浙江省温州市平阳三中高一物理上学期期中试题（含解析）新人教版.doc

2013-2014学年浙江省温州市平阳三中高一（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题共12小题，每题3分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，错选、多选及选项没有填涂在答题卡中的均不得分）1（3分）（2013秋平阳县校级期中）在刚刚结束的平阳三中第三十七届田径运动会上，全体运动员通过自己的努力，展现了中学生积极向上、勇于拼搏的风采下列几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是（）a跳高比赛中研究运动员跳跃的姿势b研究男子千米比赛中运动员的位置时c研究投篮过程中篮球能否进入篮筐时d100米终点裁判在分析运动员冲线过程时考点：质点的认识版权所有专题：直线运动规律专题分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，因此能否看作质点要看具有研究问题或者研究过程，据此可正确解答本题解答：解：a、跳高比赛中研究运动员跳跃的姿势，不能忽略运动员的体积，此时不能看作质点，故a错误；b、男子千米比赛中运动员的位置，可以不考虑其体积、大小，能看作质点，故b正确c、研究投篮过程中篮球能否进入篮筐时，篮球的大小不可以忽略，此时不能看作质点，故c错误；d、100米终点裁判在分析运动员冲线过程时，可以是身体的不同位置接触终点线，此时不能看作质点，故d错误故选：b点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略2（3分）（2013秋平阳县校级期中）下列各组物理量中，全部是矢量的有（）a速度、时间、平均速度b位移、加速度、平均速度c速度、加速度、速率d质量、加速度、速度考点：矢量和标量版权所有分析：即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量解答：解：a、速度、平均速度既有的小，又有方向，是矢量，时间只有大小，没有方向，是标量故a错误b、速度、加速度和平均速度都既有的小，又有方向，都是矢量故b正确；c、速度、加速度既有的小，又有方向，是矢量，速率只有大小，没有方向，是标量故c错误；d、速度、加速度既有的小，又有方向，是矢量，质量只有大小，没有方向，是标量故a错误故选：b点评：本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握要注意矢量的运算符合平行四边形法则3（3分）（2014秋忻州校级期中）如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，ab、abc、abcd、abcde四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1s，2s，3s，4s下列说法不正确的是（）a物体在ab段的平均速度为1m/sb物体在abc段的平均速度为m/scab段的平均速度比abc段的平均速度更能反映物体处于a点时的瞬时速度d物体在b点的速度等于ac段的平均速度考点：平均速度；瞬时速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：本题考查了对平均速度概念的理解，公式，表示物体发生位移与所用时间的比值，在具体计算很容易用路程除以时间，因此正确理解平均速度的概念即可正确解答解答：解：a、物体在ab段的位移为1米，因此由公式，得，故a正确；b、物体在abc段的位移大小为：，所以，故b正确；c、根据公式可知，当物体位移无限小，时间无限短时，物体的平均速度可以代替某点的瞬时速度，位移越小，平均速度越能代表某点的瞬时速度，故c正确；d、物体做曲线运动，物体在b点的速度不等于ac段的平均速度，故d错误本题选错误的，故选d点评：正确理解平均速度和瞬时速度的概念，注意平均速度和平均速率的区别4（3分）（2014秋鹰潭期末）如图所示，自行车的车轮半径为r，车轮沿直线无滑动地滚动，当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，气门芯位移的大小为（）arb2rc2rd考点：位移与路程版权所有专题：直线运动规律专题分析：位移是起点到终止的有向线段当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，轮子向前运动半个周长，找出气门芯的初位置与末位置，求出位移大小解答：解：当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，轮子向前运动半个周长，气门芯的初位置与末位置如图，由几何知识得，气门芯的位移大小x=r故选d点评：对于物体的位移，关键找到起点与终点的位置，位移大小等于起点与终点直线距离5（3分）（2012徐闻县校级模拟）甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度v1做匀速直线运动，后一半时间内以速度v2做匀速直线运动；乙车在前一半路程中以速度v1做匀速直线运动，后一半路程中以速度v2做匀速直线运动，（v1v2）则（）a甲先到达b乙先到达c