《获取网络信息的策略与技巧》教案.doc

获取网络信息的策略与技巧教学设计西沱中学：罗华兵一、教学课题了解：网络信息检索的方法，搜索引擎的分类。掌握：网络信息检索的几种主要策略与技巧。能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。二、教材分析获取网络信息的策略与技巧在第二章“信息的获取”中占有重要的地位，与第一节信息获取的一般方法相连接，突出了利用网络获取信息的方法。这是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节。本节内容着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧。通过本节课的学习，要让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。【教学重点与难点】 重点：掌握搜索引擎的目录类搜索和全文搜索。难点：掌握关键词搜索的技巧。三、教学方法本节课主要的教法为：1、任务驱动法；2、分组教学法。学法：1、自主学习法；2、小组合作学习法。四、教学过程导入：“开心辞典”是大家非常喜欢的一个益智节目，假设现在你的朋友-“我”在“开心辞典”的现场，而在大奖离我只有一步之遥之际，只剩下最后一个问题，我碰到了一道难题，需要向你们求助，这时你的电脑已经连线上网、你可以采用任何方法来搜索信息。教师提问：你能通过网络迅速找出 “目前世界上濒危动物华南虎的数量是多少吗？”学生活动：小组成员之间交流探讨，试一试如何利用因特网查找“目前世界上濒危动物华南虎的数量”。学生小组合作探究，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平，然后让先查到的同学汇报自己的搜索结果和所使用的方法。老师带领大家总结出常用的网络信息搜索方法：1、 直接访问网页2、 使用搜索引擎3、 查询在线数据库教师提问：以上三类信息搜索方法中我们平时用的最多的是哪一类方法？你知道为什么吗？学生回答，老师顺势引出对搜索引擎的使用策略与技巧 教师提问：什么是搜索引擎？有哪些分类？【百度百科】搜索引擎及分类 /view/1154.htm师生一同总结常用搜索引擎网址：百度;Google;搜狐;新浪;网易;雅虎;赛一赛：比赛规则老师读完题目后，小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案，先查到的，高声喊出自己的组别并举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。答对者，给所在小组加十分，抢答答错者（包括抢答不遵守规则者）扣十分，其他小组继续抢答。整个比赛结束时得分最高组为优胜组。老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。想一想：小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息，并推举小组代表总结发言。师生共同总结出搜索引擎的使用技巧：1、关键词的选择最重要。（用好逻辑符号AND OR NOT）逻辑运算符“非”的作用是排除某项内容出现在检索结果中，一般在搜索引擎中，用“-”（减号）来代表逻辑运算符“非”。在使用时“-”前要留一个空格，而“-”后则紧跟需要排除的关键词，不能再加空格。如检索关键词“光纤通信 公司”表示检索含有“光纤通信”但不包括“公司”的网页。让学生分别用关键词“光纤通信 -公司”和“光纤通信 公司”进行检索，比较这两个关键词的区别。体验操作结果。【百度搜索】“光纤通信 公司”搜索结果/s?bs=%D5%B2%BD%A8%BF%A1&f=8&rsv_bp=1&wd=%B9%E2%CF%CB%CD%A8%D0%C5+-%B9%AB%CB%BE&rsv_n=2&inputT=1282【百度搜索】“光纤通信 公司”搜索结果/s?bs=%B9%E2%CF%CB%CD%A8%D0%C5+-%B9%AB%CB%BE&f=8&rsv_bp=1&wd=%B9%E2%CF%CB%CD%A8%D0%C5+%B9%AB%CB%BE&inputT=1016 2、不要局限于一个搜索引擎。学生实践，教师指导，在多个搜索引擎上搜索到的结果可能不一样。3、强制搜索的方法加英文双引号。使用英文双引号可以保证搜索结果更加准确。如果输入的查询关键词很长，百度在经过分析后，给出的搜索结果中，可能是拆分的。如果不想拆分，可以尝试给关键字加上英文双引号，那么百度就会返回最精确匹配的结果。练一练：内容：请利用本节课所学的网络信息搜索策略与技巧查查有关端午节的来历、端午习俗、端午节诗词等相关内容。小组活动：小组成员分工合作，共同完成，推举小组代表对相应的端午节专题内容向全班同学做总体介绍。附：竞赛题目：1、据史籍的记载，“中秋”一词最早出现 一书中。2、西游记中的火焰山是今天的 3.北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将4月 日定为“中国校园环保日”。（提示：填写2个阿拉伯数字）4、世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的 州5、发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是 6、世界科幻小说之父是