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幼儿园听课活动总结幼儿园听课活动总结 1幼儿园听课活动总结 小班童话课听课总结在听完XX两位老师的说课 颇有些感 受 首先说说第一堂课 刚开始听了大半天也没搞懂老师这堂课究竟要上什么 上课 准备还算充分 各方面安排还算合理 但我认为美中不足的是老师的上课主题不够突 出 太杂 太乱 一下子数字数数 一下子用量词 一下子要从左往右数 从上往下 数之内的 再就是上课纪律不好 我认为老师上课管理纪律的方式很多种 如果上课 这样说 看哪位小朋友接受到老师的魔法了喔 课堂上如果出现太多次这句话要求小 朋友坐好 认真听讲 我觉得不妥 老师上的这堂课也许正就是多之整合教材的特 点 多方面的知识容于这一堂课 但是我不太认同这是一堂很成功的课 再说说第二 堂课 配班老师一副小熊的扮相那神态一下子就吸引住了小朋友的眼球 引起幼儿的 浓厚兴趣 同时也让幼儿参与小鸟 松鼠的身份和小熊对话 从而为幼儿创设了一个 自由的语言环境 再就是让幼儿看图谱 念儿歌 真的很新颖 能够使幼儿可以轻松 地学会儿歌 而且让他们觉得好玩又有趣 又可以加深对文字符号的印象 如果主班 老师表情再丰富点 我相信这堂课会更生动 配班老师表现很活泼哟 总而言之 她们 都很不错 向她们学习吧 2幼儿园听课活动总结 小班公开课听课总结前一段时间有幸参加了优质课评选的听 课活动 这次听课中我学习到了很多 参赛的老师们都非常的优秀 充分发挥了幼儿 的主体性作用 让孩子们在游戏中快乐的学习 让游戏贯穿于整个活动过程中 下面 我就联系我们的日常教谈一下我这次听课的收获 以及在日常教学中值得借鉴的地 方 一 运用简单的游戏提高幼儿的学习兴趣 以前上公开课的时候我经常会准备比 较花俏 以此来吸引幼儿的注意力 相信很多老师们也都走入过这个误区 但是看到 小班体育课 小蚂蚁 这节课的时候我感觉眼前一亮 这节课的执教老师从头到尾就 是让小朋友在游戏中练习向前爬 向后退 横着爬 转圈爬 整节课 孩子们在轻松 的音乐下一直扮演着小蚂蚁和妈妈一起变着法的练习爬的动作 玩的既高兴 还锻炼 了身体的各个部位 让人看着也很舒服 我觉得不管是在日常的教学中 还是公开课 的时候我们都应遵循简洁这一原则 充分利用游戏调动幼儿的积极性 让游戏成为课 堂的主题让孩子在游戏中得到锻炼 二 精选活动课题 找准适合幼儿学习的方法 在听课的时候有两节课的让我感受颇深 一节是中班的社会课 认识安全标志 还有 一节是大班的语言活动 猜猜我有多爱你 在 认识安全标志 这节课上老师从让 孩子认识交通开始 让孩子认识并记住交通标志 特别在红绿灯的时候老师讲了一个 故事让孩子和我印象深刻 听了这堂课后我想每个人都能遵守交通规则的话像甘肃省 这样的事情就不会发生了这些弱小的生命就不会这样没有了 老师利用图片让孩子认 识了各种各样的安全标志 并利用课件让幼儿认识并加强记忆 回想自己在教学中只 是枯燥的教给孩子强加给孩子让他们记忆 欣赏这几课后我觉得自己在以后的教学中 还有很多需要改进的地方 而 猜猜我有多爱你 这节语文课中 老师充分运用课件 让孩子体会兔妈妈和小兔子的爱 形象生动的动作让孩子和优美的故事让孩子们懂得 了要爱自己的爸爸妈妈 让孩子懂得感恩 三 把时间空间充分的留给孩子 给孩子 动手实践的机会在这一天的听课中 我充分的感受到了孩子们拥有的自由 孩子们在 上课的时候能畅所欲言 充分的发挥自己的想象能力和动手能力 在 桔子变变变 这节课上 老师发给孩子们由桔子变成的图形让孩子的充分发挥想象做出自己喜欢的 东西 孩子很喜欢这个环节并且做出了很多意想不到的物体 如 坦克 各种小汽 车 各种小动物 孩子们的想法及动手能力让我觉得自己平时在教学过程中太疏于孩 