CA10B解放汽车第四及第五变速叉加工工艺及钻Φ19孔夹具设计【CAD图纸和说明书】

序言……………………………………………………………………………………2

一、零件的工艺分析及生产类型的确定……………………………………2

（一）零件的作用…………………………………………………………………2

（二）零件的技术要求……………………………………………………………2

（三）零件的工艺分析……………………………………………………………2

（四）确定生产类型………………………………………………………………3

二、确定毛坯、绘制毛坯简图…………………………………………………3

（一）确定毛坯种类………………………………………………………………3

（二）确定铸件加工余量及形状…………………………………………………3

（三）绘制拨叉铸件毛坯简图……………………………………………………4

三 、拟定零件工艺路线…………………………………………………………4

（一）定位基准的选择……………………………………………………………4

（二）表面加工方法的确定………………………………………………………5

(三) 加工阶段的划分……………………………………………………………5

（四）工序的集中与分散…………………………………………………………5

（五）工序顺序的安排……………………………………………………………5

（六）确定工艺路线………………………………………………………………6

四、机床设备及工艺装备的选用………………………………………………6

（一）机床设备的选用……………………………………………………………6

（二）工艺装备的选用……………………………………………………………7

五、加工余量、工序尺寸和公差的确定…………………………………… 7

六、切削用量、时间定额的计算………………………………………………7

（一）切削用量的计算……………………………………………………………8

（二）时间定额的计算……………………………………………………………8

七、 夹具设计………………………………………………………………………8

（一）问题的提出………………………………………………………………9

（二）夹具设计…………………………………………………………………9

八、 设计总结………………………………………………………………………10

九、参考文献………………………………………………………………………11

序言

机械制造工艺学课程设计是在大学全部基础课，技术基础课以及大部分专业课完成以后进行的，是本专业进行的一个实践性教学环节，也是一次理论联系实际的训练，让我们结合以往学习中学到的理论知识，独立地分析和解决零件机械制造工艺问题，而且，设计机床专用夹具，提高了我们的机构设计能力。因此，它在我们大学四年的的学习中占有重要地位.

就我个人而言，希望能通过这次课程设计对自己即将从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题，解决问题的能力.

由于能力有限，设计尚有诸多不足之处，恳请各位老师多多指教.