嵊泗县学校领导干部学年度任职考核办法.doc

附件：嵊泗县学校领导干部学年度任职考核办法为进一步加强教育系统干部队伍建设，客观、公正地评价学校领导班子的德才表现和工作实绩，促进学校干部队伍整体素质的提高。根据中小学校长任职管理条例，结合我县学校干部队伍实际，制订本办法。一、考核对象全县中小学（幼儿园）校级党政领导（含教研室、成教中心）。上述人员任职不足半年的不参加当年度考核。二、考核原则1坚持客观、公正、公平评价原则；2坚持定性与定量相结合评价原则；3坚持注重实绩评价原则；4.坚持考核鉴定与群众评定相结合评价原则。三、考核内容考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核学校教育教学工作实绩。德：占20%。主要考核领导干部的政治思想表现和廉洁自律情况。能：占20%。主要考核领导干部的学识水平、业务能力。勤：占10%。主要考核领导干部的工作态度、劳动纪律。绩：占50%。重点考核领导干部完成工作业绩的情况，以学校年度办学水平考核结果为准。四、考核程序及实施办法考核工作在局党委领导下由局人事科牵头进行。学校领导干部考核按百分制量化赋分方法，由教职工民主测评、考核组考核和局机关职能科室考核三方面组成。学校领导干部考核得分=教职工民主测评得分30%+考核组考核得分50%+局机关职能科室测评得分20%。1领导干部撰写年度工作述职报告。2. 教职工民主测评。由考核小组主持召开全体教职工会议，听取领导干部的述职报告，并组织全体教职工对领导干部进行民主测评。3考核组考核。考核组通过听取述职、个别谈话、查阅资料、调查核实等形式实施考核，根据考核情况进行综合分析后，对每个领导干部作出评价并赋分。4.局机关职能科室测评。由考核组组织局职能科室科室长根据各块工作实效及平时掌握情况进行评价赋分。5.考核汇总。由考核组对各类考核分数进行统计汇总，计算出考核对象的综合得分。6.确定考核等次。根据综合得分情况，由考核组提出考核等次建议，并把考核总体情况向局党委汇报。7. 反馈。考核结束后，由考核组将考核意见和得分情况反馈给被考核对象。五、考核等次确定1考核等次经局党委会研究最终确定。2考核结果以局文件形式公布。3考核结果分优秀、称职、基本称职、不称职四档。4有下列情况者，直接认定为不称职：（1）学校年度办学水平考核结果为不合格的；（2）学校有重大责任事故，造成后果的；（3）领导干部本人当年度受党纪、政纪处分的；（4）年度任职考核总分在60分以下的。六考核结果运用。考核结果作为今后学校领导班子调整和领导干部选拔任用、职务升降、奖励惩戒的重要依据。对在考核中发现有明显不足或不适宜担任现职的领导干部，视情分别给予诫勉谈话或组织处理。七本办法由县教育局负责解释。附表一：嵊泗县学校领导干部年度任职考核民主测评表序号考核要素及分值要 素 内 容评估等级及分值分项得分好较好一般差1政治思想6分拥护党和国家的方针政策,模范遵守教师职业道德、社会公德和学校的规章制度，政策、法规意识强，有全局观念，政令畅通。5-6分4分3分2分以下2廉洁奉公6分坚持原则，处事公道，廉洁自律，能正确处理个人利益与集体利益的关系，不假公济私。5-6分4分3分2分以下3道德情操6分光明磊落，胸襟开阔，任人唯贤，不搞亲疏。5-6分4分3分2分以下4工作作风6分作风深入，虚心听取群众意见，努力改进工作方法；关心教职工的工作、生活；掌握学生的学习、生活情况，有针对性地开展学校教育工作。5-6分4分3分2分以下5民主意识6分坚持民主集中制；党政工班子团结协作，各项会议制度落实到位。学校重大事项均经教代会通过。