PEP六上U2Blearn教案.doc

Unit 2 Ways to go to school【教材来源】 小学六年级英语教科书/人民教育出版社2014版【内容来源】 PEP Book 7 Unit 2 Part B【主 题】 I have a pen pal【课 时】 Unit 2 Part B Period 3 ( P17 )【授课对象】 六年级学生【设 计 者】 巩义市第五小学贺云雯【课程标准】能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问；能认读所学单词。敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，能就熟练的生活话题交流信息和简单的意见，积极探索适合自己的教学方法。【内容分析】 这是本单元的第三课时，主要教学交通规则及一些常见交通标志的辨识。【学情分析】 六年级学生的语言已经发展到了一定的水平，但是空间思维能力和方向感还比较弱。而本课时的教学既有turn left，turn right等表示左右的词汇，又有stop, wait, slow down等指令语，还有颜色词的复习。因此，在设计本堂课的时候，我充分考虑学生对交通信号灯的直观感受，来理解交通规则的英文表达，并设计指令舞来调动气氛。这样，更有利于学生的学习和运用。【学习目标】1.听、说、读、写单词和短语traffic lights, wait, slow down, go, stop. 2. 通过练习能够听懂、会说句型能够听、说、认、读新句子 Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. 并理解意思。3. 通过练习能够在实际语言环境中，熟练运用Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light.句型。4. 能够辨识一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则。【评价设计】1. 通过师生问答、同桌练习、小组展示的方法检测目标1的达成； 2. 通过回答问题、自读、游戏、练习的方法检测目标2的达成；3. 通过小组读、同桌读、自读、齐读、表演展示的方法检测目标3的达成；4. 通过个人展示，小组展示的方法检测目标4的达成；【评价方法】1. 1.棵苹果树代表A、B、C、D四个小组，表现好，声音洪亮、发言积极、课堂听讲好、比赛获胜等都可以为自己的小组获得一枚苹果，教师会在他们小组的苹果树上画上一个苹果，一节课结束，苹果最多的小组就获胜。2. 活动评价。每个环节设置有练习，有展示，有比赛，不同情况反映出孩子掌握情况。3. 颁发智慧赞。对表现突出的学生奖励智慧赞。4. 口头评价。对于学生的回答和表现，教师给予及时的评价。【教具准备】1. 教师准备交通信号灯卡纸、智慧赞。2. 学生以小组为单位准备自制交通信号灯。【教学过程】1课前展示善积累：1) Personal show：sing an English song or recite the text.2) Class show：review the words of Unit 2 Part A3）Lets chant: review the methods of transportation2. 激趣质疑定目标：1) Show a picture of Pleasant Xiyangyang and Huitailang, tell a story about them : Baobao Daren is very angry today? Why? ( Ss watch the cartoon and answer it. )2）Show the studying aims.3自学探究促能力：1) 导学提纲： 看17页lets learn动画，初步感知交通规则。 再次跟读lets learn新词生句，同桌互帮互助，理解课文内容。 Pair-work：分角色朗读lets learn并展示。 Role-play: be a policeman/ policewoman用信号灯指示班级学生。2）探究过程： 播放Lets learn 录音，学生先听音，再放跟读，自读，同桌帮读。 同桌互读，纠正读音并探讨交通规则。 师出示交通信号灯，指名回答，跟读。 Group work: 四人一小组,一位学生出示三指示灯并说出：A light其余三人对照指示灯说出完整句子：. at a light . 小组练习并展示。拓展延伸：What other traffic signs do you know? 结合Unit 1所学内容巩固。 Lets sing.。4. 归纳运用会迁移：1） Sum up：What have you learnt?（学生总结交通规则，师再补充说明）2） Emotional Education：We must obey the traffic rules and be a polite student of No. Five Primary School. 3） Exercise: 1._at a red light . 2._at a green light . 3._ _at a yellow light . 4) Homework Read the lets learn for five times. Copy it for for three times.【板书设计】Unit 2 Ways to go to schoolSlow down and stop at a yellow light .Stop and wait at a red light.Go at a green light.【教学反思】1. 课前展示给学生舞台，进入学习状态，提供良好学英语氛围。2. 利用学生熟识的卡通人物引入，有效激发学生的兴趣，激活学生的思维，为下一步的教学作好铺垫。3. 对于新词、新句的呈现以情景设置为主，学生自主学习与小组合作相结合，