八年级下科学总复习题.doc

第1章 粒子的模型与符号考点1：模型与符号（选择题）常见的符号有：交通标志、消防安全标志、汽车标志、元件符号等。模型的类型有：某种物体的放大或缩小的复制品；可以是一幅图、一张表或是一个计算机软件；有的模型不是简单地表示一个具体事物，而是表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图“水的三态变化模型”。有的模型是抽象的，如一些数学公式或某些特定的词。水的三态变化的量与不变化的量【例题】1、仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是（ ） 考点2：分子、原子、离子分子与原子的区别与联系：项目分子原子定义保持物质化学性质的最小微粒化学变化中的最小微粒区别在化学变化中，分子可以再分在化学变化中原子不可以再分联系分子在化学变化中可以分成原子，原子可以组合成新的分子（分子由原子构成），它们都可以构成物质。注意分子比构成分子本身的原子大，但不能说原子一定比分子小。同种原子构成不同的物质时，原子排列是不一样的。（重点讲解：如金刚石、石墨、足球烯都由碳原子构成）常见分子构成物质：氢气、氧气、水、二氧化碳、碘、甲烷、二氧化硫、碘常见原子构成物质：金属，金刚石，石墨，稀有气体，带“石”字旁的固态非金属化学变化和物理变化的实质原子与离子的关系阳离子和阴离子、原子质子数、核电荷数、核外电子数关系原子、离子、分子、物质关系【例题】2、下列关于氢原子的模型示意图，正确的是（ ）3、核内有n个质子，核外有（n3）个电子的微粒是 ( )A、原子B、分子C、阳离子D、阴离子考点3：原子结构模型的建立与发展史1、道尔顿：实心原子结构模型（提出近代原子学说的科学家是道尔顿）2、汤姆森：“汤姆森模型”、“西瓜模型，原子是一个平均分布着正电荷的球体，带负电的电子嵌在中间。汤姆生发现电子3、卢瑟福：“卢瑟福模型”、“行星模型”，实验过程用带正电荷的粒子轰击金属箔，发现：大部分沿直线运动、极少发生偏转、有的被反弹4、玻尔：“分层模型”，电子在固定的轨道上分层运动5、现代科学理论：“电子云模型”，电子像云雾一样笼罩在核的周围，有的区域多，有的区域少说明建立模型往往需要一个不断完善和不断修正的过程原子核的结构原子核由质子和中子构成，其中一个质子带一个单位的正电荷，中子不带电。原子中电子的质量在整个原子质量中所占比重极小，可忽略不计，因而原子的质量主要集中在原子核上。核电荷数质子数核外电子数，不是所有原子核都有中子质子和中子又是由更小的微粒夸克构成。(5)原子的相对质量=质子数+中子数根据以前所学的细胞组织器官系统生物体写出物质的结构层次：_物质分子原子原子核和核外电子质子数和中子数_【例题】在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中选择填空（1） 由分子构成的物质，能保持物质化学性质的粒子是_（2） 化学变化中最小的微粒是_ （3）能直接构成物质的粒子是_、_（4） 带正电的粒子是_、_ （5）质量最小的是_（6）在同一原子中数目相等的是_、_4、知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ ）A原子、原子核、核外电子 B原子核、原子、核外电子C原子、核外电子、原子核 D核外电子、原子核、原子考点4：元素和同位素元素的种类是根据_质子数_数目来确定的同位素：原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子的统称。例如：氢的三种同位素【例题】5、隐形眼镜洗液的主要成分是 H2O2（双氧水）下列说法正确的是-（ ）A、H2O2是由氢气和氧气组成的 B、H2O2是由氢元素和氧元素组成的C、H2O2是氢分子和氧分子构成的 D、H2O2是由两个氢元素和两个氧元素构成的考点5：根据组成物质根据组成物质的种类混合物(多种物质)纯净物(一种物质)元素的种类单质(同种元素)稀有气体金属单质非金属单质化合物(多种元素)氧化物其它（1）混合物：由多种物质组成的，如一杯糖水。（2）纯净物：由一种物质组成的，如一杯水。（3）单质：由同种元素组成的纯净物，如一瓶氧气。（4）化合物：由不同种元素组成的纯净物，如一瓶二氧化碳气体。（5）氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素，如二氧化碳气体。 