（江苏专用）高中语文 2.3 品质课时训练（含解析）苏教版必修3.doc

品质一、夯基训练1.下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是（）a.橱窗储存反刍滁州雏形b.靴子削减姓薛戏谑血汗c.诧异岔路碴口刹那差劲d.蹙眉仓猝醋酸簇新促使解析:d项,都读c。a项,“储”读ch,其余都读ch;b项,“谑”“血”读xu,其余的读xu;c项,“碴”读ch,其余都读ch。答案:d2.下列词语中,没有错别字的一项是（）a.断炊赊账趿拉势样b.窥视锈迹怜悯时髦c.鄙视帐单联袂垄断d.撇开褶皱夹持呢喃解析:a项,“势样”应为“式样”;c项,“帐单”应为“账单”;d项,“夹持”应为“挟持”。答案:b3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是（）我们要学习鲁迅先生作文构思的方法,力戒那种马马虎虎、随随便便为应付而作文的陋习。艾滋病在全球呈蔓延趋势,成为人类的公害,这已是不容置疑的事实,防止艾滋病的行动,远不是一个国家、一个地区的事情。我们在从事某项工作时,如果进展顺利,即使时间长一点,也很少感到疲乏。a.严谨而且轻车熟路b.严紧而且得心应手c.严紧因而轻车熟路d.严谨因而得心应手解析:“严谨”意为严密谨慎、严密细致,多形容格律或文章结构;“严紧”意为严格、严厉,多形容行为方法。故句应选“严谨”。“因而”表因果,“而且”表递进。“轻车熟路”比喻对情况熟悉,做起来容易;“得心应手”指心里怎么想,手就能怎么做,形容运用自如。句语境并没有说是在做熟悉的事情,用“轻车熟路”不合适。答案:d4.下列句子中,没有语病的一项是（）a.环境信息的立体化公开,恐怕是此次会议绕不开的重要议题。环境信息的公开透明,是决定政府和民众能否走向环境“共治”的重要前提。b.走过60年发展历程的铁道部,作为国务院政府机构中唯一扮演政企双重角色的部委,已被公众视作阻碍市场经济改革的一大壁垒。c.我们要继续推进改革,当然我们也知道,改革在得到普通民众广泛支持的同时,利益受损的既得利益者必然会对改革加以反对和阻碍。d.2013年4月15日,美国波士顿马拉松比赛快要结束时,一场不好的厄运突然降临到参赛运动员头上,在终点线附近接连发生了三起爆炸,造成3人死亡,百余人受伤。解析:a项,“公开透明”和“能否”一面对两面。c项,主语不一致,应为“必然会遭到利益受损的既得利益者的反对和阻碍”。d项,“不好的”“厄运”语义重复。答案:b二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第58题。东坛井的陈皮匠何晓一个地方只要历史长了,就会产生些离奇的故事。古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间,从大城市曲里拐弯地来到这里时,疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤:唐宋格局、明清街院,这化石一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面,都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息而每一个迎面过来的人,他穿得越是普通,你越是不敢小瞧他,因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信,哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。沿袭着“食不过午”老规矩的,似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的,却还有一个人,那就是东坛井的陈皮匠。东坛井是一条老街,街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物,周围砌了台子,被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子,在老井东边,大院有两套天井一个后花园,一栋小巧的绣楼,后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里,除了家人进出,平时总关着。隔了街道,皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊,没人说他不能在那里摆摊,他是这条街上最正宗的土著。皮匠的手艺好,补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说:可惜哟,一个老高中生,灵巧得能绣花,随便做啥也能成气候嘛,去当皮匠。皮匠才不这样想,他悠闲自在地守在摊子上,不管生意好坏,中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱,下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人,都认得他,晓得他在意哪一类书,只要看到他来了,立马抱一摞出来任他选。钱不够,也没关系,第二天拿来就是了。古城的人都爱老书,或者自己读,或者倒来倒去当古董卖。晚上,皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥,皮匠娘子从不过问。