2016年吉林版四年级语文上册第五单元提升练习题及答案.doc

第五单元提升练习一、积累展示。1.看拼音,写词语。b zh su cu()招r() hun tng()zhng zh() g l() mn ji()wi y() chng shu()tng tng()zhng zhng() yn s() wn b()2.选词填空。新- 课- 标-第- 一-网神奇神圣(1)这是一个的故事。(2)生命对我们来说是宝贵而的。阻挡阻拦(3)再大的困难也不住我们前进的脚步。(4)我抵挡不住妈妈的百般,只好放弃参加夏令营的计划。3.按要求写句子。(1)他是一位伟大的父亲。(改为反问句) (2)小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里。(仿写拟人句) (3)火烧云那绚丽的色彩和变化多端的形状把我们吸引住了。(改为“被”字句) (4)小音符跑过。(扩句,至少扩两处) 二、开心阅读。(一)课内阅读。X |k |B| 1 . c|O |m大家很快拿起自己座位上备用的降落伞包,开始背伞。周恩来从容沉着地背上伞包,又去帮助别的同志背伞。这时,突然传来了小扬眉的哭声。原来,正巧在她的座上没有伞包,才急得大哭起来。正在小扬眉不知所措的时刻,周恩来从摇摆不定的过道上,几步跨到小扬眉面前,迅速解下自己的伞包,又敏捷地替小扬眉背上,并鼓励她说:“小扬眉,不要哭,你要像你爸爸那样勇敢坚强,要与困难和危险作斗争。”声音是那么坚强,那么充满着慈爱。1.从文中找出一组反义词。()()2.从选文第2自然段中找出描写周总理动作的词,写下来,想想从这几个词你体会到了什么。3.“小扬眉,不要哭,你要像你爸爸那样勇敢坚强,要与困难和危险作斗争。”从这句话中你体会到了什么?4.你认为周总理是怎样的一个人? 新 课 标 第 一 网(二)课外阅读。猫(节选)老舍它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。1.“几朵小梅花”在文中指,从这个比喻句中可以体会到作者对猫的之情。2.用“”画出表现猫“温柔可亲”的句子。3.在括号内填上恰当的关联词,再用它写一句话。三、雏鹰展翅。在我们的生活中,有很多事情曾让我们感动。用心回忆一下,以“这件事令我感动”为题,写一篇作文表达一下。第五单元提升练习参考答案一、1.不知所措惹欢腾挣扎鼓励敏捷唯一承受疼痛郑重严肃完毕2.(1)神奇(2)神圣(3)阻挡(4)阻拦3.(1)难道他不是一位伟大的父亲吗?(2)画眉鸟站在枝头欢快地歌唱。(3)我们被火烧云那绚丽的色彩和变化多端的形状吸引住了。(4)快乐的小音符在小鸟身边跑过。二、(一)1.不知所措从容沉着2.跨、解、背。体会到了周总理舍己为人的高贵品质。3.周总理对晚辈的关心、爱护和鼓励。4.周总理是一个临危不惧、舍己为人的人。(二)1.猫踩出的脚印喜爱X |k |B| 1 . c|O |m2.用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不