元素在自然界中分布是不均匀的。下列是地壳、空气、人体、海中主要元素按质量分数排列顺序：（1）地壳中：O%Si%Al%Fe%Ca% （2）空气中：N%O%（3）人体中：O%C%H% （4）海水中：O%H%Cl%【例题】6、经实验测定，某物质只含有一种元素，下列推断中正确的是（ ）A.该物质一定是纯净物 B.该物质一定是单质 C.该物质一定是混合物 D.该物质一定不是化合物用模型来表示物质，要会区分化合物、混合物、单质、纯净物考点6：元素和化学式表示的意义、离子符号与化合价【例题】7、高铁酸钾（K2FeO4）是具有紫色光泽的微细结晶粉末,它的氧化性超过高锰酸钾，是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气。根据以上信息，下列说法正确的是： ( )A高铁酸钾是一种氧化物 B高铁酸钾是一种含氧元素的混合物C高铁酸钾中铁元素的化合价为+3价 D保存高铁酸钾时应注意防潮避热 考点7：元素符号表示的量8、自然界中存在许多循环现象，下列自然界中的四种循环所发生的变化主要是物理变化的是（ ）A碳循环B氧循环C氮循环D水循环9、在天气晴朗的早晨，摘取一植物的叶片甲，于100下烘干，并系于一细的弹簧上，此时尺上的读数为0.7cm；到黄昏时，再取同一植株上着生位置和叶片形态都与甲基本相同的叶片乙，同样处理，系于弹簧上后，尺上的读数将是（ A ）大于0.7cm B小于0.7cm塑料通风口压电陶瓷（产生电火花）铁皮燃料（丁烷）等于0.7cm .无法判断10、打火机给人们生活带来方便，右图是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是 ( A )ABC D11、根据所学的科学知识，判断下列做法正确的是( B )A高层住宅起火时应先用毛巾蒙鼻，再匍匐前进快速寻找电梯撤离，不可盲目跳楼B制作过滤器时，滤纸的边缘应比漏斗口稍低。C深夜醒来闻到浓烈煤气味时，应立即开灯检查家中煤气开关是否关闭D实验室制气体时，先装药品再检验装置气密性。12、许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是（ D ） A大气层中CO2过多会造成“温室效应” B“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用、碱性土壤改良有利 C利用干冰可进行人工降雨 D大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强 13、下列实验中，哪一个实验可以更好地证明土壤中含有能燃烧的有机物（ C ）A B C D14、请根据下图所示的四个装置，判断下列说法不正确的是D A可验证光合作用产生氧气 B可验证光合作用需要二氧化碳 C可验证呼吸作用产生二氧化碳 D可验证蒸腾作用产生水【解析】袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上15、小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力，下列有关年轮的知识，错误的是 ( D )A. 根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄 B. 树木的年轮能告诉我们当地的气候条件C. 从植物的年轮可让我们知道南北方向的差异 D. 植物年轮是由植物的韧皮部形成的16、有关电和磁的说法正确的是 ( C )A. 两个条形磁铁靠近时一定会会相互排斥 B. 指南针静止时它的北极总是指向地理的南极C. 电磁铁磁性强弱可以用改变电流大小来控制 D. 直流电动机转动方向不能由电流方向来控制17、 如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释合理的是（ D ） 甲 乙 丙 丁A甲实验说明只要导体在磁场中运动时，就一定产生电流B乙实验说明磁场能产生电流C丙实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关D丁实验说明通电导体在磁场中受到力的作用18、根据通电螺线管周围存在磁场(如图甲)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图中符合他假说的模型是（ A）在科学实验中要规范操作，保障安全。