子创新及动手能力的培养 欣赏了本堂课我觉得老师给了孩子充分的时间让孩子能在 动手实践中得到锻炼 三 从孩子的角度出发 设计好活动流程在我们的教学活动中 经常有这样的事情 有些课 孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开始的兴致 了 当看完了 小蚂蚁 和 小青蛙找家 这两节活动课的时候我觉的很有启发 我 觉得之所以孩子们没有了兴致 是因为老师没有设计好活动流程 在 小蚂蚁 这节 课上 老师就锻炼了孩子们爬的能力 整个过程就是爬 但是孩子们整节课都玩的 很尽兴 没有一个孩子有丝毫的懈怠 因为他们知道 前面有更好玩的在等待着他 们 老师通过让幼儿运食物回家对孩子进行爬的锻炼 可以说每当孩子们完成了一个 目标 因为看到自己的成功 让孩子们自信心满满 所以这节课 孩子们的兴致很 高 与此同时 小青蛙找家 这节课上 老师从听音乐 到识谱唱歌 到小青蛙找 家 活动过程设计的非常的流畅 老师的引导语言也非常的到位 孩子们玩中学 学 中玩 非常的尽兴 老师简单教 孩子轻松学 孩子们的兴趣就是这样被培养出来 了 在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计 这就要求老师们在活动的设计上 多下一些功夫 在这节课中老师还对歌曲进行了创编让幼儿带着不同的头饰找家 孩 子去歌曲加深了记忆 让一节简单的活动课变成孩子快乐的游戏 也让孩子懂得了 爱 3幼儿园听课活动总结 进修学校听课总结本月22日 在园领导的关心下 我得到了 这次宝贵的外出听课学习机会 我怀着激动的心情来到淄博市张店教师进修学校 今 天是最后一天听课 一共听了九节课 其中语言2节 健康2节 社会1节 音乐3节 计算1节 每位教师的教学方法 构思等都各有所长 通过这次听课学习 我在以下 几个方面感触较深 一 以游戏为主 让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识在幼 儿园教育指导纲要中也明确指出 幼儿园教育应以游戏为基本活动 可是在我们一些 农村幼儿园中却往往忽略这一点 在本次听课过程中 几位教师均比较重视游戏教学 法 其中青岛市胶州教工幼儿园的刘衍霞老师在音乐活动 唱唱我的名字 中 最后 一环节采用了我们平时最熟悉不过的 找朋友 的游戏 把所学新歌通过找朋友加以巩 固 气氛活跃 幼儿积极性高 效果非常好 又如日照市的李春雷老师 动一动真有 趣 这节活动 自始至终以游戏为主 活动最后的放松活动 小朋友齐声把毛毛虫慢 慢喊出来 慢慢由一老师扮演 该教师身穿毛毛虫衣服 头戴一发卡 中间伸出两个 触须 活像一真的毛毛虫 一伸一缩做着运动出场 慢慢学小朋友做着各种运动 运 动中慢慢脱去外衣 摘掉发卡 变成了一只翩翩飞舞的蝴蝶 教师穿着蝴蝶衣服 可见道具准备十分充足且非常精致 与小朋友一起做放松运动 全场教师及评委为之 震撼 并送出阵阵掌声 二 教学设计创意新颖 多媒体课件丰富多彩九名教师课堂 道具准备充足 尤其是多媒体课件的制作丰富多样 像放电影一样深深把幼儿吸引 高度调动了幼儿的积极性 如青岛南京路幼儿园刘敏老师讲的故事 蓝盒子 她根 据故事情节进行了创造性调整 把主人公考拉改为幼儿熟悉的小熊 故事中的爬山坡 改为过小河 另外还增加了怕黑的情节 从而让幼儿了解黑夜并不可怕 整个活动利 用多媒体教学 多维互动的形式 幼儿便于掌握故事内容 并进行复述 又如日照市 范凤霞老师的 动物妈妈的爱 这节活动 以各种影像资料为主 穿于整个活动中 并配以优美的音乐 极富感染力的语言吸引幼儿 教师富有启发性的提问 教师的每 一个眼神 每一个手势 每一个动作 都让孩子们深受感染 从动物妈妈不同方式的 爱很自然的让幼儿体会到自己妈妈对自己不同方式的爱 