教代会决议落实，自觉接受监督和紧紧依靠教职工办好学校的意识强。5-6分4分3分2分以下6教育理论水平6分全面理解、卓有成效地贯彻教育方针，认真学习教育理论，具有现代教育理念。实施素质教育有目标、有措施、有成效。5-6分4分3分2分以下7创新精神6分任期目标有创造性、前瞻性和实效性，善于根据学校实际大胆进行改革，成效明显。5-6分4分3分2分以下8事业心6分以身作则，要求教师做到的自己首先做到；敬业爱岗，乐于奉献，工作务实。5-6分4分3分2分以下9领导管理能力10分办学思路清晰；各项工作计划性强，有重点；制度健全，落实到位，管理有序；学校的考核办法和奖惩制度比较合理。善于调动教职工的工作主动性和积极性；有较强的领导决策能力，组织实施能力和协调能力强。9-10分7-8分5-6分4分以下10教育工作10分教学业务水平高，坚持以教科研为先导，以教学为中心，深入教学第一线，带头兼备、听课、评课、讲座。积极指导教师开展教育教学研究活动，本人教学质量好，学校教学质量逐年提高。9-10分7-8分5-6分4分以下11学校建设10分能出色地开展各项工作，办事效率高，工作无差错，学校硬、软件建设有实绩或明显进步。9-10分7-8分5-6分4分以下12师资队伍10分培养、任用干部教师，注重德才兼备，择优选任。高度重视教师队伍建设，鼓励支持教师参加进修、培训、教科研活动；师资培养有措施、有成效；教职工聘任制工作规范，激励机制发挥好。9-10分7-8分5-6分4分以下13财务制度6分严格财务制度，合理分配，精打细算，厉行节约；不乱收费，不乱开支，不奢侈浪费，校务公开规范、务实，群众满意。5-6分4分3分2分以下14工作管理6分完成学校工作目标任务，有创造性，改革意识强，学校办学有特色，学校工作实绩突出。5-6分4分3分2分以下合 计 总 分总体印象优秀称职基本称职不称职在您认为合适的栏目下画圈附表二：嵊泗县学校领导干部年度任职考核考核组评分表学校：姓名：序号考核要素及分值要 素 内 容评估等级及分值分项得分好较好一般差1德政治思想素质（10分）拥护党和国家的方针政策,模范遵守教师职业道德、社会公德和学校的规章制度，大局意识强，政令畅通。班子团结，工作作风扎实。9-10分7-8分5-6分4分以下廉洁自律（10分）坚持原则，处事公道，廉洁自律，不假公济私。严格财务制度，厉行节约，不乱收费，不乱开支，不奢侈浪费，实质性地推行校务公开制度。9-10分7-8分5-6分4分以下2能学识水平（10分）教育理念先进，办学思路清晰。教育理论扎实，专业知识丰富。学校管理规范，制度建设健全。自主学习积极，善于教育研究。9-10分7-8分5-6分4分以下业务能力水平（10分）教育教学业务水平较高，能深入课堂带头上课、听课、评课，积极指导教师开展教育教学研究活动。熟悉学校教育教学管理、后勤财务管理的各类专业知识，能及时指导工作和监督学校各部门的工作。认真完成“五个一”任务。9-10分7-8分5-6分4分以下3勤工作态度（5分）事业心、责任心强，工作勤奋、踏实，敬业精神好，坚持爱校如家。5分4分3分2分以下劳动纪律（5分）带头遵守学校规章制度，认真履行工作职责，认真完成“五个一”任务。5分4分3分2分以下4绩学校年度办学目标任务书完成情况50分合 计 总 分100分总体评价优秀称职基本称职不称职在您认为合适的栏目下画圈8附表三：嵊泗县学校领导干部年度任职考核科室评分表考核对象政治素质和廉洁自律情况领导能力和领导水平情况工作态度和劳动纪律情况解决问题和工作实绩情况完成科室工作任务情况总体评价很好好较好一般较差差不了解很好好较好一般较差差不了解很好好较好一般较差差不了解很好好较好一般