(1)为验证土壤中含有水，小明取少许土壤放入干燥的试管中进行加热，为防止试管破裂，试管口应略向 (选填“上”或“下”)倾斜；(2)如左下图所示，甲、乙两种使用测电笔的方法，正确的是_ _；(3)如右下图所示，在收集氧气时导管集气瓶正确的是 _ 。A B【解析】（1）下 （2）乙 （3）A下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是 ，化合物的是 ，氧化物的是 。（均填容器下的代号）【解析】A D D 小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见下图)产生了兴趣，他确定了“探究鳔气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明猜测：这种鱼鳔内可能存在氧气、二氧化碳和氮气等。探究分两步进行：第一步：测量鱼鳔内气体体积。小明设计了两种方法:A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积； B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如右图）。你认为这两种方法中不合理的是 （填序号），理由 。第二步：小明用正确方法另外收集了两集气瓶鱼鳔内的气体，然后将燃着的的木条伸入其中一集气瓶中，发现木条仍能正常燃烧一段时间，则说明该气体一定含有 气体。【解析】41. B 可能鳔内有易溶于水的气体 氧气某科学兴趣小组利用下图所示装置做探究电磁感应实验,得到如下记录表格(实验中磁铁不运动):实验序号磁极位置开关情况导体运动情况电流表指针偏转情况1上下闭合上下运动不偏转2上下闭合水平向右运动向右偏转3上下闭合水平向左运动向左偏转4上下断开水平向右运动不偏转5上下闭合水平向左运动向右偏转综合分析上列实验记录,解答下列问题: (1)通过观察电流表指针是否偏转来判断是否有 产生。(2)感应电流产生的条件是：通过分析比较2和4两组实验，可得出要产生感应电流，导体必须是 （填“闭合”或“断开”）电路的一部分；通过分析 两组实验（填实验序号），可得出要产生感应电流，导体还必须做切割磁感线运动。(3)影响感应电流的方向的因素是:导体切割磁感线的方向， 该结论是分析比较实验序号3与_ 得出的；_，该结论是分析比较实验序号3与5得出的。【解析】（1）感应电流 （2）闭合电路 1和2/1和3 （3）2 磁极位置小红为了探究“光合作用的条件和产物”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：(1)实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的 运走耗尽。(2)图中a选用的液体应该是 。(3)该实验正确的操作步骤是132 5 。（用上图中的数字序号排列）(4)小红的操作步骤完全正确，那么在上图5中可观察到的实验现象是： 。a【解析】（1）有机物 （2）酒精 （3）746 （4）有光照的地方变成蓝色抗流感药物“达菲”被认为是迄今为止对禽流感最有疗效的药物后，全球对达菲的市场需求膨胀，达菲的主要原料莽草酸一下子成了抢手货，价格上涨几倍。目前全球蔓延的H1N1甲型流感（猪流感），感染早期用达菲有显著效果。“达菲”的原料莽草酸是我国传统的香料八角茴香的重要成份。请你根据莽草酸的化学式（C7H10O5）计算：(1)莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为 ；(2)莽草酸中碳元素的质量分数是 ；（保留一位小数）(3)174 克莽草酸中含有多少克碳元素；（2分）(4)目前“达菲”两颗装售价涨至30元，其中一颗“达菲”药物质量为75毫克，其中莽草酸占该药质量的80%，而目前莽草酸的市场价格为3元/克，则一颗“达菲”中莽草酸的成本价为多少?（4分）【解析】（1）42：5：40 （2）48.3% 每空1分（3）解：碳的元素质量=174g48.3%=84g 2分（4）解：莽草酸的质量=75mg80%=60mg=0.06g 2分莽草酸的成本价=0.06克3元/克=0.18元 2分（答案）科学知识广泛应用于我们的生活和生产，请你利用所学的科学知识回答下列问题： 水稻种植过程中，在抽穗前，我们需要将水田中的水放干，这样有利于水稻的高产，主要原因是促进了水稻根细胞的 ，从而为根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量。 