标准化验收学校汇报材料(ok).doc

米峪镇中学义务教育标准化建设汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先，我代表米峪镇中学全体师生热烈欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作。恳请各位领导对我校的各项工作多提宝贵的意见和建议，以使我校今后的工作做得更好。我校标准化学校的建设工作在县委、县政府的热情关怀和积极支持下，在县教育局的正确领导和科学指导下，在我校全体师生的团结合作和共同努力下，本着科学规划、分步实施、统筹兼顾、全面建设的原则，扎实有序、有条不紊地前行，取得了可喜的成绩。下面请允许我将我校标准化学校建设的各项工作情况向各位领导做以汇报。敬请各位领导指正。 学校基本情况我校地处娄烦县米峪镇乡，始建与1963年，2002年进行了扩建，占地面积10800平方米，建筑面积3115平方米，操场面积2888平方米。学校现有六个教学班，学生253名，教师39人，达本科的有20人，教师合格率为100%。学校现有7个专用教室（电脑教室、多媒体教室、图书阅览室、物理实验室、生化实验室、音乐室、美术室），有体育器材室，我校自筹资金配备了校园广播，硬化了学校操场，在上级支助下新修建了学生餐厅和修缮了学生宿舍，学校硬件设施不断完善，并得到了充分利用，学校发生了翻天覆地的变化。米峪镇中学现在已是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。学校标准化建设情况：1、学校布局和普及程度。 我校是一所寄宿制中学，覆盖米峪镇乡所有自然村。校园内，绿树点缀、百花争艳。在整齐的校园布局内，教学楼和学生宿舍前后呼应，错落有致，宽阔平整的操场，宽敞明亮的教室，现代化教学设备等一流的硬件设施，为每个学生创造了“远离喧嚣、宁静致远”而又气派的成长净土。米峪镇乡范围内所有自然村适龄少年在此就读，入学率、合格率都答到100%，巩固率在99%以上。2、校舍建设：本着“整体规划，逐步推进”的原则，在县委县政府的大力支持下对学校进行了扩建，2008年维修了学生宿舍，2009年暑期投资80余万元新建了一座408平方米的学生餐厅和224平方米的教师宿舍9间，2010年暑期投资20多万元硬化了校园操场3100平方米。现学校生均占地面积42.69平方米、生均建筑面积12.3平方米，具备规范的实验、阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、厕所、开水房等均符合标准。3、教育教学设施设备。学校教学仪器为“普九”时配备，仪器完好率和使用率达95%以上，新仪器的配备现在全县已做了统一规划，正开始招标，按2类标准为本校配备。学校现配有多媒体投影仪、实物展示仪等电教设备，每个教学班配有电视、VCD，在乡镇农村学校率先建成了教师电子备课室、多媒体教室和学生计算机教室，搭起了学校信息技术教育的平台，学校生机比为8：1。实验课也全面得到开展，学校图书室藏书和学生自带图书达生均25册，图书阅览室每天下午向全校师生开放，音、体、美活动有声有色地展开。教育教学设施设备能满足教师学习、办公的基本要求。4、经费保障。县委县政府按照有关法律、法规、政策和有关标准,保证了各项用于教育的资金足额按时到位,拨款实现逐年增长。2007年生均教育经费2670元，生均公用经费408.2元；2008年生均教育经费3292元，生均公用经费584元，2009年生均教育经费5171元，生均公用经费722元。5、机构与队伍建设。学校的机构设置符合国家和省有关文件要求领导班子：学校校长一正，两副，两位副校一名分管教学，一位分管后勤和政教。下设教导主任一名，教研主任一名，政教主任一正一副两人。班子机构年轻化，是一个和谐稳定、富有活力的领导集体，班子成员大都具有本科学历，能胜任教育教学工作，具有指导教育教学、教研工作的能力。校长经岗位培训并取得合格证书，并于2008年被评为太原市农远工程安装及教学运用先进个人，2010年被评为太原市委优秀共产党员。