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文档简介

教学资料范本小班孩子快乐学舞蹈的方法编 辑：_时 间：_舞蹈教师在教学中采用的方法，不应该是主观随意的.正如其他学科一样，应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法.小班幼儿大都4、5岁.由于年龄的特征，小班孩子们的模仿能力比较强，他们善于模仿教师的舞蹈动作，却不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析.因此，对于小班的孩子应该更多地采用直观教学(即教师给学生以反复的动作示范).此外，孩子们做动作时往往自我知觉比较迟钝，不善于按照教师的要求自觉地对动作进行自我纠正.因此，教师要耐心细致地一个人一个人地、一个动作一个动作地纠正孩子们动作上的差误.使用几种行之有效的方法让小班孩子快乐地舞蹈.1、启发法就是教师在幼儿听了音乐以后，诱发，引导幼儿的想象力和创造力，让他们用动作来表达对音乐的感受，提高自己的舞蹈表现力.2、示范法就是教师先把舞蹈教材最准确，生动，形象并富有感染力的表演.根据教材和不同的教学阶段，采用完整的示范或部分难点动作的示范.在示范前教师要注意引导幼儿仔细观察示范的重点.3、练习法就是让幼儿自己做动作，练习时，教师要提出明确，恰当的要求，采用全班练，分组练，个别等多样的练习方法，并加以指导.4、观察，模仿法就是舞蹈中有些难于分解组合的动作如跑跳步，跑马步等，让幼儿观察模仿.即由教师或动作的幼儿作示范，大家跟着边看边做动作.这种方法在排练完整的舞蹈时，或简单的歌表演时常常使用.5、游戏法就是用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学.这个方法采用
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