某同学为使水稻长得快，在稻田里大量施肥，结果适得其反，许多水稻萎蔫而死亡，主要原因是 。 杭州地区每年可种植水稻两熟，从产量上，晚熟(在早晚温差大的十月份收割)比早熟(在早晚温差小的七月份收割)的高，其中原因之一是在白天光合作用相同的情况下，晚上温度低， 作用弱，消耗的有机物少，有利于有机物的积累和产量的提高。 要将大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间，最简便有效的具体方法是 。【解析】(1)根细胞的有氧呼吸（或呼吸作用）(2)土壤溶液浓度过高，导致青菜细胞失水过多而死亡（3）呼吸(4)将新鲜水稻种子晒干后贮藏（已查过）在实验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气。某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出。加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2是不溶于水的固体粉末）编号1234加水的质量（g）10101010剩余固体的质量（g）7.254.05m3试求： 表中m值为 ； 混合物中KClO3的质量_； 所制得氧气的质量（写出具体计算过程）。【解析】（1）3（2）氯化钾是7.45克，氯酸钾是12.25克（3）4.8克农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（ C ）A把农作物种子播种在湿润的土壤中种子萌发需要水分B白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用C适时给农作物施化肥为植物生长提供有机物D给农作物松土有利于根部的呼吸在化学反应2ABC2D中，若m克A与n克B刚好完全反应生成P克C，则同时生成D的质量是（ A ） Am+n-P B2m+n-2P Cm2+n-P2 Dm+n-2PCO与某气体M混合物含氧55%，则M可能是（ ）A、CO2 B、NO2 C、SO2 D、SO3请连接如图所示的家庭电路(保险丝、电键、灯泡等)。请在右上图上用铅笔线连出利用电磁继电器控制高压电路工作的原理图。要求电键断开时，电动机工作，电灯熄灭；电键闭合时，电动机不工作，电灯亮。ABCD【解析】B【解析】（1）0.134克（2）属实（3）可能缺少维生素D第二章 基础知识复习2-1空气 1、空气是多种气体的混合气体，其主要成分是（按体积分数）：（占）和（占）。另外还含有少量的、以及其他杂质2、法国化学家最先通过实验推翻了“空气是一种单一物质”。 得出空气是由 和 组成的；3、 测定空气中氧气含量的实验：（1）磷燃烧的化学方程式： ，生成物是 体（固或液），反应结束后集气瓶内气压 （减小或不变或增大）（2）等反应结束后，打开导管上的夹子，出现的现象是 ，集气瓶内水位最终约上升剩下容积的 。（3）此实验说明： 。（4）少于五分之一的原因；多于五分之一的原因： 4、空气中各成分有重要的利用，请对应连线： 化学性质不活泼，可用作保护气；氧气 通电时能发出不同颜色的光，可作电光源； 固态叫干冰，是一种良好的致冷剂；氮气 是工业制汽水的一种原料之一 充入灯泡可延长使用寿命；二氧化碳 制造化肥、炸药的重要原料； 供给生呼吸；稀有气体 燃料在氧气中燃烧后能产生高温火焰2-2氧气和氧化1 氧气的物理性质主要有：常温下 色 味 态； （易或不易）溶于水（所以可以采用 法收集氧气）；密度比空气 （所以也可以采用 法收集氧气）；在1标准大气压下、-183时液化成 色的液体，在-218时凝固成 状的蓝色的固体。2 氧气的化学性质主要有：（1）与硫反应：其化学方程式是 ，硫在空气中燃烧发出 火焰，在纯净的氧气中燃烧发出 火焰，生成一种具有 的 体。（2）与铁反应：其化学方程式是 ，铁在氧气为燃烧实验现象是 ，生成一种 色 体。做此实验之前集气瓶中必须预留少量 ，以免熔化的生成物溅落下来，使集气瓶炸裂。放出大量的热（3）木炭在氧气瓶中剧烈燃烧，发出 ，向集气瓶中倾入澄清石灰水、振荡，石灰水变 。