九年级语文适应考试试卷.doc

九年级语文适应考试试卷班级 姓名 学号 得分 同学们：经过初中三年的语文学习，相信你一定比三年前更能表情达意，更能理解文章的含义，写作更生动了。今天展现在面前的试卷是对三年来的学习情况的检验，只要你无愧于三年来老师的教导，父母的辛勤陪伴，自己努力，我相信你一定会出彩，发挥你的才能吧！一 听力考查（共30分）认真听三遍朗读录音，然后按要求作答。1.任意写出材料中的五个成语（5分）2.文中“初唐名人”指谁？和他并称“初唐四杰”的还有哪些？（4分）3.文中提到了几个作家？请写出他们的名字。（5分）4.给文章拟一个恰当的标题（2分）标题：5.材料的论证方式是什么？主要采用了什么论证方法？（4分）6.文中的“热情过度”的言外之意是什么？（3分）7.怎么理解“对于文化名人最好的纪念，倒是应该在他们与山水的关系上做做文章的”这句话（3分）8.本文的观点可以从两个方面理解，一是反对 ，二是倡导 （4分）二 基础知识及运用考查（共20分）9.下面加点字注音有误的一项是：(2分 ) （ ）A 灌溉（ ki ） 攒聚 ( zn ) B 山峦（ lun ） 崛起 （ ju ）C 癖性（ p ） 饯行 （ jin ）D 尴尬（ gn ）粗犷（ gung ）10 .根据语境选择词语填在括号内（填序号）。（分）明天今天占领昨天辩证法旧权威“数风流人物，还看今朝”事物“各领风骚数百年”新权威辩证法告诉我们，从社会的发展上来说，任何权威都是一时，而没有永久的权威。“江山代有人才出，（）”。随着时间的推移，（）不断让位于（），今天的权威取代了昨天的权威，而（）的权威又将取代（）的权威。11.下面文学常识判断有误的是：（分）（ ）战国策是战国时期各种史料的汇编，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。林中小溪和论创造都是外国作家的作品。故乡选自鲁迅先生的小说集呐喊。捕蛇者说的作者柳宗元是“唐宋八大家”之一。12 .“既生瑜，何生亮？”，其中“瑜”和“亮”指的是谁？这是谁说的话？请简单的介绍一下他们的身份和这部作品。（6分） 人物： 说话人： 身份： 作品： 13.按要求默写填空。（8分） 依照课文在下面横线上填写正确内容。 在我所认为我师的之中，他是最使我 ， 。 我在世间，永没有逢到像你们这样 。世间的人群结合，永没有像你们样的 。 依据提示，在下面横线上填写正确内容。 出师表中“侍卫之臣”和“忠志之士”能忘身于外者的原因是： ， 。 你的朋友身处逆境闷闷不乐，这时你可以用一句古诗文来使之开阔胸襟，这句话是 ： ， 。 三、 阅读能力考查（共30分） （一）8分 “告诉你，我真的感动了！我敢说，你也不例外，但你就洒不出一滴眼泪来证明你是感动了。你不会表达你的感情，换句话说，你不会演戏。至少，”他温柔的加了一句，“不会在火车站演戏。”“教教我吧！”我叫了起来。他若有所思地打量着我。“嗯，”他终于说，“送行的季节差不多过了。好，我将给你上课。我现在已经有不少学生，”他翻了翻一本精美的记事本又说道，“不过每星期二和五，我可以挤出一小时时间。” 我承认，他索取的学费相当贵，但我并不吝惜这笔投资。14. 给“吝惜”注音并解释其含义。（2分）15 .我们常对一个人不诚实的、虚假的表现称为在“演戏”，而语段中的“演戏”又是指的什么呢？（可以用原文回答）（2分）16.文中“我叫了起来”能否改成“我说” ？为什么？（2分）17. 勒罗为何打量了“我”后会答应收这位学生，揣摩一下勒罗的心理。（2分） （二）11分 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎 、允之任也。18. 解释下面加点的词。（4分） 故临崩寄臣以大事也（ ） 以伤先帝之明（ ） 庶竭驽钝（ ） 恐托不效（ ）19. “还于旧都”的“旧都”指什么地方？（1分）20. “报先帝而忠陛下之职分”具体指什么？（2分）21. 翻译最后一句。（2分）22. 语段表达了作者什么样的思想感情？（2分） （三）11分吃苦是一种资本吃苦，是一种资本。假如你没有吃过苦，你就不具备这种资本。只是在影片里见过那位被击倒的拳击手，他也躺在地上喘着粗气，浑身伤痕累累，嘴里还淌着血，却没有一个人给他送花，给他鼓掌；只是在旅途中看过赤脚的纤夫，喊着震天动地的号子，弯腰垂首将沉重的纤绳深深的勒进肩膀你充其量是个旁观者。