甲、乙同时到达d不能确定考点：匀变速直线运动规律的综合运用版权所有专题：计算题分析：要求哪辆车先到达，只需要分别求出两车所用的时间与位移、速度的关系式，然后作差即可解答：解：设甲乙两地之间的距离为x，甲运动的时间为t1，乙运动的时间为t2，则对于甲来说有x=+解得t1=对于乙来说有t2=则t2t1=0故t2t1即甲车用的时间少，即甲车先到达故a正确故选：a点评：这类题目共同的特点是所给的物理量之间存在着某种关系：位移关系，时间关系，速度关系，只要耐心，用位移速度表示出各自运动的时间，然后将时间作差或作商即可6（3分）（2013秋平阳县校级期中）下列关于自由落体运动研究的叙述中错误的是（）a古希腊哲学家亚里士多德认为物体越重，下落得越快b伽利略发现亚里士多德关于落体运动的认识有自相矛盾的地方c伽利略用物体的自由落体实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动d伽利略科学研究方法的核心是将实验和逻辑推理结合在一起考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：要了解伽利略“理想斜面实验”的内容、方法、原理以及物理意义，伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端解答：解：a、亚里士多德认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同，物体越重，下落得越快，故a正确；b、伽利略认为同一地点，轻重物体下落一样快，发现亚里士多德关于落体运动的认识有自相矛盾的地方，故b正确c、伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并未直接进行验证，而是在斜面实验的基础上的理想化推理，故c错误d、伽利略科学研究总体的思想方法是：对现象的观察提出假说逻辑推理实验检验对假说进行修正和推广，核心是将实验和逻辑推理结合在一起，故d正确本题选错误故选：c点评：伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的结晶7（3分）（2007秋奉贤区期末）龟兔赛跑的故事源于伊索寓言，可谓众所周知，按照龟兔赛跑的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，下列关于兔子和乌龟的运动正确的是（）a兔子和乌龟是同时从同一地点出发的b乌龟一直做匀加速运动，兔子先加速后匀速再加速c骄傲的兔子在t4时刻后奋力追赶，但由于速度比乌龟的速度小，还是让乌龟先到达预定位移s3d在0t5时间内，乌龟的平均速度比兔子的平均速度大考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：st图象的斜率等于物体的速度故在运动时兔子的速度大于乌龟的速度，但兔子从t1时刻开始运动，而乌龟从t=0时刻开始运动，且乌龟持续运动而兔子只在t1t2，t4t5运动st图象的纵坐标代表物体发生的位移解答：解：a、由图可知兔子从t1时刻开始运动，而乌龟从t=0时刻即开始运动，故a错误b、由于st图象的斜率等于物体的速度，而乌龟的st图象的斜率保持不变，故乌龟做匀速直线运动故b错误c、兔子在t4时刻后奋力追赶，由于st图象的斜率等于物体的速度，故兔子的速度大于乌龟的速度，但由于运动的时间过短，故在t5时刻当乌龟到达终点时兔子还没有到达终点，故c错误d、在0t5时间内，由于乌龟的位移大于兔子的位移，故乌龟的平均速度比兔子的平均速度大故d正确故选d点评：本题难点是选项d，物体在某一段时间内的平均速度等于物体在该段时间内发生的位移与所用时间的比值8（3分）（2013秋平阳县校级期中）物体沿直线以恒定加速度运动，它的位移与时间的关系是x=12t6t2（x单位是m，t单位是s），则它的速度为零的时刻是（）a1sb2sc4sd0.5s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：由于该物体做的是匀变速直线运动，可根据物体的位移与时间的关系公式与题目中的位移时间关系对比，从物理量的系数中能够求得物体的初速度和加速度，再根据物体速度时间关系可求得速度变为零的时间解答：解：根据匀变速直线运动位移与时间的关系公式x=与x=12t6t2对比可得：v0=12m/s a=12m/s2根据公式v=v0+at得t=故选：a点评：该题目是考查匀变速直线运动物体的位移与时间的关系公式和速度时间关系公式，要注意其中加速度的方向，负值代表与规定正方向相反9（3分）（2011通州区模拟）如图为一物体做直线运动的vt图象，由图象可得到的正确结果是（）at=1s时物体的加速度大小为1.0m/s2bt=5s时物体的加速度大小为0.75m/s2c第3s内物体的位移为1.5md物体在加速过程的位移比减速过程的位移大考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：根据速度时间图象的物理意义：“斜率”表示加速度，“面积”表示位移分析解答：解：a、t=1s时物体的加速度大小a=1.5m/s2，故a错误 b、t=5s时物体的加速度a=0.75m/s2，加速度大小为0.75m/s2故b正确 c、第3s内物体的位移x=vt=31m=3m故c错误 