学校班子各司其职又各负其责，分工不分家，充分利用集体的智慧和力量，以优化领导班子结构为突破口，积极倡导严谨、务实、民主、高效的工作作风，取得了良好的管理效益。教师队伍：学校现有专任教师39名，平均年龄32岁（20-30岁26人；30-40岁8任；40-50岁2人;50岁以上3人），教师结构年轻化。教师学历达本科的有19人，学历合格率为100%。教师中有中级职称6人；市优秀班主任3名，县优秀班主任1名，县教学能手2人。（1）学校以师德教育为重点，经常开展专题学习活动，组织教师学习教育方针政策，提高思想认识和政治觉悟；认真学习师德规范，提高教师职业道德修养；认真学习教育科学理论，引导教师爱岗敬业；掀起向先锋模范人物学习活动的高潮，激发教师的奉献精神；逐步推进“教师行为养成教育”活动，杜绝了教师体罚和变相体罚学生行为，进一步规范了教师教育教学的行为。（2）打造专业化教师团队，推动教师专业发展。我们通过新教材培训、教科研培训、教育信息技术培训、学历进修等在职培训和评课说课、民主测评等方式，促使教师尽快适应现代化教育发展的需要。引导教师树立团队合作精神，关心学生发展，关注个性差异，促进教师专业成长。（3）骨干教师挑重担，打头阵；青年教师重培养，通过以老带新、典型引路、专家讲评、外校取经等形式，促其“一年成为合格教师，三年成为骨干教师，五年争做知名教师”。（4）学校从教师的切身利益出发，通过改善教师待遇、关心教师生活，关注教师婚丧嫁娶大事，探望生病教师、改善工作环境等，有效提高了教师的工作积极性。6、教育管理。米峪镇中学认真贯彻太原市教育局文件精神，把“创特色学校，育合格人才”作为办学宗旨，以课程改革为引领机制，依托社会、植根家庭、立足学校、形成了具有一乡一校特色的“勤学、爱思、活泼、上进”的学习型校园氛围。校内呈现了综合的、多元的、开放的发展局面，得到了社会各界的深切关注和充分肯定。（1）、德育工作学校教育，德育为先，学校的治校方略就是突出体现了这一点。第一，狠抓班主任队伍建设学校设立有包括校长、主任、班主任、科任教师在内的德育组织机构。坚持召开每周一次的班主任工作例会，组织解决实践工作中的一些疑难问题、交流情况、布置工作等，进一步提高班主任业务水平。第二，多渠道地开展德育教育利用学校班会、政治课、升旗仪式，开展全方位的德育教育活动；教师在各学科教学中做到德育渗透；墙报板报体现德育内容；校园内的警示牌时刻教育学生；学校定时开展征文、演讲、绘画活动，德育教育收到良好的效果。第三，注重学生良好习惯的养成教育扎实开展学“规范”、用“规范”活动，从“小事”“细事”做起，严格抓好学生的养成教育。 长期坚持对校园每日常规逐项进行检查，并正确引导学生逐步内化为自律的品质，提高了学生自身的道德修养。第四，积极开展法制宣传教育活动坚持依法治校，依法治教。认真组织全体师生学习贯彻预防未成年人犯罪法、义务教育法、治安管理处罚条例等法律、法规，开展法制教育进校园系列活动，切实加强法制教育，逐步提高学生懂法、守法、护法、用法的能力。（2）、教学教研工作在教学中，学校积极倡导以学生为本、师生平对话的教学民主作风，在教师中牢固树立“学生为主体，教师为主导”的意识，促进学生全面发展。常规管理逐步实现了“三结合”：教学常规检查与教育局过程性考核相结合；教研室与教导处管理相结合；过程性考核与终结性评价相结合。教研活动已制度化、经常化。教研活动丰富多样，内容以理论创新、集体备课、经验丰富交流、学说评课、学做课件为主。（3）、体卫艺工作体艺方面，我校认真贯彻实施学校体育工作条例、学校卫生工作条例，除了校园文化艺术节、运动会外，每年开展广播操比赛，拔河比赛、班级联欢晚会等，通过有计划、有组织的开展各类活动，激发了学生主体参与的意识，发展了学生个性特长，促进了学生身心健康。在卫生方面，学校健全保健措施，并安排有专职人员负责。制定突发卫生事件应急处理条例，预防各种传染病的发生，从而保障了学生身体健康和生命安全。实施健康工程，做好每学年对学生进行一次体检工作，配合卫生部门做好常见病、多发病的检查。