英语人教版八年级下册unit 5 第三课时.doc

TopicUnit5 What were you doing when the rainstorm came? Section A 3a4c （阅读课）（3）against的用法与动词连用 ，常与push、press、lean、hang、stand 、struggle、fight、turn、speak、rise、act、vote、contend、argue、 strive、testify、discriminate、 offend 、rage、 exclaim、等词连用，表示“紧靠、压 迫”，有时不必译出。II. While-class1、warm-up: GreetingsT: Whats the weather like today?T: What kind of weather do you like? Do you like rainy days?T: What will you do when the rainstorm come?2、Learning the new knowledge:（1）小组学习，读懂3a课文内容。（2）小组展示：文章译文以及知识点用法 （3） 师总结讲解 when 和while 引导时间状语从句的用法（4）自主学习，复述3a文章大概内容 （5）小组学习，交流讨论3c（6）小组学习，完成4a4c3、根据3a短文内容回答下列问题：（1）When the news on TV was reported, strong winds _ outside.（2）While Bens mom was making sure the radio was working, his dad _.（3）Ben _when the heavy rain finally started.（4）When Ben _ at 3:00 a.m., the wind _.4、 当堂检测：用when 和while进行填空1、I was just reading a book _ she came into my room.2、_ he was a child he was always trying out new ideas.3、 You cant do your homework _ youre watching TV.4、_ they were talking , the bell rang.【Study-aims】1.知识目标：学习并能够运用以下新单词：storm, wind, light, report, area, wood, window, match, beat, against, asleep, rise, fallen, kid, realize 能够运用以下短语：have a look, fall asleep, die down 。掌握when和while 的用法2.能力目标：学生能够用过去进行时谈论过去发生的事情，能够正确运用when和while引导的时间状语从句。3.情感态度：能够谈论3a文章内容及自己对灾难使民心凝聚的理解。4.学习策略：通过与小组同学交流讨论，总结归纳3a的故事发展过程，进行复述。【Key & difficult points】1.when 和while 引导的时间状语从句的用法2.能用过去进行时态正确复述3a课文的内容【Learning procedure】I. Pre-class1、翻译下列短语： 确保_ 睡着_ 一团糟_看一看_ 逐渐减弱_ cry out 等连用，表示“反对”或“反抗”。但这类动词中有些可以与介词with连用，意思相近。不过用against 比用with的语气强，着重表示在困难中斗争或反抗的意思。 表示相反，有“逆行，逆方向，对着；跟反方向”的意思。也有“反对”的意思，与“for”意思相反。表示“预防、防备”， 表示“在的情况下”，表示“违背”的意思，against ones will 违心地，违背意愿地。2、知识超市：（1）realize作及物动词，有“认识到”“领悟到”等含义，此时通常不用于被动式和进行式。 realize可表示“使(希望、目的、恐惧等)实现”。（2）mess的相关词组 be in a mess 乱七八糟 get into a mess 陷入困境，遇到麻烦 make a mess of 把弄糟 mess up 搞乱，弄脏，弄糟5、I was watching TV _ Peter came in.根据汉语意思完成句子：1、昨天晚上迈克来的时候我正在做作业。I _ my homework when Mike _ last night.2、安正在看电视的时候，她父亲回来了。 While Ann _ TV, her father came home.3、他写的时候，我默不作声。I kept silent while he _.5. 小结：III. Post-class完成3a4c部分的相关练习题。我的收获【Blackboard Design】Unit5 What were yo