八年级语文下册 第三单元 15《喂——出来》（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第十五课喂 出来 第二课时 教学目标 1 探索本文所反映的深刻主题 2 理解本文的主旨和合理想像的写作手法 3 锻炼想像能力 新课导入 上节课我们梳理出本文的基本情节 请试用一句话复述课文基本情节 让我们一起来看看本篇小说的基本点究竟是什么 洞 那么下面 就让我们一起来仔细研究一下 文章中的这个神秘莫测的洞 一 合作探究 1 洞的解读 这是一个怎样的洞 通过句式 这个洞貌似 实际 来表述 2 洞变之后会接着会发生什么 我们生存的世界会接着发生什么样的变化呢 3 洞变的过错方是谁 谁是罪魁祸首 请根据文中人物的表现说说洞漏之责谁之过 明确 2 地震 狂风 暴雨 闪电齐作 或许是山崩地裂 天空变成为了一个巨大的漏洞 垃圾从这个漏洞中倾泻而出 整个世界黑沉沉的一片 或许是装着原子能反应堆的大箱子的爆炸声 无数的婴儿变成了畸形 或许是人们到处躲避的哀嚎声 震天的哭声 或许人们的秘密都曝光了 幸存的人们的生活陷入了尴尬 明确 3 在自然面前 我们人类的智慧很有限 所以 我觉得小说中的人其实都很无辜 却是魁祸首之一 但是如果没有学者的必须填洞的定论 没有政府发的营业许可证 他的想法就不可能实现 在一个社会中 各行各业都是互相牵制影响的 如果这影响是良性的健康的 我们的社会就是健康的 如果相反 我们的社会必然就会出现很多问题 其实故事中的人 既是刽子手也是受害者 二 探究主旨 1 思考 如果你是故事中的人 你会往这个洞里投东西吗 2 你觉得 喂 出来 的含义是什么 作者借文题要呼唤东西出来 明确 2 喂 出来 的含义 出来的不仅仅是人类抛进这个洞中的各种脏东西 出来的更是我们人类自身的各种缺陷 更要出来的是人性中善良 真实的本质 三 质疑问难 1 作者通过本文想揭示什么思想内涵 2 文章以 喂 出来 为题有什么好处 明确 1 漠视环境污染苟且偷安 终究要自食其果 破坏大自然 必将遭到大自然的报复 破环与报复虽然会相隔一段时间 并非同时发生 但报应终究是要到来的 揭示本文的浅层主旨 保护环境 明确 2 前后呼应 因果报应 伏笔 富有哲理 内涵深刻 警钟长鸣 回荡耳边 课堂小结 想象和联想是我们文章写作中不可或缺的 双翼 本文运用大胆 丰富而又合理的想象 使文章不仅形象具体 而且引人深思 布置作业 根据文章的情节 运用星新一似的想象 设想一下小石头飞下来之后会发生什么 最终结果怎样 请你展开合理的想象 为本文叙写一个200字左右的结尾 板书设计 15 喂 出来虚
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