总的来说 这次外出听课 值得我们学习的地方很多 我就不一一列举了 我想在我们的日常教学中也应该像这 几位教师学习 学习课件制作 要勤于动手动脑 多为幼儿准备充足的道具 并尽量 将这次学到的东西 运用于自己以后的教学时间工作中 使自己在工作上不断进步 4幼儿园听课活动总结 示范课听课总结在我园领导的安排下 十一月份一起听了几 节示范课 在这次听课中 我又看到了许多值得学习的地方 听的第一节示范课是大 班张老师的科学 热水变冷水 在整个活动中 教师除了提供大量材料以外 更多的 是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试 用实验来自己的想法 更多的是关注 引导幼 儿在与同伴的交流中发现 不同的方法都能使热水冷得快些 从而获得发现问题 提 出问题 尝试解决问题的能力和更多的科学知识 虽然活动中用到了温度计 但教师 又没有将目标落实到知识点上 而是突出 做中学 的精神 让幼儿通过活动需要来了 解 使用温度计 与此同时引导幼儿进行实验记录 充分表达自己的实验经验事实 还值得一提的是教师提供了多种材料 使幼儿可以按自己的意愿选择过程 方法 从 中获得相关科学知识 构建属于自己的经验 接下来是缪老师的 好玩的纸 此活动 缪老师选材新颖 贴近生活 幼儿的参与性很高 认幼儿认识的纤维走向 这堂课不 仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩 最后我听了周老师的 有趣的三角架 和杨老师的语言 我喜欢 周洁老师在活动中教态自然大方 引导 性强 组织能力 都比较好 从导入到内容 试验到最后 整个过程轻松自如 从容 不迫 能让孩子们充分进行探索活动 活动组织的各个环节清楚 有序 此活动的目 标达成度很好 杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时 一下子 调动了幼儿的兴趣 利用教师自制的图书 根据画面在教师的引导下能完整讲述 我 喜欢 在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚 教师提供的贴纸材料可多 一些 色彩也可鲜艳一点 在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力 非常沉稳 和从容 在听了几位教师的课后 我感到她们真正做到了让孩子们学中玩 玩中学 调动了孩子们的学习热情 让孩子们大胆的发言 探索 教师语言流畅 教师思路清 晰 小结到位 整个教学活动步骤清楚 每个段落 层次结束后 教师都清晰的语言 进行归纳小结 总之 我听完这几节课后触动很大 我想在今后教学工作中学习他们 的优点 改进自己的不足 尽心竭力把科学教学工作做的更好一些 5幼儿园听课活动总结 美术活动课听课总结11月11日 我荣幸参加了在兴隆幼儿园 举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动 对于老师来说听课是获得教学经验的一种 更好的方法 通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助 本次活动中我主要 听了两节美术活动 第一节课是小班美术活动 吹泡泡 活动开始老师通过吹泡泡 的游戏带幼儿感知了泡泡的形状 颜色 大小等 接着通过范画加深幼儿对泡泡特征 的印象 通过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法 通过操作再现泡泡的特征 孩子们在 老师的有序引导下 轻松 愉快用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性 