英语人教版八年级下册Unit 8 Have you read Treasur.doc

简阳市八年级(下)英语导学案 Unit 8 Have you read Treasure Island yet?教师：城南九义校 张霞【学习内容】第三课时内容：Section A Grammar Focus4c 【学习任务】1、了解并熟悉六本文学名著的名称。2、使用现在完成时进行讨论，进行简单的评价。3、谈论文学名著，学会进行简单的评价，提高听说能力。4、熟练掌握Grammar Focus 的句子。5、学习现在完成时的概念:表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。6、学习现在完成时的构成(肯定式、否定式和疑问式以及简略答语)。【导学流程】Step One：【单词检测】任务一：英汉互译。珠宝;财富_ towards_ 岛_ full of_tool_ hurry _ science fiction _ 沙滩;沙_ classic_ 法语_ technology _Step Two: 【lead-in】 学生快速阅读3a,把含有现在完成时结构的句子列出来并特别标注出动词的过去分词。Step Three：【Grammar Focus】任务一：熟读Grammar Focus的句子2分钟。任务二：同桌检测，一人说汉语，一人说英语， 看谁记背的句子多。Step Four :【4a-4b】任务一：独立完成4a -4b。任务二：交流、展示。1、读一读你的同伴所写的句子。2、纠错。3、展示。Step Five : 尽量归纳总结现在完成时的构成和基本用法。任务一：独立归纳总结现在完成时的构成和基本用法。任务二：交流、展示。1、读一读你的同伴所写的句子。 2、纠错。 3、展示。Step Six :【4c】任务一：按照4c的要求，用现在完成时在小组内说说自己看过的书 和电影以及听过的歌曲，并做简单的评价。任务二：与同伴对所填的表格进行问答，并进行简单的评价。 任务三、1、同桌交流。2、纠错。3、展示。Step Seven: 【探寻规律】任务一：P59 3a, 从课文中找出下列动词的过去式。find _ make _ bring _ lose _be _ cut _ teach _drink _leave _ see _ tell _任务二：总结现在完成时的构成(肯定式、否定式和疑问式以及简略答语)。任务三：结合4a -4b的练习,进一步归纳总结现在完成时的概念和基本用法。 任务四：思考现在完成时和一般过去时的区别。任务五：讨论、展示。【学习反思】_ _Unit 8 Have you read Treasure Island yet?【学习内容】第四课时内容：Section B 2a 2c 【学习任务】1、做笔记，勾画段落大意，整体理解文章。2、能细读课文，把握文章细节。3、记背文章短语、句型。4、了解美国乡村音乐，体验欣赏，培养学习英语兴趣。、培养学生的总结归纳(summarizing)能力。【导学流程】Step One：【预习检测】任务一：英汉互译：pop_ rock_ band_ country music_ fan_ record_ modern_ one another _ 永远_在国外；到国外_成功_笑；笑声 美；美丽_介绍；引见_南方的_行；排_ Step Two : 【lead-in】小组讨论最喜欢的歌手、乐队、歌曲，对于他们你知道什么。Step Three : 【获取信息】 任务一：在15分钟内，阅读课文至少两遍，并完成下列阅读任务。1、第一遍快速阅读2b，完成2b信息表。2、阅读课文第二遍，完成2c 。任务二、交流、展示。1、同桌交流、核对答案。2、个人或小组展示以上学习内容, 师生互评，教师点拨。Step Four：【学习课文语言】任务一、在3分钟之内熟读课文勾划出的短语、句子。（The more，the better .）任务二、翻译下列句子。1、他们以前一起在海外工作过。 They _ _ work abroad together.2、然而，乡村音乐把我们带回到“过去的好时光”，那时候人们十分友善，互相信任。However, country music _ us _ to the “gold old days” when people were kind to _ _ and trusted _ _.3、我希望将来有一天看他现场演唱。I hope _ _ him _ _ one day.4、从那时起，她成了美国乡村音乐的一名歌迷。_ _ _, she has been a fan of American country music.任务三、能力提高，小组合作。谈论从文中所了解的与乡村音乐相关的信息以及感兴趣的问题。Have you heard of country music before reading this passage?What have you learned about country music from the article?Have you heard of Garth Brooks?Are you interested in country music?任务四：交流、展示。1、相互检查句子、短文记背效果。2、相互读一读任务二的学习成果。3、全班展示学习成果【学习反思】_Unit 8 Have you read Treasure Island yet?【学习内容】第五课时内容：Section B 2d 3b【学习任务】1、谈论自己喜欢的歌手或作家。2、学会归纳总结。3、正确回答3a的问题。4、把3a的回答串联起来,向同学们介绍自己喜爱的歌手或作家。5、根据3b中的提示内容独立完成写作训练。【导学流程】Step One：【单一新知识运用】任务一：再读一遍课文,归纳总结文章，完成2d。任务二：交流学习。Step Two: 【综合运用新知识】任务一：学生自主完成3a的任务。任务二：小组内互相评改、交流。任务三：部分