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文档简介

碰撞思想 和谐发展帮扶双台小学、龙门小学活动总结寒风萧瑟，腊梅飘香。2011年12月初，长春小学领导带领帮扶教师顺利地完成了2011年度帮扶双台小学、龙门小学的活动。本次帮扶活动分为办公用品帮扶与教学教研帮扶，受到了两所学校领导及老师的热情欢迎，并对帮扶的效果十分满意。在帮扶的过程中，我校语文教师张明华献了一堂阅读教学优质课城市之肺，语文老师张道敏作了继续谈阅读教学的有效性的专题讲座。而后两校领导及老师就学校常规管理、教学教研工作的开展、年轻教师的成长作了深入的交流。气氛热烈而融洽，效果十分显著。现对本次活动总结如下：一、 提前构思、精心组织2011年9月份，我校接到了县教委制定的帮扶双台小学、龙门小学的任务，接到任务后，学校领导高度重视，专门召开校务会商讨帮扶方案，之后联系双台小学、龙门小学的领导，广泛征求他们的意见，从他们的实际出发，最后确定20112012年度的帮扶方案。其中2011年度，12月初，我校主动去两所学校帮扶，在帮扶的过程中了解实际情况。2012年度，4月中旬，三校教师在我校联合开展大型教学教研活动。双台、龙门小学各派一名语数教师献课，我校献语文示范课、音乐示范课。之后，我校将由参加过市级研究生培训班培训的冉华老师就教育教学管理、教研教改方面作专题讲座。其间我们将邀请教委领导对我们的活动进行指导。最后是三校的篮球联谊赛。在帮扶方案确定后，我校教导处尽心尽力组织献课教师、专题讲座教师，并组织学校该组老师深入课堂，献计献策。力争上出一堂示范性的、优质高效的阅读教学观摩课，教导处组织专人对专题讲座材料进行审核，要求做到言之有理、言之有据，内容详实。二、 帮扶过程优质高效、轻松愉快 我校根据两所学校的实际情况，为双台小学送去了一个实物展台，为龙门小学送去了一台激光打印机。并承诺在以后的日子里，我们将竭尽全力满足他们办公用品的需求。两所学校如获至宝，难掩愉悦之情，为他们解决了燃眉之急。其间，我校张明华老师上了一堂阅读教学六年级上册城市之肺。精心的设计、幽默朴实的教学风格让学生感觉学习轻松愉快。教师感觉真正意义上做到了阅读教学的有效性，受到他们的一致好评。张道敏老师就继续谈阅读教学的有效性作了专题讲座：从“读懂教材、构思预案”、“精心导入、激发兴趣”、“巧妙设问”、“读悟结合、读写结合”四个方面作了深入的探讨，其中列举了大量教学案例辅助说明，真正做到了言之有理、言之有据。老师们受益匪浅。我校青年教师王国琼就自己的成长经历作了详细的经验介绍，并呼吁年经教师要成长已是时代发展的必然要求。而后，三所学校分管教学的领导分别就本校的教学常规管理、教研教改工作深入的交换了意见。整个过程优质高效、轻松愉快。“长、双、龙”情深何忍别，操场边上话斜阳。带着一丝感动，带着一丝欣慰，也带着一丝沉重的思考，顺利返校。教研路上无止境，我们的活动刚起步，但愿在以后的岁月里，在教委的正确领导下，在我们
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