高一地理第十周公开课日界线说课稿.doc

日界线说课稿 新丰一中 高一地理 谭和通一、地位和作用 及学情分析日界线是地球运动的一个组成部分，日界线虽然在课本上所占的知识点不多，但是涉及的内容比较复杂，学生地理基础也较差，同时也比较重要，所以讲课时要注重图文结合，讲练结合。二、教学目标 1、了解什么叫做日界线以及日界线的分类；2、理解人为日界线的特征和规律，以及与180经线的区别与联系；3、学会自然日界线和人为日界线的判读。三、教学重难点 1、国际日期变更线（大致与180经线重合）的特征与规律；2、自然日界线和人为日界线的判读。四、教学方法启发式谈话法、读图分析法；五、学法指导 “读图析图用图”三步走，以图做媒介，指导学生用眼识图，用脑析图，动手绘图，开口说图。游戏可活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。 六、教具准备 1、实物投影仪 2、多媒体课件 3、地球仪七、教学程序 （一）导入：1、复习巩固已知某飞机于西2区6月8日5:00出发，向东经6小时到达东8区, 求到达东8区的区时?2、提问激趣有一美国孕妇乘坐轮船横渡太平洋时，生了一对双胞胎，到达美国住地登记时却出现了一个奇怪的现象，先出生的儿子是弟弟，后出生的倒成了哥哥！你们知道这是什么东西在作怪吗？（二）新课：1、日界线的概念与分类含义：地球上分隔两个相邻日期的分界线。分类：一条是国际日期变更线（一般近似取180线），它在地球上固定不动，不随地球转动而位置变化。-人为界线；另一条是新的一天开始、旧的一天结束的时刻所在的经线即地方时为0时的经线。它随着地球自转不停地自东向西移动-自然界线。2、国际日期变更线a、概念：国际上规定，大致以180经线作为国际上两个相邻日期的分界线；b、特征：它是人为规定的，原则上是180 经线； 国际日期变更线(日界线)并不完全与180度经线重合，出现了三处弯曲，穿越180度经线日期并不一定改变。C、例题展示例1：一艘航行于太平洋的船，从12月30日12时（区时）起，经过5分钟，越过180度经线，这时其所在地的区时可能是 （ ）A、12月29日12时5分 B、12月30日11时55分C、12月30日12时5分 D、12月31日12时5分选ACD，通过这道题让学生明白跨越国际日期变更线对日期与时间变动的影响。3、日界线的判读方法a、规律：顺着地球自转的方向，由旧的一天进入到新的一天的界线即0时经线，另外一条为180 经线。b、例2、如下图中，中心点表示北极，阴影为3月21日，非阴影区为3月22日。读图回答。 OP的经度为 ，ON的经度为 。 答案：180；60E4、例题讲解例3、读中心点为地球北极的示意图： 若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，则甲地时间为： A、15时 B、9时 C、3时 D、12时 若阴影部分表示黑夜，则甲地时间为： A、8时 B、9时 C、15时 D、16时 例3图（三）小结概述日界线的分类及判读方法（四）作业读以南极为中心的极地投影示意图，完成： (1)若阴影部分表示黑夜，非阴影部分表示白天，则： 判断甲地时间为A、8时 B、9时 C、15时 D、16时(2)若阴影部分为12月21日，非阴影部分为12月22日，