没有经历饥饿的历史，你便不知道一粒米的可贵；不知道那些被太阳晒黑了皮肤的耕耘者的可敬，当然更无从感受饿得头昏眼花的可悲和伸手乞讨的可怜。没有尝过寄人篱下的滋味，听不到风凉话，看不到冷脸，你便无法塑造坚强的性格。突然某一天，你背靠的大树倒了，你开始失宠，在坑坑洼洼的路上，你绝对不如别人那样行走自如。苦，可以折磨人，也可以锻炼人。蜜，可以养人，也可以害人。某报一篇专稿报道，武汉市一年仅19岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心没有”，虽考分超过高校录取线七分，却在成绩单发下的前一天悬梁自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐子里长大。蜜喝多了，竟会这般脆弱。聪明的日本人，在高度发展的物质文明前已经洞察了这种病变。据说，为了让大和民族的后代继承前辈创业的秉性，不少学校特地设立劳动场所，让孩子们使用锉刀、榔头，目的是学会吃苦。相比之下，我们这一代未免过于娇嫩了，还是狠狠心把自己推到大自然和社会中去吧，在成长的季节，吃苦经历是你成长的养分，以后你就知道这种养分会让你终身受益！23.本文主要的的论证方法有哪些？请写出两种。（2分）24.作者的观点是什么？（2分）25. “这种病变”指什么？(可用原句回答)（2分） 26. “苦，可以折磨人，也可以锻炼人”，根据这一观点，为第节补充一个典型事例。（50字以内）（2分）27. 在成长的路上，你多少也有苦涩的感受，对于“吃苦”，你是怎么理解的？（3分）四 综合性学习考查（共20分） （一）9分我喜欢黄昏的时候在红砖道上散步，因为不管什么天气，黄昏的光总让人感到安静，能够深刻省思自己与城市共同的心灵。生活在这样的都市中，我们都是菩提树，拥有的土地虽少，勉强抬头仍可看见广大的天空。我更关心的不是我们需要什么，而是青年究竟需要什么。我们关心的都市新人种，他们耳朵上粘着耳机随声听，过大的衬衫放在裤外，即使好天他们也罩一件长达小腿的黑色神秘风衣。少女则全身燃烧着颜色一样，黄绿色的头发，红蓝色的衣服，黑白鞋子，当他们打着拍子从我面前走过，就使我想起童话里跟王子去解救公主的人物。我的青年时代，曾跪下嗅闻泥土的芳香，因为那芳香而落泪；曾经热烈争辩国家民族该走的方向，因为那方向而忧伤难收藏；曾经用生命的热血与抱负写下慷慨悲壮的诗歌，因为那诗歌燃烧起火把而互相传递。曾经，曾经都是昨日，而昨日是西风凋零的碧树。都市的树还是树，都市的人仍然是人。凡是树，就会努力成长；凡是人就不会无端堕落。凡是人，就有人的温暖；凡是树就有树的风姿。每天我走完了黄昏，将归家的时候，我就怀着感恩的心情摸摸夕阳的头发，说一些赞美和感激的话。感恩这人世的缺憾，使我们警醒不至于堕落。感恩这都市的污染，使我们有追求明净的智慧。感恩那些看似无知的树，使我们深刻地认清自我。最大的感恩是，我们生而为有情的人，不是无情的东西，使我们能凭借情的温暖，走出或冷漠、或匆忙或肮脏、或无知的津渡，找到源源不断的生命之泉。28用一句话概括第段的中心意思。（2分）29段最后一句话使你想到哪一句诗，作者是谁？（2分）30、段共同表达一个什么意思？（2分）31“都市新人种”指的是什么？谈谈你对“都市新人种”的看法。（3分） (二)7分在中国的教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一是大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这个名词描写现代学术发展再适当也没有了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是使人适应一个固定的社会制度。大学本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地从而追求儒家的最高理想平天下。这样，格物致知的真正意义就被淹没了。大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可不以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头疼而宣告失败。