题简答 诗人为什么强调“鸟死了，连羽毛也腐烂在土地里面”?(2分)参考答案：这既是假设，又是进一步的推论。用以表现“鸟”(诗人)对“土地”(祖国、人民)的永久的依恋，死了也不离开“土地”，让羽毛也腐烂在土地里面。阅读茅盾香市中的一段文字，回答下面小题。于是，“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏、走绳索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。第36题简答 这段文字属于什么描写?(2分)参考答案：场面描写。第37题简答 这段文字分为几层?各层的描写角度有什么不同?(4分)参考答案：分为四层，每句话为一层。第一层，着眼于整体，说明香市的主要节目是“吃”和“玩”。第二层，从视觉角度，描写庙前的热闹情况。第三层，从多种感觉的角度，描写庙里的红火情景。第四层，从听觉角度，表现声响的嘈杂。第38题简答 这段文字在文中的作用是什么?(4分)参考答案：写昔日香市热闹的场景，是为了通过今昔对比的方法，衬托今日香市的冷清。从而揭示文章的主题：香市变化的原因是军阀的统治和帝国主义的入侵。四、作文：50分。第39题简答 阅读下面的文字，根据要求作文。有人把弯路走直了，欣喜于找到捷径;有人把直路走弯了，惊喜于巧遇美景。请以捷径与美景为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。参考答案：略参考答案1、 单选题1-5BBDAB 6-10CDDDA 11-15CDDDA 16-20CADBC二、文言文阅读：2129小题，共9分。阅读杜甫蜀相一诗，然后回答下面小题。丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。第21题简答 如何理解“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句?(4分)参考答案：蜀先主刘备曾三顾茅庐，向诸葛亮请教平定天下的大计，诸葛亮出山后，尽力辅佐先主和后主两朝君主，鞠躬尽瘁。第22题简答 全诗表达了杜甫怎样的思想感情?(4分)参考答案：全诗抒发了作者对诸葛亮的仰慕之情，对他“出师未捷身先死”的惋惜之情。表现了对世无英才的慨叹，含蓄地表达了诗人所向往的君臣济世、清平政治的理想，表明了报国无门的忧思。第23题简答 这首诗主要的艺术特点是什么?(2分)参考答案：这首诗突出的特点是将写景、叙事、抒情和议论融为一体。阅读季氏将伐颛臾中的一段文字，然后回答下面小题。孔子日：求!周任有言日：陈力就列，不能者止。7危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”第24题简答 孔子这段话驳斥了冉有的什么思想?(2分)参考答案：驳斥冉有推卸责任的思想。第25题简答 将“陈力就列，不能者止，译成现代汉语，并说明这句话所用的论证方法是什么。(4分)参考答案：“如果能够施展自己的才能，就接受任职;如果不行，就该辞职让位。”论证方法：演绎论证。第26题简答 将“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”，译成现代汉语，并说明这两句话的双层喻义。(4分)参考答案：老虎、犀牛从笼子里跑出来，龟甲、美玉在匣子里被毁坏。一是将季氏比作虎兕，将颛臾比作龟玉，季氏攻打颛臾好比是老虎从笼子里跑出来伤人，颛臾被消灭好比是龟玉在椟中被毁坏。二是将冉有和季路比作虎兕和龟玉的看守人，虎出来伤人、龟玉被毁，看守人有责任;而季氏对颛臾动武，是季氏家臣冉有和季路的失职。阅读郑伯克段于鄢中的一段话，然后回答下面小题。既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕日：国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之;若弗与，则请除之。无生民心。公日：“无庸，将自及099大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封日：“可矣，厚将得众。”公日：“不义不暱，厚将崩。第27题简答 请将“若弗与，则请除之。无生民心译为现代汉语。(2分)参考答案：若不给他，那就请除灭他。不要使百姓生二心。第28题简答 这段话里的中心人物是谁?其他人物的作用是什么?(4分)参考答案：中心人物是郑庄公。其他人物的作用是为了反衬、突出主要的人物形象。第29题简答 这段话揭示了当时怎样的社会政治景况?(4分)参考答案：这段话揭示了统治阶级内部权力之争的残酷无情和仁义道德的虚伪性。三、现代文阅读：3038小题。共9分。阅读屠格涅夫门槛中的一段文字，然后回答下面小题。姑娘跨进了门槛。厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。第30题简答 “姑娘跨进了门槛”象征什么?(4分)参考答案：象征革命者决心投入艰苦的革命事业。第31题简答 “傻瓜”的咒骂象征什么?(4分)参考答案：象征市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。第32题简答 最后一句评价表现了什么?(2分)参考答案：表现人民群众对革命者的赞美与崇敬。阅读我爱这土地中的下列诗句，回答下面小题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。第33题简答 诗人为什么要强调“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”?(4分)参考答案：诗人是用假设的手法，说自己是一只鸟。当了鸟，仍然应该用嘶哑的喉咙歌唱。这表明诗人要用自己的诗作唤醒民众，积极投入到抗日民族解放斗争中去。他要表达的是人民对侵略者的悲愤、激怒，对未来黎明的向往之情。第34题简答 怎样理解假设与排比在本诗中所起的作用?(4分)参考答案：诗中先运用了假设的手法，变“我”为鸟.具体抒情。然后又连用了由“这”开头的三个排比旬：“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”，这三句诗充满了对侵略者(暴风雨)的仇恨，对被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情，以及自己和中华民族对敌人的愤恨。排比句正是诗之精华，加强了全诗的力度。第35题简答 诗人为什么强调“鸟死了，连羽毛也腐烂在土地里面”?(2分)参考答案：这既是假设，又是进一步的推论。用以表现“鸟”(诗人)对“土地”(祖国、