八年级语文上册 第三单元 第13课《苏州园林》课件 （新版）新人教版.ppt

苏州园林 叶圣陶 叶圣陶 1894 1988 现代著名作家 语文教育家 儿童文学作家 名绍钧 1923年出版的 稻草人 是我国第一部童话集 1928年创作了优秀长篇小说 倪焕之 作者介绍 学法指津 1 明确说明对象 特征 3 分析说明方式 方法 2 理清说明结构 顺序 4 品味说明语言 风格 1 时间2 空间3 逻辑 由表及里 由主到次 一般到特殊 整体到局部 由总到分 由现象到本质4 程序顺序 下定义 打比方 分类别举例子 列数字 作比较作诠释 配图表 引用 1 平实说明2 生动说明 自主学习 轩榭丘壑嶙峋相间镂空蔷薇斟酌重峦叠嶂 xu nxi qi h l nx n xi ngji n l uk ng qi ngw i zh nzhu ch nglu ndi zh ng 自主学习 苏州园林为了达到图画美这个目的 具体设计主要表现在哪几个方面 他们讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 拙政园 留园 沧浪亭 虎丘云岩寺塔 苏州园林的主要特征是什么 用文中的话回答 游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 整体感知 合作探究 作者按照怎样的思路来向读者介绍苏州园林美如画的 自由朗读课文 探究说明顺序 讲究亭台轩榭的布局 对称的建筑是图案画 园林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 苏州园林是一幅完美的图画 亭台轩榭的布局 作比较打比方 绝不讲究对称要求自然之趣 美术画 总说 分说 讲究假山池沼的配合 假山的堆叠 是一项艺术而不仅是技术 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 苏州园林是一幅完美的图画 总说 分说 假山池沼的配合 分类别 使游人只觉得身在山间 高低屈曲任其自然 画的效果 落叶树和常绿树相间 花时不同的多种花树相间 高树与低树俯仰生姿 讲究花草树木的映衬 苏州园林是一幅完美的图画 总说 分说 花草树木的映衬 栽种修剪 空间 时间 着眼于画意 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔 界而未界 讲究近景远景的层次 苏州园林是一幅完美的图画 总说 分说 近景远景的层次 墙壁 廊子间隔 层次多 景致深 如在图画中 注意每一个角落的图画美 注意色彩的搭配 注意门 窗的图案美 一幅完美的图画 四个讲究 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 三处注意 园林角落的图画美 门窗设计的图案美 色彩调配的色彩美 主要 次要 总说 分说 局部 细部 总体特征 先总后分由主到次由局部到细部 2 3 4 5 6 7 8 9 逻辑顺序 说明文语言 1 简洁 2 准确 平实说明 3 生动 生动说明 平实说明 品味语言 说说下列加横线的词语有何妙处 1 苏州园林是我国各地园林的标本 2 假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术 3 如果开窗正对着白色墙壁 给补上几竿竹子或几棵芭蕉 4 池沼大多引用活水 5 极少使用彩绘 6 务必使浏览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 准确地说明了苏州园林的艺术价值 堆叠所显示出来的富有创造性的操作技巧 操作技巧 表现了匠师们的细心 化单调为多彩 说明了数量多但也有例外 说明了数量少但也有例外 从程度上说明苏州园林处处体现美的特点 没有例外 从程度上说明苏州园林追求美 课堂小结 学习说明文十五字口诀 明对象 苏州园林 抓特征 图画美 理顺序 逻辑顺序 找方法 作比较 打比方等 品语言 准确 生动