其发生的化学方程式是 由此可知氧气是一种化学性质 的气体。3、 的木条伸入集气瓶中（复燃）。这是一种确认氧气的简单办法。4、物质与 发生的反应叫做氧化反应。在氧化反应中氧气具有 性。5、下列变化属于缓慢氧化的是： ；最复杂、步骤最多的是 。A铁生锈； B铜生锈； C橡胶的老化； D生物的呼吸作用； E稻草堆自然发热； F白磷自燃。6、呼吸作用实际上是一个 的过程，生物通过呼吸作用分解 ，从而释放出供给生物生命活动所需要的 。写出呼吸作用的文字表达式 7、燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种 、 、 的 反应。 如果燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，则可能发生 ； 物质在缓慢氧化过程中不发光、但发 ，产生的热量如不及时散失，温度达到 时则可能引起 。8、下列有关缓慢氧化，燃烧 和自燃，说法正确的是： A缓慢氧化不放热，燃烧放热；B它们都是化学变化；C它们本质上都是氧化反应； D缓慢氧化最终会引发自燃。9、可燃物燃烧必须同时满足的两个条件是：一是要有 参与，二是温度要达到 。10、由物质燃烧的条件可知，灭火的原理是 或 即可。11、下列说法正确的是： 氧气很活泼，可以能和所有的物质发生化学反应；氧气能燃烧，故和很多物质发生剧烈的氧化反应；所有的物质着火后可以用水来灭火；爆炸都是化学变化，因为肯定有氧气参与；灭火的原理是消灭燃烧条件中的任何一个条件即可。12、工业制氧的方法： 液化蒸发空气法 、 膜分离技术法 ，本质上属于 变化。2-3化学反应和质量守恒1、写出下列化学方程式：铜在氧气中加热： ；铝在氧气中燃烧： ；水通电分解： ；实验室用氯酸钾制取氧气： ；CH4在空气中燃烧得到CO2和H2O： 以上反应属于分解反就的是 ，属于化合反应的是 ，从反应本质上看属于氧化反应的是 。2、 氧气的实验室制备：（写出化学方程式）加热分解高锰酸钾： ；常温下分解过氧化氢： ；在中MnO2只起改变反应速度的作用，而本身的 和 在反应前后都 ，这种物质叫做催化剂。3、实验室加热高锰酸钾制取氧气【考点】1、操作顺序；2、收集方法和验证方法；3、实验注意事项实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作顺序是： 。 对装置进行气密性检查；加固体药品；试管口塞一团棉花；当气泡连续出现后收集氧气；先移出导管，再灭酒精灯。收集方法：排水集气法（原因：氧气不易溶于水，不与水反应），也可用向上排空气法（原因：氧气的密度比空气略大，不与空气反应）。验证方法和验满方法： 检查装置的气密性。用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气（依据：用手紧握试管，试管内的气体受热膨胀，气体的体积增大，气压变大，如果不漏气，水中的导管口会有气泡冒出）。装药品。先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立起来。在试管口放一团棉花（目的：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管），用带有导管的塞子塞紧瓶口，伸进试管内的导管不宜太长，稍伸出胶塞即可（目的：有利于气体的导出）。固定仪器。把试管口略向下倾斜（目的：防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管）固定在铁架台上，铁夹应夹在距试管口约1/3处。加热。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热(先预热)，然后对高锰酸钾所在的部位加热。收集。当气泡连续且比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里（原因：开始时水槽中导管末端有少量不连续的气泡冒出是受热膨胀的空气）。把集气瓶正放在桌子上（原因：相同条件下氧气的密度略大于空气的密度）。验满。排水集气法：集气瓶口处有较大气泡冒出，则说明氧气收集满；向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口附近，若复燃，则说明氧气收集满。