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八上第十课顺境与逆境的双重变奏第十课 顺境与逆境的双重变奏班级： 小组： 学生姓名： 主备：宿英姿 审核：尹凯 课型：新授课时间：2010.12学习目标：情感、态度、价值观目标 ：正确认识生活中的顺境与逆境，主动锻炼积极的个性心理品质，树立忧患意识，养成自强不息的生活态度能力目标 ：能客观分析顺境和逆境的双重意义，正确面对生活中的顺境和逆境知识目标 ：正确理解顺境和逆境与人的成长之间的关系，明白二者在一定条件下可以相互转化。知道对待顺境和逆境的正确态度。学习重点：在逆境中奋起。难点：正确对待顺境，树立忧患意识学习过程：一、 预习1.顺境为我们的成长创造了有利条件，在主观上做到 、 、 ，我们就能健康成长。2.顺境的负面作用： 。 3.怎样对待顺境： 4.逆境对不同的人有不同的影响：对有的人来说，逆境会 对意志坚强、刻苦努力的人来说， 。5.逆境和顺境在一定条件下可以 。二、合作探究*成亦顺境，败亦顺境1、说一说：我们的幸福生活。2、阅读材料：美国的总统肯尼迪，微软公司的创始人比尔盖茨也都是先后出自豪门。在家里严格的管教下，他俩一个成为了美国名噪一时的政治领袖，另一个则成为了二十一世纪为人类做出最大贡献的伟人，把人类带入了一个崭新的时代。思考：顺境对我们个人的成长和发展有什么作用？3、辩一辩：只要父母、学校和社会生活为我们提供良好的环境，我们就能健康成长？4、阅读课本P100三只青蛙的故事思考：青蛙为什么能够从开水中一跃而起，在温水中却会毙命？5、阅读：材料我爸是李刚小组讨论：在现实生活中，我们应该如何面对顺境呢？*功亦逆境，过亦逆境1、“人生逆境，十之八九” ，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺” 请谈一谈你对这两句话的理解。2、说一说：你眼中的逆境是什么？3、在你的周围，有人因为逆境而沉沦吗？并分析他们的具体情况和原因。4.生命的价值 有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长笑而不答。一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，有不少好奇的人对他的石头感兴趣，而且价格越出越高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高 10倍的价格来买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了 10 倍，更因为男孩怎么都不肯卖，竟被大家传为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院，把这一切讲给院长听，并问为什么会这样。院长回答： 5、看中国达人秀用脚弹琴者刘伟（1）他在生活中会遇到了哪些困难？ （2）假如他是一个生活的弱者，面对这些困难，他又会怎么做？结果会是怎样？（3）你从中悟到了什么三、收获小结四、课堂检测1.顺境为我们的成长创造了有利条件，只要 我们就能健康成长。A.主观上做到勤奋、节制和坚强 B.贪图享乐，盲目乐观C.不思进取 D.乐观进取2.“由俭入奢易，由奢入俭难。”一般来说，一个人如果长期处于舒适的环境，容易消磨意志，不求上进，遇到困难难挫折往往无所适从。因此我们在顺境中应该A.找一些自己感兴趣的事来做 B.努力提高自己的生活水平C.积极参加休闲娱乐活动，放松自己 D.增强忧患意识，积极进取3.培根说“顺境最易见败行，逆境最易见美德。”这句话启示我们A.如果我们贪图享乐，不思进取，就会陷入盲目乐观的状态，从而导致失败B.在顺境中一定会导致失败 C.只有在逆境中才能发现美德 D.顺境导致失败，逆境必定成功4. 孟子说“生于忧患，死于安乐。”顺境对于个人发展可能产生的负面作用是做起事情来得心应手、如水得鱼精神懈怠，不思进取缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的状态享受生活、锻炼才智、发展能力A. B. C. D. 5.宽阔平坦的高速公路容易造成车祸，这充分说明A.顺境对个人的发展只有负面作用 B.司机在高速公路上一定会出车祸C.树精对于个人的发展也可能产生负面作用 D.司机在平坦的高速公路上反应能力一定减弱6.“阳光总在风雨后，乌云上有晴空.请相信有彩虹，风风雨雨都接受。”上述歌词贴切地比喻了我们的成长过程总是A.幻想与现实的双重变奏 B.是非相伴相随 C.顺境与逆境的双重变奏 D.成功和赞誉相伴相随7.“蚌病成珠”、“艰难困苦，玉汝于成”意思是指A.身处逆境中的人都能成功 B.逆境是阻碍我们成功的重要因素C.身处逆境时要学会自我疏导 D.逆境给人磨难，却也要催人奋进8.高尔基说：“生活情况愈艰难，我预感到自己更坚强，甚至更聪明。”这说明他能正视逆境中的困难 逆境是磨练人的最高学府 逆境同样可以激发人的斗志 逆境同样可以促使人成才A. B. C. D. 9、初二学生小红和小蓝家庭条件都比较优越，但是她俩却差异很大。小红平时喜欢弹钢琴、擅长绘画，学习也比较认真，对待同学非常真诚、热情。家里也为她创造了良好的学习和生活环境，赢得了同学和老师的一片赞誉。而小蓝却不受大家的欢迎，和同学们比吃比穿，上课不认真听讲，瞧不起其他同学。口头禅就是“我不用学习，我们家有钱，你们能和我比吗？”学习成绩差不必说，同学们也都不喜欢和她交往，非常孤独。 运用本课所学的知识，请回答：（1）上述材料说明了什么道理？并简单解释成亦顺境，败亦顺境。顺境对我们的成长和发展有积极的作用。 顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到勤奋、节制和坚强，我们就能健康成长。 顺境给人的成长也有负面作用。如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意