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文档简介

课题： 矩形的性质与判定的应用科目数学年级九课时1时间备课教师课型新授课学校【学习目标】灵活掌握矩形的性质与判定【重点难点】矩形性质与判定的综合应用教师随笔学习过程【自主学习】 任务1：回忆矩形的定义，矩形的性质及矩形的判定定理任务2:阅读书P16-17页例3例4.试解决18页想一想【合作探究】P18页知识技能1,2题【展示反馈】OABCD已知：如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，且AC=2AB。求证：AOB是等边三角形。拓展与延伸：本题若将“AC=2AB”改为“BOC=120”，你能获得有关这个矩形的哪些结论？【当堂检测】如图，中，1=2.求证：四边形ABCD是矩形。【课后提升】已知：如图矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，且E、F、G、H分别是AO、BO、CO、DO的中点，求证四边形EFGH是矩形导学案P12页10,11题 【教学反思】值得推崇的地方：需要改进的地方：
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