先把导管移出水面，再熄灭酒精灯（目的：防止试管内气体冷却后压强减小，水槽中的水倒吸进热的试管中，使试管炸裂）。4、参加反应的反应物的总质量和反应生成后生成物的总质量 ，这个规律叫做质量守恒定律。5任一化学反应，从微观的角度分析，反应前后原子的 和 都没有改变，原子的 也没有变化，只是原子 变成新的分子，这在宏观上的反映是生成物的总质量和反应物的总质量必然 。6书写化学方程式要遵循的两个原则是：一要以 客观事实 为依据，二要遵守 质量守恒 定律。7化学方程式的含义：（以2Cu+O2 2 CuO来说明）表明反应物是 ，生成物是 。 表明反应的条件是 ；表明各物质间的原子和分子个数比为 ；表时反应物、生成物各物质的质量比为 ；8、 书写格式【固定练习】2、科学家发现，从红豆杉中提取的紫杉醇（C47H51NO14）是一种抗癌新药；1994年之后，科学家在实验室里人工合成了紫杉醇假如人工合成的紫杉醇与天然紫杉醇的成分和结构完全相同，你认为使用天然紫杉醇的疗效是否比人工合成的紫杉醇更好？_（填“是”或“不是”），据此计算紫杉醇中的碳、氢、氮、氧元素的质量比是_解析：因为人工合成的紫杉醇与天然紫杉醇的成分和结构完全相同，所以天然紫杉醇的疗效不比人工合成的紫杉醇更好；根据紫杉醇的化学式C47H51NO14可得碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是：（1247）：（151）：14：（1614）=564：51：14：2243、石膏与硫酸铜晶体一样，也是一种结晶水合物，受热会失去结晶水。小明同学和小王同学为了测定石膏中结晶水的含量，设计了如图实验装置。小明同学的实验步骤如下：A. 用天平测出干燥空试管的质量为m克B. 把适量石膏放入试管，测出试管总质量为n克C. 按装置对试管加热，直到不再有水产生为止D. 冷却后称量，测得试管及剩余物总质量为a克小王同学的实验步骤如下：A、用天平测出干燥空试管的质量为m克B、把适量石膏放入试管，测出试管总质量为n克C、按装置对试管加热，直到不再有水产生为止D、测得烧杯内水的质量有b克（1）小明同学测得的石膏中结晶水质量分数为_（2）小王同学测得的石膏中结晶水质量分数为_（3）你认为哪位同学方案不够科学_，他测得的结果比真实值_（填偏大或偏小），原因是_。（4） 石膏的化学式为CaSO42H2O，则结晶水的质量分数的理论值为_。 【解析】(1).(n-a)(n-m)100% (2).b(n-m)100%(3)小王 偏小 因为蒸发出的水蒸气不能被完全冷宁为液态水 (4)20.93% 8、某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，放在火焰上点燃。（2）用镊子分别夹取一蘸有水的小棉团和一个干燥的小棉团，放在火焰上片刻。（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用瓶子罩住。（1） （2） （3）请你将同学们的实验报告填写完整：实验步骤设计意图实验现象实验结论（1）燃烧与物质的关系可燃物才能燃烧（2）燃烧与温度的关系干燥棉团燃烧，蘸水的棉团不燃烧（3）瓶内蜡烛熄灭瓶外蜡烛仍燃烧由此得出结论：燃烧的条件是_。【解析】（1）木条燃烧，小石子不燃烧（2）可燃物温度达到着火点才能燃烧（3）燃烧与氧气的关系 可燃物燃烧需要与氧气接触 结论：物质应是可燃物 须与氧气接触 温度达到着火点11、如图，左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在左图的d点处，此时肺内气压比外界大气压_ (选填“高”、“低”或“相等”)。当胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变化反映于左图中的哪一段 _ (用左图中的字母表示)。2-4生物是怎样呼吸的1人通过 与外界气体进行交换；人体的呼吸系统由 和 组成 ，交换后的气体与空气比较 明显增多， 减少。2读图P53页图2-41呼吸系统： 可知由 、 、 和 构成了呼吸道，实现了肺的通气；气体交换的场所主要在 部。它由许多 组成，结构特点是 ，3吸气和呼气是依靠 和 的活动产生的。