丑小鸭教案.doc

丑小鸭一、激发兴趣导入1、小朋友喜欢看童话故事吗？考考大家，请根据老师的词语提示，猜猜老师说的是哪个童话故事。*圣诞树 火炉 烧鹅 奶奶 火柴 卖火柴的小女孩*新衣服 诚实 小孩 皇帝 皇帝的新装*尾巴 脚 巫婆 王子 人鱼公主 海 海的女儿2、简介安徒生师：知道吗？这些童话都是一个人写的，他是安徒生。我们来了解一下安徒生，请一个小朋友帮我们来读一下。安徒生简介：安徒生是一百多年前的丹麦人，他是世界著名的童话作家。卖火柴的小女孩皇帝的新装和海的女儿都是他写的。3、揭题。今天我们来学习他另一个故事，题目叫做丑小鸭。二、初读课文，扫清障碍1、请你打开课本好好读读，注意两个要求：1、带拼音生字相关的词语读准并多读；2、难读的句子多读要读通顺。2、字词学习。带拼音生字：烘、卧、剩、裂、孤、僵易读错词：欺负、篱笆、芦苇师导读第一行生字，生跟读，例：烘，暖烘烘的烘；卧，卧倒的卧学生自己学着老师的样子自己读。指名读第二行词，纠正发音。提问：你发现了什么？欺负和篱笆都是轻声，篱笆和芦苇都是同偏旁字组成的。说说你还能举例说说这样的词吗？齐读生字词。三、读议对比，了解丑小鸭的与众不同1、再读课文第2自然段，说说丑小鸭和别的鸭子有什么不同，用笔画一画相关的句子，读一读。2、交流。*蛋大，出世晚。*样子不一样，长得难看。出示相应的句子：一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。师：你从哪儿看出他的丑，用你的朗读表现出来，自己先练练（指名读，指导）。你让我们看到了一只难看的鸭子。（1）比较，仿说。我们再来看看别的鸭子。别的鸭子的毛嘴巴身子多么（2）把他们放在一起对比读。真是不比不知道一比吓一跳，这真是一只特别的鸭子，真的太四、感受丑小鸭遭遇的困难，体会勇敢坚强。1、正因为丑小鸭的丑，他受到了大家的欺负，他也遇到了许许多多的困难，他又是怎么做的，读读课文3-6段，画出相关的句子，读一读。2、交流。*哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭在家里受尽了欺负，所以他离开了家。*丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。丑小鸭在外流浪的日子过得不容易。哪里看出来？小鸟在讥笑他，小鸟会说什么，这些话一定深深刺痛了丑小鸭，除了要忍受小鸟的讥笑，他还要躲避猎狗的追赶，于是他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的，晚上出来找吃的容易吗？*秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。*天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。丑小鸭甚至遇到过生命危险，读到这里你是什么样的心情，带着体会读一读丑小鸭所遇到的困难。3、讨论：面对这种种的不幸，丑小鸭绝望了吗？放弃了吗？他依然怎么地活着，从哪里可以看出来。*一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。他惊奇什么？羡慕什么？（惊奇天鹅真是太美丽，羡慕，希望自己也能像天鹅一样美丽。）*一天，丑小鸭出来散步，看见丁香花开花了，知道春天来了。丑小鸭散步，看花，对生活的热爱。4、那么艰难的生活丑小鸭都坚持下来了，心中依然充满着对美的渴望和热爱。所以后来，他终于长成了一只美丽的天鹅。请女同学读读丑小鸭变成天鹅的句子。五、感受幸福，总结升华1、看到变得美丽的自己，丑小鸭有什么表现吗？读读句子，体会他会想什么。指导朗读，读出欣喜感：这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！2、看到已经变得美丽的自己，丑小鸭还会想什么？（觉得自己太幸福了；应该对曾经嘲笑自己的人批评炫耀）出示安徒生原作中的最后一段话： 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。3、总结：是啊，我们的丑小鸭并不会去嘲笑别人