江苏省南通市实验中学八年级历史上册 第13课 红军不怕远征难教案1 新人教版.doc

第13课 红军不怕远征难 一、 教学目标：1、知识目标：知道由于王明错误领导导致了红军第五次反围剿失败，红军被迫进行长征。了解红军长征的经过和结果； 2. 情感目标：通过具体感人的故事和长征诗词，感受中国工农红军的坚贞、英勇，学习红军克服困难、艰苦奋斗的大无畏革命精神；3.能力目标：能积极主动地搜索资料、选择资料，增强处理信息的能力以及自学、合作能力。二、课前准备：1.长征故事的视频、图片资料。2 .制作一张五次“围剿”的情况简表。3.准备一份中国工农长征路线示意图。三、教学过程：（一）创设情景，导入新课今天老师第一次和大家见面带了一首毛泽东的诗送给大家，七律长征。让我们一起来读一读：七律长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 1.学生读诗词七律长征.大家知道这首诗写的是关于什么的内容吗？你是从哪里看出来的？2.出示图片。下面让我们一起看看毛泽东诗词中的红军走过的画面。红军长征途中走过了千山万水，你看这是他们走过的高不可攀的五岭，险象环生的乌蒙山；这是他们渡过的浊浪滔天的金沙江，险桥横架的大渡河；这是他们爬过的终年积雪的夹金山；这是他们走过的荒无人烟的水草地。（二）长征的历史背景过渡：看了这些图片你有什么感受？这样恶劣的环境，红军为什么要进行长征呢？（1）读教材81页并回答。老师总结原因。（2）我们通过下面这张简表来看这四次反“围剿”情况。（出示表格）次序敌军人数红军人数敌我力量对比红军歼敌数领导人第一次10万4万2.5:11.5万毛泽东第二次20万3万6.5:13万毛泽东第三次30万3万10:13万多毛泽东第四次50万7万7:13万多周恩来朱 德第五次100万8万12.5:1王 明a.从这张概况图你能看出什么？学生谈谈自己的看法。b. 前面四次胜利是怎样取得的？（学生回答）毛泽东和朱德是怎样打的？（出示）面对四次围剿四次失败的结果，蒋介石甘心吗？1933年10月，蒋介石又调集100万军队，200架飞机，发动第五次“围剿”，这次敌我力量悬殊更大了。如果你是当时的红军领导人，你准备怎样打？讨论并出示结果。这时红军只有进行长征才能保存实力。今天让我们一同走进（齐读课题）红军不怕远征难（四）长征路上的故事1.读小董过雪山，分组讨论：小董过雪山的艰难。（衣、食、住、行）出示图片。即使这样艰难，13岁的小董还是胜利的翻过了一座又一座的大雪山。你从中体会到了红军是一支什么样的队伍？2.长征路上还有很多感人的故事。（1）学生说故事，相机出示视频，并及时总结。（2）出示总结性语言。（3）只有也只有（4）长征精神不仅激励着我们，领导人毛泽东曾这样说过（出示课件）。（5）外国人也对长征做出了极高的评价。（出示课件）（五）长征精神永不过时1大渡河水不停地在咆哮，泸定桥的铁索还在悠悠摇荡，长征的脚步已离我们渐渐远去。它留给后人的是不尽的思索。今天处于和平年代的我们为什么还要来重温长征呢？那是因为长征精神永不过时。平时在我们的学习生活中你会遇到哪些困难呢？（学生发言）遇到这些困难时你是怎样面对的呢？今天我们了解了长征精神后你今后准备怎样处理这些困难呢？（学生说）总结：是呀，不管是在昨天、今天还是明天，齐读：长征精神永不过时2.今天我们用一节课的时间了解了长征，感受到了红军长征精神，让我们学习长征精神，走好我们人生的长征之路。最后，让我们带着红军长征的革命乐观主义态度齐读七律 长征。老师要看看你没有没有真正