胸腔体积胸腔内压强气流流向吸气呼气 4人体内的气体交换主要是在 中进行的，通过 扩散 作用实现的：新鲜的空气进入肺泡时，气进入毛细血管，而气体则离开血液进入肺泡5下列说法错误的是： A动物和植物一样都吸进氧气，呼出二氧化碳；B呼吸就是呼吸作用； C在呼吸过程中生物获得能量；D生物呼吸作用的最终产物都是CO2和H2O；2-5光合作用1光合作用是指绿色植物在 下，利用 和 这些 （无机物或有机物），来制造 （有机物或无机物），同时释放 的过程。光合作用的文字表达式为： 2将光合作用过程打些比喻，原料是 ；工厂是 ；动力是 ，产品是： A CO2 B H2O C O2 D 叶绿体 E有机物 E阳光3光合作用很复杂，但主要包含了以下两方面的变化：从物质变化角度看，把简单的 物合成了复杂的 物；从能量变化角度看，实现了 能转变成 能贮存在植物体内的有机物中。4植物制造淀粉的实验，见书（1） 试验可以用来鉴定淀粉的存在，因为碘能使淀粉变 。（2）把天竺葵放在黑暗的地方一昼夜的目的是让植物只进行 （光合作用或呼吸作用），尽可能分解掉叶片中的 （淀粉或无机物）。（3）实验中可知，被光照射到的叶片中产生了 。5下列有关光合作用说法正确的是： A光合作用制造的有机物构成了生物体的主要部分；B光合作用是个复杂的化学变化；C光合作用过程中植物不消耗能量D光合作用直接提供给植物以能量，供生命活动所需。6CO2的性质：（1）CO2的物理性质有：常温下 色 味 态；密度比空气 ，故可采用 收集； （不易或易或微）溶于水，故不宜用 法收集。（2）CO2的化学性质有：它不支持燃烧，所以可以用来 。与水反生反应（写出方程式）： ，其生成物能使紫色石蕊变 ，但这种生成物不稳定，加热又会发生分解反应（写方程式） ；与澄清石灰水反生反应（写方程式）： ，常利用这个反应来检验 气体的存在。7实验室中常用 和 来制取CO2；下列有关CO2说法正确的是： A二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红； B CO2是由碳原子和氧原子构成；C利用CO2不支持燃烧的物理性质可以用来灭火；D固体 CO2又叫做干冰。8下列有关光合作用和呼吸作用说法正确的是： A植物光合作用和呼吸作用是两个相互独立没有联系的过程；B植物白天只进行光合作用，而不进行呼吸作用； C植物晚上只进行光合作用，而不进行呼吸作用；D活的植物体有时进行光合作用，有时进行呼吸作用。2-6自然界中的氧和碳的循环1阅读书本P64页图2-59图A和B ：实验发现钟罩内先熄灭的是 罩内的蜡烛；从中得出的结论是 。2下列事例属于自然界中消耗氧气的途径的是： A煤的燃烧；B人类呼吸 C植物呼吸；D微物分解动植物残体； E植物光合作用 3臭氧的化学式是 。氧气在紫外线作用下能生成臭氧的化学方程式为： ；臭氧是一种 色的带有 味的气体，它主要位于大气层的 （对流层或平流层）；臭氧层的作用是能 和 过强的紫外线， 4目前南极上空出了巨大的臭氧层空洞，破坏臭氧的主要是由 这类物质引起的，其最常见的一种代表物质是 。5下列事例不属于碳循环过程中的某个环节的是： A可燃物燃烧； B植物光合作用； C植物呼吸作用；D微生物分解残体；E植物的蒸腾作用 6太阳光透过温室的玻璃后，会使室内的地面温度升高，而地面的 却很少能穿透玻璃，因此温室具有 作用。大气中的 具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着保温作用，从而产生所谓的 效应。6 下列措施对控制正加剧的温室效应可行的是： A禁止排放CO2气体； B大力开发新型燃料，比如氢能源；C 多多植树造林； D适当控制工业企业的CO2排放量。2-7空气污染与保护1汽车尾气中，主要的有害成分有 、 、 、 ；可吸入颗粒物是指粒径约为 微米，不易在 作用下降到地面，而在空气中长期飘浮的颗粒物。2PH值 酸性 我们称之为酸雨。形成酸雨的主要原因是大气中 和 这些物质过多。酸雨中有害物质的主要成分是指 和 。3 目前计入空气污染指数的项目有：A SO2；B CO ； C NO2 ；D O3 ； E CO2； F可吸入颗粒物。4 下列不属于空气质量状况等级的是： A重度污染； B中度污染； C轻度污染； D及格； E良；F优某一价金属M硫酸盐的水合物的式量为322，化学式为M2SO4*XH2O，将该盐16.1g充分加热后，质量减少了9g，则X值为？M为？