显然，这位先生是把探察外界误认为探讨自己。科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不可能由自我探讨或哲理的清谈而求得。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测的过程。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。32. 文中的“四书”指哪“四书”？（2分）33. 解释“清谈”的意思。（2分）34.“格物致知”的真正意义是什么？结合自己的生活和学习体验谈谈自己对“格物致知”理解。（3分） （三）诗歌赏析： 智者无言 大海的深处是平静的。 花朵的一生是无声的。 巍峨的山峦是缄默的。35. 诗中的大海、花朵、和山峦，它们的共同点是： 因此我们可以看出作者的观点是： 你同意作者的观点吗，谈谈你的看法并赏析这首诗歌。（4分）五 写作能力考查（共50分）36你一定喜欢唱歌或喜欢听歌，一首好的歌可以唤起我们的记忆，可以引起我们心弦的共鸣，还可以给我们有益的启迪。有的歌倾诉了对乳母深深的怀念与感激之情；有的寄托了游子挥之不去的思乡愁；有的唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视；有的表达了一种精神上的追求；这些歌伴我们度过了美丽的童年，步入了多彩的青春少年，以后的岁月里，我们也离不开歌声。请以“歌”（“歌声”）为话题，自拟题目写一篇600字左右的作文，除诗歌外文体不限。提示：可以写听一首歌时的经历和心情；可以围绕某支歌记叙一个故事；可以介绍一首歌的内容及风格，以及它产生的影响；也可以就某首歌谈自己的认识和看法。参考答案：1 反宾为主、闻名遐迩、名胜佳迹、热情过度、泛滥成灾、不甚其烦。2 王勃、，杨炯、卢照邻、骆宾王。3 四个，崔颢、范仲淹、欧阳修、苏东坡。 4 说“楼”。5 立论，事例论证。 6 将太多的故居留下来，影响住房建设。7 好好研究品味文化名人寄情山水的情趣和思想。8 过度的故居热；写一些流传千古的文字（诗文）。 9 A。 10 。11 B。 12 人物：周瑜，诸葛亮。说话人：周瑜。身份：周瑜，三国吴国名将。诸葛亮：三国蜀汉著名政治家、军事家。 13 略。 14 lnx； 过分爱惜，舍不得拿出来。15 表达你的感情。 16 不能，一个“叫”字能表达出“我”从对勒罗以送行为行业的怀疑到争辩，进而信服的过程，并表现“我”对他的佩服及求学的渴望。17 也许他从我的神态上看出“我”是真心想学习。18 把， 的， 比喻低下的才能， 成功。 19 东汉都城洛阳。20 “北定旧都”。 21 略。 22 表达作者忠于刘备父子的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心。 23 举例论证。 24 吃苦是一种资本，它将让你终生受益。25 “养分”。 26 “蜜喝多了，竟会这般脆弱。” 27 略。28 黄昏菩提。 29 城市里的青年一代。 30 老一代青年时期是战斗和充实的时期，但毕竟已成为过去。 31 青年人有青年人的人生道理、追求和需求。32 “昨夜西风凋碧树”，晏殊。33 大学、中庸、论语、孟子。 34 指不切实际的谈论。35 寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；探索的过程不是消极的袖手旁观的，而要有计划的探索。略。36 以沉默示人，智者无言，略。听力材料：唐代崔颢那首题名黄鹤楼的诗中言：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”因为这首诗实在太家喻户晓，结果反宾为主，倒不是因楼而名，而成了楼因诗而存，以致人们能够适应鹤去楼空的失望，而不能忍受诗存楼无的缺憾。所以拆楼以后很长一段岁月，虽然由于这样或那样的原因，并没有动手重建，但是从未有人敢说一声从此不修黄鹤楼。最后，到底将楼修了起来，而且修得更堂皇。同样的例子，我们还可以找到。八十年代的江西南昌，终于把烧毁数百年的滕王阁重新建造起来，那还不是因为初唐名人的文章么？还有岳阳楼，因为范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的岳阳楼记而闻名遐迩