d、物体在加速过程的位移x1=3m，物体在减速过程的位移x2=6m故d错误故选b点评：对于物体的速度图象往往从数学角度理解其物理意义：斜率”表示加速度，“面积”表示位移10（3分）（2013沈北新区校级一模）如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m该车加速时最大加速度大小为2m/s2，减速时最大加速度大小为5m/s2此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有（）a如果距停车线5m处减速，汽车能停在停车线处b如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线c如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速d如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车不能通过停车线考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：本题中汽车有两种选择方案方案一、加速通过按照cd选项提示，汽车立即以最大加速度匀加速运动，分别计算出匀加速2s的位移和速度，与实际要求相比较，得出结论；方案二、减速停止按照ab选项提示，汽车立即以最大加速度匀减速运动，分别计算出减速到停止的时间和位移，与实际要求相比较，即可得出结论；解答：解：如果立即做匀加速直线运动，t1=2s内的位移=20m18m，此时汽车的速度为v1=v0+a1t1=12m/s12.5m/s，汽车没有超速，所以c、d错误；如果立即做匀减速运动，速度减为零需要时间s，此过程通过的位移为=6.4m，即刹车距离为6.4m，提前18m减速，汽车不会过停车线，如果距停车线5m处减速，则会过线，因而a项错误、b正确；故选b点评：熟练应用匀变速直线运动的公式，是处理问题的关键，对汽车运动的问题一定要注意所求解的问题是否与实际情况相符11（3分）（2013秋平阳县校级期中）分别让一物体按照以下两种情境通过直线上的a、b两点，一种是物体以速度v匀速运动，所用时间为t；另一种是物体从a点由静止出发，先匀加速直线运动（加速度为a1）到某一最大速度vm，立即做匀减速直线运动（加速度大小为a2）至b点速度恰减为0，所用时间仍为t下列说法正确的是（）avm只能为2v，与a1、a2的大小无关bvm可为许多值，与a1、a2的大小有关ca1、a2必须是一定的da1、a2必须满足=考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：两次运动总位移相等、总时间相等，则平均速度相等，结合匀变速直线运动的推论求解匀加速直线运动的最大速度解答：解：两次运动过程平均速度相等，知平均速度的大小为v根据匀变速直线运动的推论知，则，与加速度大小无关故a正确，b、c、d错误故选：a点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动平均速度的推论，并能灵活运用12（3分）（2006崇明县二模）滴水法测重力加速度的过程是这样的让水龙头的水一滴一滴地滴在其正下方的盘子里调整水龙头让前一滴水到盘子而听到声音时后一滴恰离开水龙头测出n次听到水击盘声的总时间为t，用刻度尺量出水龙头到盘子的高度差为h即可算出重力加速度设人耳能区别两个声音的时间间隔为o.1s，声速为340m/s，则（）a水龙头距人耳的距离至少为34mb水龙头距盘子的距离至少为34mc重力加速度的计算式为g=d重力加速度的计算式为g=考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：前一滴水滴到盘子里面听到声音时后一滴水恰好离开水龙头，测出n次听到水击盘的总时间为t，知道两滴水间的时间间隔，根据h=求出重力加速度解答：解：a、人耳能区分两个声音的最小时间间隔为0.1s，所以两次声音传到人耳的时间差最小为0.1s，设盘子到人耳的距离为x，则，t为滴水的时间间隔，由于不知道t的具体值，所以无法算出x，故ab错误c、从前一滴水滴到盘子里面听到声音时后一滴水恰好离开水龙头，测出n次听到水击盘的总时间为t，知道两滴水间的时间间隔为t=，所以水从水龙头到盘子的时间为t=，h=得：g=，故c错误，d正确；故选d点评：解决本题的关键知道用匀变速直线运动的位移时间公式h=求出重力加速度二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）13（4分）（2014秋孝义市期末）从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体、的速度图象如图所示在0t0时间内，下列说法中正确的是（）a、两个物体的加速度都在不断减小b物体的加速度不断增大，物体的加速度不断减小c、两物体的位移都在不断增大d、两个物体的平均速度大小都是考点：匀变速直线运动的图像；平均速度版权所有专题：运动学中的图像专题分析：速度时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，再根据平均速度的定义进行分析解答：解：a、b、速度时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