一串串 一 个连一个 单个的 在整个活动中 有一个环节令我深思着 开始老师通过吹泡泡 的玩具吹出了不同大小的泡泡 老师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜色 我觉得 那泡沫水吹出的泡泡应该是五颜六色的而单个的说某一种颜色 是不是有点误导了孩 子的视觉 第二节课是大班美术活动 美丽的烟花 她的取材来源于幼儿的生活 生动形象的PPT有利于引发 支持幼儿的游戏 调动幼儿参与的积极性 活动过程层 层递进 让孩子从视觉上感知了烟花的线条和色彩变化 然后让孩子用肢体语言来表 现 最后合作完成烟花的创作 给了我们美的享受 听了这节课也有我思索的地方 美术教育 除了给幼儿美的感知 技术支持上也很重要 教师在分析烟花不同形状的 时候 虽然展示了线条图 让孩子通过简单的线条了解特征 但作画点没有示范 导 致孩子拿到纸不知道如何着手画 所以我觉得教师的示范很重要 只有在幼儿掌握基 本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象 这也是我以后在美术教学活动中需 要不断反思的过程 因为美术活动示范度上把握很重要 示范过多限制幼儿创造能 力 示范过少幼儿无法掌握基本技能 通过这次的学习 它丰富了我的教学经验和教 学方法 给我的工作带来了很大的启发和帮助 在今后的工作里要不断去学习 去观 摩 去实践 这样才能帮助我更好地完成以后的教学工作 情况下 我开始了家访工 作 初次家访我了解到他的家庭状况 父母关系恶劣 他的母亲一人在家 他的父亲 在外打工从不照顾家 母亲一人靠打临工挣钱 生活比较困难 家庭不幸 造成学生 心理很大的压力和痛苦 他不能享受到一个正常家庭的温暖 他走到今天这个地步 也不能全怪他 家人和老师是有责任的 从此以后我更加主动的关心他 加强了对他 的工作 以后的次次家访使我对他有了更多的了解 发现他身上存在一般同学不具有 的优点 能吃苦 生活自理能力强 重感情 有一次家访 我同他谈心 肯定了他的 优点 同时也指出了他存在的不足 并给他提出了希望 当离开他家时 他妈妈讲了 这样一句话 你看莫老师对你多好 这时 我看见他眼里含满了泪水 我猛然间感 到师生之间的感情距离接近了很多 这次家访后 他更加愿意接受我对他的教育 从 此在他身上发生了巨大的改变 他在各方面严格要求自己 主动关心班集体 在冬季 最寒冷的时候 他每天早晨最先来到教室 开门开窗 打扫卫生 使师生都很感动 老师都说他变了 因此 班主任应及时把握时代的脉搏 了解学生的心理特点和感情 需求 不失时机地通过多种渠道进行情商教育 培养学生良好地情感素质 6幼儿园听课活动总结 幼儿园教师赛听课总结很荣幸这次能有听课的机会 让我和 我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采 参赛的老师们都非常的优秀 本人觉 得这几节课教学组织有序 课堂教学构思巧妙 教学方法各有所长 效果好 充分发 挥了幼儿的主体性作用 让孩子们在游戏教学中快乐的学习 让游戏教学贯穿于整个 活动 使我感受颇深 受益匪浅 范文之心得体会 幼儿园课堂教学听课心得 从这一 节节生动 精彩的课堂中领略了优秀教师的风采 这次听课中我学到了很多 下面就 谈谈我这次听课的体会和感受 体会一 让游戏融入到简单教学中 说到简单教学 有些人也许会觉得枯燥乏味 但我听了金艳老师上的艺术 小手小脚玩一玩 却让我 印象深刻 她是以听一听 走一走 玩一玩的形式展开 以游戏的形式把幼儿带入课 堂 也许说到游戏 对大人来说好像不太严肃 但游戏对于孩子的成长 就象维生素 一样必不可少 是孩子最喜欢的活动 是适合孩子人格健全发展的活动 而金艳老师 正是抓住幼儿这一特点 把游戏融入到教学当中 