第十二章：B 物质的放射性及其应用.doc

导学讲义 B物质的放射性及其应用一、学习目标：1知道天然放射现象。2知道、射线的本质和基本特性。3知道射线的基本应用与防护方法。二、重难点：重点：、射线的本质和基本特性。难点：、射线在电场中的轨迹。三、学习导航：1、天然放射现象（1） 称为放射性。 叫做天然放射现象， 称为放射性元素。（2）放射性不是少数几种元素才有的，研究发现，原子序数大于 的所有元素，都能自发的放出射线，原子序数小于83的元素，有的也具有放射性。2、射线到底是什么 那这些射线到底是什么呢？把放射源放入由铅做成的容器中，射线只能从容器的小孔射出，成为细细的一束。在射线经过的空间施加磁场，发现射线如图所示思考与讨论： 为什么会有这样的现象？ 如果射线，射线都是带电粒子流的话，根据图判断，他们分别带什么电荷。 我们已经研究了这三种射线的带电性质，那么这些射线还有哪些性质呢？请同学们阅读课文后填写表格。看书总结。3探测射线的仪器（1）云室为什么能探测出射线？ （2）盖革米勒计数器的原理：4放射线的应用： （1）利用放射性元素的射线的例子： （2）利用放射性同位素的示例：5如何防范辐射对人体的侵害？6半衰期：（1）放射性元素的原子核有一半核发生衰变所需要的时间称为半衰期不同的放射性元素的半衰期是不同的，但对于确定的放射性元素，其半衰期是确定的（2）决定因素：由原子核内部的因素决定，与原子所处的物理状态（如压强、温度等）或化学状态（如单质或化合物）无关对半衰期两种典型错误的认识：（1）、N0个某种放射性元素的核，经过一个半衰期T，衰变一半，再经过一个半衰期T，全部衰变了；（2）、8个某种放射性元素核，经过一个半衰期T，衰变了4个，再经过一个半衰期T，又衰变了2个事实上，半衰期是对大量放射性原子核的一个统计规律，而对于少量的核，并不适用。例题1：下列说法正确的是（ ）A射线粒子和电子是两种不同的粒子 B红外线的波长比X射线的波长长C粒子不同于氦原子核 D射线的贯穿本领比粒子强例题2： 14C是一种半衰期为5730年的放射性同位素。若考古工作者探测到某古木中14C的含量为原来的1/4，则该古树死亡时间距今大约（ ） A22920年 B11460 C5730年 D2865年导示:生物体内的14C在正常生活状况下应与大气中14C含量保持一致。但当生物死亡后，新陈代谢停止，体内14C不再更新，加之14C由于不断地衰变其含量逐渐减少，据半衰期含义可推知：该生物化石已经历了2个半衰期，从而可知该生物死后至今经历了大约57302=11460年。故答案应选B。练习1卢瑟福原子核式结构理论的主要内容有 （ ） A原子的中心有个核，叫做原子核B原子的正电荷均匀分布在整个原子中C原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里D带负电的电子在核外的空间运动2关于原子核，下列说法正确的是 （ ） A粒子散射实验说明原子核有复杂结构 B原子核的半径大约是10-10m C同位素的原子核具有相同质子数，不同中子数 D原子核中的核子在很强的核力作用下结合在一起3玻尔在他提出的原子模型中所做的假设有： （ ）A.原子处于称为定态的能量状态时，虽然电子做加速运动，但并不向外辐射能量 B.原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应，而电子的可能轨道的分布是不连续的 C.电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时，辐射(或吸收)一定频率的光子 D.电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率4天然放射现象的发现揭示了 （ ）A原子不可再分 B原子核还可再分C原子的核式结构 D原子由中子，质子，电子构成5某原子核A经衰变，变为B原子核，B核经衰变，变为C原子核，则（ ） A原子核A的中子数减原子核C的中子数等于2 B原子核A的质量数减原子核C的质量数等于5 C原子核A的质子数减原子核C的质子数等于1 D原子核A的质子数比原子核B的质子数减少1铝铅图 15天然放射性元素放出的、三种射线的贯穿本领各不相同，图1为这三种射线贯穿物体情况的示意图，、各代表一种射线，则为_射线，它的贯穿本领很弱；为_射线，它的贯穿本领很强。6 叫天然放射现象。7粒子的电荷量是元电荷的 倍；质量的氢原子质量的 倍。实际上它就是 的原