式量也就是相对分子质量，为322，也就是说摩尔质量是322g/mol，16.1g是0.05mol，失去9g的水，9g是0.5mol的水，那么1mol硫酸盐中含10mol水，化学试是M2SO410H2O，用322减去已知相对原子质量之和，得到M是钠右图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体，具图回答问题：1.该装置可测定蝗虫呼吸作用过程中吸收O2的速率还是释放CO2的速率？2.15分钟后，U型管左右两侧的管内液面位置有何改变？3。B瓶有什么作用1 吸收O2的速率 2 左高右低 3 对照作用小张同学为了证实它，设计了如下实验：用二枚相同的铁钉分别悬挂在二只试管中，一只试管充满干燥的空气，另一试管盛适量的水，均密封。(1)一段时间后可发现_装置中的铁钉生锈。(2）同学们认为小张的实验不够严密，应补充一个相同的丙装置，并在试管中盛满_。(1) 一段时间后可发现_第二个_装置中的铁钉生锈。(2）同学们认为小张的实验不够严密，应补充一个相同的丙装置，并在试管中盛满_蒸馏_1、氧气含量的测定在空气和呼出气体的集气瓶内伸入燃着的蜡烛呼出气体的瓶内蜡烛先灭，空气瓶内蜡烛后灭呼出气体中氧气的含量低于空气中氧气的含量2、二氧化碳含量的测定在空气和呼出气体的集气瓶内分别加入少量澄清的石灰水呼出气体的瓶内石灰水变浑浊，空气瓶内无明显现象呼出气体中二氧化碳含量多于空气中二氧化碳含量3、水蒸气含量的测定对准一片玻璃片呼出气体对准呼出气体的玻璃片上出现水雾，在空气中的玻璃片上无明显现象呼出气体中水蒸气含量多于空气中水蒸气的含量小明发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气的浓度最低值是多少呢?小明对此展开探究:第一组实验:取5支集气瓶,编号为 ,分别装入其总容积10%、20% 、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气恰好把5只瓶子中的水排去,将带火星的木条依次插入号瓶中,记录实验现象. 小明在前一组实验的基础上又做了第二组实验和第三组实验,三组实验的数据几现象如下:请根据实验回答下列问题:(1) 写出一个实验室制取氧气的反应方程式_.(2) 使用带火星的木条验满氧气是否可靠?_(填是或否).(3) 集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数_%.(4) 收集的氧气占容积的体积分数最低为_%时,可使带火星的木条复燃,这时瓶中氧气的体积分数是_%.(结果保留整数).(5) 用带火星的木条直接检验双氧水收热分解产生的氧气时往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量的水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度的变化曲线如下图所示.若只考虑氧气的体积分数对实验的结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将架势双氧水的温度控制在_(6) 采取半值法探究能减少实验次数.例如:第一组实验若按 的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30% 40%之间,从而省去编号为 的实验.同理第二组实验可以省去的实验编号为_.根据右图回答：经数小时时，U形管A，B两处的液面会出现的情况（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）(C)A. A处上升，B处下降 B. A,B两处都下降 C.A处下降，B处上升 D.A,B两处都不变【解析】小白鼠呼吸，吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，发生如下反应：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。氧气一直消耗，二氧化碳被吸收，造成容器内气体体积减小，气压减小，小于外界气压，所以液柱左低右高，故选C。如图是某生物科技小组设计的探究大豆种子萌发时呼吸作用实验装置请据图回答有关问题：对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ( )B 中水的作用是溶解反应生成的二氧化硫防止其污染空气。换成氢氧化钠效果更好食品充气包装，对所充气体