幼儿园师德师风自查自纠报告.doc

#幼儿园自查自纠报告我园认真贯彻落实上级有关文件精神和安排要求，积极开展师德师风整顿活动。根据教育实践活动第二阶段，现结合本园实际，将我园自查自纠情况报告如下：一、领导管理师德师风整顿活动开展以来，我园领导十分重视，严格按照上级相关文件精神要求，狠抓我园师德师风工作。第一时间内成立了师德师风工作领导小组，由苏彬园长担任组长，亲自抓师德建设工作。我园根据工作任务细化到人、责任到人，领导包抓班级，严格入班时间，认真抓好工作落实。我们还具体做到：一是每位领导根据分工，切实抓好各自工作，哪里出问题就找谁，明确了责任。二是坚持政治业务学习，学习了教育法律、法规等文件；认真落实各项制度，其作用发挥得好。三是园委会、教师会按时召开，重大问题集体研究，记载详实；执行园务公开。四是领导班子团结务实，战斗力、凝聚力强，园长素质高，能力强。二、后勤管理我园十分重视后勤工作的管理，严格后勤管理制度。一是严格执行收费公示制度，票据齐全，无乱收费现象，更无账外账、小金库。二是教学仪器设备、体育器材、图书资料及其它教具、园产逐一登记造册，账物相符。三、教师管理我们以此次师德师风整顿活动为契机，认真抓好我园师德师风建设工作。整顿的主体是教师，整顿的关键是教师素质的提高和教风的改变。我园组织全园教职工认真学习相关文件精神，观看教师礼仪影片，讨论先进事迹。从而查找不足，摆出问题，认真整改。一是坚持组织教师每周保证2个小时的业务学习和政治理论学习，不断提高业务知识和业务技能。二是坚持查课制。要求教师备好每节课，上好每节课，园上组织专人定时不定时，入班检查。三是园领导与全体教职工签订师德师风承诺书，用自己的承诺，自我监督，自我促进。四是根据中小学教师行为规范“十要”、“十不准”标准，严格要求，严格遵守。五是坚持每周教师内务大评比，将评比结果在公布栏公布，有效的提高了教室内务的整洁、干净。六是严格考核，根据园师德师风考核制度和师德师风考核细则，坚持考核，并将考核结果纳入年终考核中。七是教研科研工作，本学年论文评比一次，每周开展教研活动一次；教案规范，上课效果好。等等。四、自查自纠情况1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在上课串班，接打电话，玩游戏的现象和体罚和变相体罚学生的现象。2、进一步巩固了我园师德师风成果。一是园领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。二是我园的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对幼儿园、教师工作的满意度大幅度提高。五、整改措施师德师风建设是一项系统工程，是幼儿园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。（一）建章立制，狠抓落实。 完善本园的师德教育工作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，制定措施。通过召开教师、家长座谈会，进一步收集师德方面存在的问题。落实学习时间，要让教师排除干扰，专心学习，提高学习效果，严格考核制度，总结师德体会，评比师德成果，树立师德楷模。（二）言传身教，教书育人 榜样的力量是无穷的。教师必须以自己的高尚道德品质去潜移默化地感染幼儿，做一个身教重于言教为人师表的楷模。为此，必须要求每个教职工把为人师表作为一个重要标准，来衡量检点自己的教育行为是否合符规范，发现问题，及时纠正。针对上班玩手机、打电话和上班迟到等违规现象，以后发现一起查处一起，对情节严重者将在全园给予通报批评。 （三）完善评价，内化师德 师德教育是科技兴国的长远方针，不是权宜之计。幼儿园始终要把它放在各项工作首位，持之以恒，长期抓紧抓好。为此，每学年要结合教师年度考核，认真总结师德教育工作，肯定成绩，找出问题。在总结中要求教师谈收获，写体会，撰写发表师德论文。召开师德学习交流会，互相学习，