，故物体做加速度不断减小的加速运动，物体做加速度不断减小的减速运动，故a正确，b错误；c、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，由图象可知：随着时间的推移，、的速度图象与时间轴围城的面积不断变大，故位移不断变大，故c正确；d、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，如果物体的速度从v2均匀减小到v1，或从v1均匀增加到v2，物体的位移就等于图中梯形的面积，平均速度就等于故的平均速度大于，的平均速度小于，故d错误；故选ac点评：本题关键是根据速度时间图象得到两物体的运动规律，然后根据平均速度的定义和图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小分析处理14（4分）（2013秋平阳县校级期中）下列关于某物体做直线运动的说法中，正确的有（）a若物体运动速度在减小，则该物体做直线运动的位移可能在增大b若物体运动加速度大小增大，则该物体做直线运动的速度一定会增大c若物体运动速度变化越来越快，则该物体做直线运动的加速度越来越大d若物体运动加速度跟速度方向相同时，当该物体做直线运动的加速度减小时其运动速度也随之减小考点：加速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大加速度是表示速度变化快慢的物理量解答：解：a、物体做匀减速直线运动，物体运动速度在减小，则该物体做直线运动的位移可能在增大，故a正确；b、若物体运动加速度大小增大，如果加速度方向与速度方向相反，该物体做直线运动的速度减小，故b错误；c、加速度是表示速度变化快慢的物理量若物体运动速度变化越来越快，则该物体做直线运动的加速度越来越大，故c正确；d、若物体运动加速度跟速度方向相同时，当该物体做直线运动的加速度减小时其运动速度增大，故d错误；故选：ac点评：把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础15（4分）（2013秋平阳县校级期中）小球做单向的直线运动，在第1s内通过的位移为1m，第2s内通过的位移为2m，在第3s内通过的位移为3m，在第4s内通过的位移为4m，下面有关小球运动的描述，正确的是（）a小球在这4s内的平均速度是2.5m/sb小球在第3、第4两秒内的平均速度是3.5m/sc小球在3s末的瞬时速度是3m/sd小球在这4s内做的一定是初速度为零的匀加速直线运动考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据位移和时间，利用求出小球在不同时间段的平均速度根据题目的条件无法判断小球是否做匀加速运动解答：解：a、小球在这4s内的平均速度故a正确 b、小球在第3s和第4s这两秒内的平均速度故b正确 c、小球在第3s内的平均速度为3m/s，因为小球做加速运动，所以小球在第3s末的速度不一定等于3m/s故c错误 d、初速度为零的匀变速直线运动，连续相等时间内的位移之比为1：3：5：7，所以小球在这4s内做的一定不是初速度为零的匀加速直线故d错误故选：ab点评：解决本题的关键知道平均速度等于位移与时间的比值，即定义式为16（4分）（2008烟台一模）一辆汽车从静止开始匀加速开出，然后保持匀速运动，最后匀减速运动直到停止从汽车开始运动起计时，下表给出了某些时刻汽车的瞬时速度根据表中的数据通过分析、计算可以得出（）时刻（s）1.02.03.05.07.09.510.5速度（m/s）3.06.09.012129.03.0a汽车加速运动经历的时间为4sb汽车加速运动经历的时间为5sc汽车匀速运动的时间为2sd汽车减速运动的时间为1s考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；加速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据匀速运动的速度，根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车加速运动的时间求出减速运动的加速度，可以求出减速运动的时间，从而知道匀速运动的时间解答：解：a、匀速运动的速度为v=12m/s，匀加速运动的加速度a1=3m/s2，则匀加速运动的时间=s=4s故a正确，b错误c、d匀减速运动的加速度=6m/s2，汽车从3m/s减到0还需的时间t=0.5s即11s时刻速度减为0汽车匀减速所需的时间t2=2s所以汽车匀速运动的时间为11st1t2=11s4s2s=5s故c、d错误故选a点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at，会根据该公式求运动的时间，以及加速度四、实验题17（3分）（2014春红安县校级期中）在练习使用打点计时器的实验中，如果某同学不知道实验所使用的交流电源的实际频率已超过50hz，那么他计算出来的平均速度值与真实值相比较是（）a偏大b偏小c相等d无法确定考点：电火花计时器、电磁打点计时器版权所有专题：实验题分析：明确频率和周期之间的关系f=，根据匀变速直线运动的规律求解解答：解：打点周期与交流电的周期相同，t=0.02s，当电源频率高于50hz时，实际打点周期将变小，而进行计算时，仍然用0.02s，根据v=，因此测出的平均速度数值将比物体的真实数值小故选：b点评：对于一些实验操作细节，要通过亲自动手实验，才能体会具体操作细节的含义要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力18（3分）（2013秋平阳县校级期中）要完成测定匀变速直线运动的加速度的实验，所需要的实验器材中，除电火花打点计时器（含纸带）、小车、长木板、铁架台、导线及开关外，在下面的器材中，还必须要有的是和 （空格中只能填仪器前面的选项代号）a电压可调的直流电源b220v交流电源c4到6v交流电源d秒表e刻度尺f天平考点：测定匀变速直线运动的加速度版权所有专题：实验题；直线运动规律专题分析：根据实验的原理确定需要测量的物理量，从而确定所需的器材，如电火花打点计时器使用的是220v交流电源，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的计数点之间的距离，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度，因此需要刻度尺测量计数点之间的距离解答：解：实验使用的计时器为电火花打点计时器，电源必须是220v的交流电源，故ac错误，b正确；刻度尺要用来测量纸带的点之间的距离，所以必须要有刻度尺，所以e正确；打点计时器本身就是计时的仪器，所以不需要秒表，所以d错误；物体的质量不需要知道，所以不用天平测物体的质量，所以f错误故选：be点评：此题主要考查纸带的处理问题，掌握实验原理，明确需要测量的数据，了解各实验仪器的应用，尤其是明确打点计时器的工作原理以及具体应用19（12分）（2013秋平阳县校级期中）如图所示，一打点计时器固定在斜面上端，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上匀加速直线滑下由于实验者粗心，不小心把纸带弄成了三段，并把中间一段丢失了，下图是打出的完整纸带中剩下的两段这两段纸带是小车运动的最初和最后两段时间分别打出的纸带，已知打点计时器使用的交流电频率为50hz，即下图每两个计时点的时间间隔为0.02秒请根据下图给出的数据回答下列问题：（1）纸带的左（空中选填“右端”或“左端”）与小车相连（3分）（2）小车通过a点的瞬时速度a=1.36m/s（答案保留三位有效数字）（3分）（3）纸带上de之间的距离xde=8.23cm（答案保留三位有效数字）（3分）（4）小车的加速度a=3.88m/s2（答案保留三位有效数字）（3分）考点：测定匀变速直线运动的加速度版权所有专题：实验题；直线运动规律专题分析：（1）小车做加速运动，所打点之间距离越来越大，由此可判断纸带的那端与小车相连；（2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上a点时小车的瞬时速度大小；（3）根据匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数，即x=at2=常数，可以求出xde的大小；（4）根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小解答：解：（1）由题意可知，小车做加速运动，计数点之间的距离越来越大，故小车与纸带的左侧相连（2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上a点时小车的瞬时速度大小为：（3）根据匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数，即x=at2=常数，有：xefxde=xfgxef即8.85cmxde=9.47cm8.85cmxde=8.23cm（4）由题意可知：x=0.62cm为常数，根据x=at2可得：故答案为：（1）左端；（2）1.36；（3）8.23；（4）3.88点评：本题考查了“探究匀变速直线运动”的实验中所需实验器材，以及利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力四、计算或论述题：解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位（本大题3小题，其中19小题9分，20小题10分，21小题11分共30分）20（9分）（2012秋诸暨市校级期中）一个物体从45m高处自由下落，那么：（1）该物体经多长时间落到地面？（2）最后1s的初速度是多少？（3）在最后1s内通过的高度是多少？（ g取10m/s2）考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：（1）已知物体下落的高度，由h=可求得下落时间；（2）根据v=gt求出最后1s的初速度；（3）最后1s内的位移要由总位移减去1s前的总位移解答：解：（1）、由得物体下落到地面的时间为（2）、物体最后1s的初速度即为2s末的速度vt=gt=102.0m/s=20m/s（3）、在最后1s内通过的高度是h为：答：（1）该物体经3s时间落到地面；（2）最后1s的初速度是20m/s；（3）在最后1s内通过的高度是25m点评：本题考查自由落体的位移公式，注意只能适用于初速度为零的过程中，不能用于中间某段时间的位移求解2