要休息的时候,只是在外面喊:老汉,等你哈。皮匠听了,先咳嗽一声,然后才出来。皮匠的生活一直都像这样,很平静。古城其他人的生活也很平静直到上个月皮匠的女儿回来。女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时,女儿回来了,后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说:这是我的导师,历史学家牟汉达教授。爸爸,老教授想看看我们的族谱。皮匠一听来人是历史专家,心里就已经有数了。第二天,皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时。这六个小时里,从续长编宋人轶事汇编宋史选举志到南充史志保宁府志将相堂记重修三陈书院记陈氏家谱教授一直在翻书,皮匠女儿一直在拍照,皮匠一直在回答教授的提问。他们终于从藏书室里出来时,教授说:你已经有了我想有的一切。皮匠回应说:我这一辈子,就等这一天哩。数月后,一篇学术论文震惊了整个历史学界:南宋三陈故里之重考。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家:那么著名的历史人物原来是古城人啊!于是,古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘的热浪,无限的商机突然摆在了眼前,安静的古城人一下子变得疯狂了!一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院,一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院皮匠想:这东坛井陈家大院的大门,怕是再也关不上了。收到女儿寄回的报纸、杂志,皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章,读了一遍又一遍。然后他歇了十多天业,把家里的藏书整理出来,重新造册,一一核对之后,全部送给了牟汉达教授。从此,陈皮匠和古城的其他皮匠一样,下午也要补鞋了。（有删改）5.怎样理解文中“了解他的人都说:可惜哟,一个老高中生,灵巧得能绣花,随便做啥也能成气候嘛,去当皮匠”这句话的含义?解析:“了解他的人”所说的话是在否定陈皮匠的行为,说是“了解他”,其实只是知道他在做什么,并不知道他为什么这样做,所以,这很容易想到他人对他的不理解。结合“皮匠才不这样想”以及后文发生的一系列事情,理解其含义即可。答案:（1）陈皮匠聪明灵巧有文化,志向却与众不同;（2）古城人不理解陈皮匠的选择。6.文中第段的环境描写,突出了古城怎样的特点?这对塑造陈皮匠的形象有何作用?解析:从环境描写看,突出了古城之“古”,有着悠久厚重的历史文化底蕴,有着浓郁的地域特点。环境描写是为刻画人物服务的,后文中教授来到他家后拿出来的那些书,全是史书古籍,这与古城的环境特点形成了一种无形的和谐。答案:（1）突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴。（2）为陈皮匠鲜明的性格特征的形成,提供了环境依据。7.陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授?解析:对人物行为的分析,要透过人物行为,从他的身份、习惯、性格、意趣、人生观、价值观等多方面去找到他的行为的依据。这就要看文章作者为考生提供了哪些方面的信息。要尽量都找出来,并一一作答。最主要的区间是从第段到段,老教授的话体现了皮匠藏书的意义,皮匠的回答体现了藏书的目的,而论文的发表则进一步体现藏书的价值。答案:（1）陈皮匠藏书不只是爱好,其心愿更在于彰显古城的文化底蕴和家族的历史荣光;（2）他并非专家,难以深究藏书的学术价值和丰厚内涵;（3）他认真阅读了牟教授的论文和相关评论,认定牟教授是能进一步挖掘藏书价值的人。8.文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度,请予评价;作者这样写的意图是什么?请予探讨。解析:这是一道开放题,考生可以自由表达自己的观点。本文的主题倾向很明确,对于陈皮匠对传统文化的守护,对名利的淡泊应给予肯定。难点在对“作者这样写的意图”的分析理解。肯定了陈皮匠,从相对的方面来说,其他人为了功利而开发古城,便是作者批判的对象;或者说,陈皮匠便是作者思想观点的附着者。答案:（1）评价:作品表现了陈皮匠面对商机冲击时恬静淡泊的人生态度和对传统文化的守护,他在商业化大潮冲击下的无奈,显示了守护者的孤独;其他古城人更多关注的是开发历史文化资源带来的商业价值,这种对待古文化遗产的态度有失偏颇。（2）探讨:肯定守护传统文化的行为,批判将传统文化遗产过度商品化的社会现象,表达对时下强烈功利化的社会现象的忧虑。三、语言运用9.格斯拉是一位“平民英雄”,他身上闪耀着令人敬佩的品质。请你为格斯拉写一段推介辞。解析:推介辞是将某事物对外宣传推广介绍,使更多人知道的一种文稿,近似于颁奖词。本题可扣住格斯拉诚实、守信、善良、敬业等品质,对人物做出恰当评价。答案:他用生命坚守着社会的良知,至死不渝地保持诚信、善良、负责、敬业的美德,这是人性的光辉,也是坚守的价值。在物欲横流的社会中,他用生命演绎着“尊严”和“品质”。10.下列