首先以听一听 让幼儿感受音乐带 来的柔美 使孩子身心得以放松 然后再跟着音乐走一走 音乐一停小手或者小脚做 一个停的动作 幼儿可以以不同的姿势展示 带动了幼儿的积极性 最后再来玩一 玩 小手小脚一起玩 把幼儿带入高潮 让我们看到了孩子的千姿百态 看到孩子生 命活力的绽放 也让我们看到了在课堂上不一样的老师和孩子 这堂课虽然简单 质 朴 孩子们却在课上都很投入 很快乐 虽然是在玩 但他们却象在认真的做事 所 以对于孩子来说 游戏并非是成人眼里的随意玩耍 而是他们认为的一种 严肃的工 作 这堂课的教学内容让孩子百玩不厌 自由自在 让孩子学会 玩 让孩子在自由 自在地玩中展开想象 让孩子在玩中充满激情 金艳老师是真正读懂了儿童 理解了 儿童 这堂课简单 易懂 质朴 好听 好玩 带给我的感觉是轻松 愉快的 也是 非常值得学习的地方 体会二 以故事为情节 让幼儿发现规律微妙变化 庄海霞老 师上的数学 规律城 让我印象深刻 目的在于训练幼儿灵活运用所学知识帮助故事 中的公主解决问题来救出王子 让幼儿了解AAB ABB ABC模式的排序方式 学习 仔细观察图片 有一定的比较能力和初步的判断推理能力 整个活动以故事情节和图 片来贯穿主线 分三个环节完成 层次清晰 第一个环节通过让幼儿自己观察去发现 一些图片中的水果的排队是有规律的 通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的规律 性 来帮助故事中的公主找到钥匙 打开城门 这是对幼儿进行初步判断推理能力的 训练 第二个环节让幼儿在发现规律的基础上自己去动手实践 在实践的过程中引导 幼儿进一步掌握并概括简单图形的排列特征 故事情节中 公主要走过其中的一条彩 色路 才能到达王子那边 进一步让幼儿掌握其中的规律性 在幼儿整个操作当中 教师更多的了解幼儿现在所能达到的能力水平 层层递进 让幼儿明白各种操作材料 的主要用途和操作过程 并在操作中给予指导 让幼儿相互检查所做的内容 让他们 能够得到进一步的巩固 第三个环节让幼儿掌握复杂一点的图形的排列规律和特征 故事中 让公主把桥修好 提升排序难度 最终到达目的地 把王子救出来 整堂 课趣味性强 让孩子从简单的故事中找规律 环环相扣 让幼儿感受了不同颜色 不 同图形按规律排序的乐趣 也训练了幼儿的观察力 思维的敏捷性 庄海霞老师的课 是一个师生共同 享受 知识能量 传递信息的空间 让我们真正体会到幼儿数学课堂 教学的朴素与扎实 两天的听课学习 我学到很多 感受很多 收获所得又岂只是以 上二点 但我想 光是这二点 就是我要用很多的时间才能深刻领悟的 名师扎实深 厚的教学基本功 驾驭 调控课堂的能力 亲切大方的教态 灵活机智的教学 独到 智慧的教学设计 富有艺术性的课堂 都给我留下了深刻的印象 我要对自己严格要 求 从各方面找不足 找差距 一点一点的进步 一点一点的学习 不断提高自己的 业务水平 通过努力力争使自己的课堂水平 迈上一个新的台阶 7幼儿园听课活动总结 教师听评课活动听课总结在幼儿园的精心安排下 我园举行 了全员教师的听评课活动 通过这次教师听评课活动 听了几位教师授课 她们讲得十 分出色 通过聆听这几节课 使我受益匪浅 下面是我在本次活动的教学收获和自我 反思 1 精心设计课堂教学 准备充分想给学生一滴水 教师就必须具备一桶水 这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话 让我深受启发 教学设计是老师为达到 预期教学目的 按照教学规律 对教学活动进行系统规划的过程 从每位教师的课堂 教学中 我们能感受到教师的准备是相当充分的 不仅 备 教材 还 备 学生 从基 础知识目标 思想教育目标到能力目标 都体现了依托教材以人为本的学生发展观 对