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文档简介
青花 语文s版六年级下册第五单元 读1 4自然段 思考 1 父亲是一个怎样的瓷艺人 2 他教我瓷艺 为什么不传配方给我 3 后来 又为什么郑重其事地把一尊残缺青花交给我 读5 16自然段 思考 1 我 苦苦寻觅青花的祖传秘方 主要经历了那几个阶段 2 在这个过程中 我 做了些什么 父亲的态度有怎样的变化 寻找 复制 自制 不满意 冷眼 露出笑脸 修复和复制都不是青花的归宿 完美的青花 应该在超越中得到传承 读下面的句子 联系上下文体会句子表达的思想感情 1 两鬓斑白的他望着我 眼神中充满了企盼 似乎想说些什么 但最终还是沉默 2 复制的青花 没有丝毫瑕疵的青花 却仍然遭到父亲的冷眼 3 那天 父亲看到我自己创作的青花 脸上露出了欣慰的笑容 读下面的句子 指出它们分别用了什么修辞手法 1 我的青花像一尾欢快的游鱼 在清澈的溪流中歌唱 2 人间瑰宝 青花瓷其瓷 胎骨细腻 晶莹柔润 其花 清新明丽 幽静雅致 其釉 光亮洁净 白中泛青 其色 青翠欲滴 永久不褪 回忆这篇课文 想想课文围绕 青花 写了谁的什么事 自己有怎样的感受 再把下面的句子补充完整 我赞美独树一帜的青花 更赞美
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