（4）、安全工作安全重于泰山，我校自始至终高度重视安全工作，实行“一岗双责”制，明确人人都是安全责任人，建立健全各项安全管理制度，建立校领导带班值班制度，落实安全责任制，签订安全责任状；配备了三名保安人员，安装了监控系统，进一步完善学校安全应急预案，加强对师生的安全教育和应急培训，提高自救和互救能力，切实加强人防、物防和技防，积极打造安全和谐的校园。多年来，学校通过举办交通安全图片展，开展紧急情况应急演练等，师生安全意识得到增强，自我保护意识得到提高，安全事故发生率一直保持为0。(5)、后勤管理树立“服务教学，服务学生”的思想。在开支上精打细算，讲求实效，严格审核，保障有力。对校产每学期进行清查，造册登记，合理使用，做到胸中有数，家底清楚。加强备品的管理，及时维修和更换破损物品，及时消除事故隐患，充分发挥其使用效能，使物尽其用。(6)、财务管理坚持资金花在刀刃上的原则，做到统筹安排、勤俭节约。义务教育经费拨付及时，教师工资按时足额发放。依据会计法，严格遵守财务制度，执行“收支两条线”，规范使用统一票据；实行两免一补政策，及时公示收费标准，得到社会的监督。(7)、档案管理档案专人专管，专柜存放，教师全员参与整理，做到了及时整理归档，材料真实，内容全面，各具特色，管理规范，保存完好。7、课程实施。学校按照国家和省有关规定，全部规范地实施了新的义务教育课程标准,实施综合实践课和地方课程、校本课程建设。有符合义务教育课程标准实施的教师培训机制，能卓有成效地进行教学方式改革、教师和学生评价改革。按照义务教育新课程标准，学校开齐课程，开足课时，并围绕教学需要组织开发课程资源。能创造性地开设综合实践课，组织丰富多彩的课外实践活动。8、校本研训： “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”一所学校教学质量的提高，从根本上讲，最终取决于教师队伍的整体素质。我们充分认识到：学校教育事业要发展，要从根本上扭转现在的局面，需要有一支教育理念先进、业务水平精湛的教师队伍，因此我们始终把教师队伍素质的整体提高放在重要的位置来抓，拓展多种渠道，促进年轻教师，尤其是业务骨干的快速成长。去年起我校大量充实了教师队伍，新分配了8位年轻的特岗教师，我校教师队伍相对比较年轻，大家有工作热情、有充沛精力，但对自身的专业发展存在目标不清等问题，这是缺乏专业引领的表现。鉴于这种情况，这一年多来我们勤于钻研，抓住机遇，扎实开展教师培训工作。力争打造一支学习型、研究型、创新型的教师队伍。（1）重视学习提高，加强自身修养。主要通过演讲比赛、做学习笔记、教师讲座等方式，切实提高教师自身素质。（2）加强校本教研管理，促进教师队伍的专业化成长。针对我校教学班少的特点，我们研讨并实施一种具有我校特色的集体备课方式。通过个人研究、集体讨论、形成通案、个性化修改、教学反思五个步骤，有效扎实地走出一条具有校本特点、资源共享、集思广益的集体备课之路。目前已取得了良好成效。（3）严把课堂教学五环节，争取人人讲能讲示范课，天天上优质课。备课中备出预习题纲，在课上要有预习反馈，课后要给予评价。三栏式备课。一课一反思。这些要求，对于提高教师的教育教学水平，起到了不可估量的作用。（4）以课堂示范引路，推动教师素质提高。教师间每学期听课必须有15节课的记录，教导主任、教研组长、校长必须有30节的听课记录。坚持做到上课必说课，听课必评课。上课摆样板，让广大教师明白课如何上；说课讲道理，让广大教师明白课为什么这样上，课的优劣成败在哪里；评课讲启迪，在仁者见仁、智者见智，评头论足的互动中达到教学相长，共同提高。 （5）做好“请进来”“走出去”工作，多加强与兄弟学校的交流学习。（6）内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。（7）多媒体设备及网络使用为教师教育教学插上了高飞的翅膀。（8）创设学习条件，提高教师专业理论素养。学校定期展开校内的校本专业培训（教学个案分析、观看教学实录VCD光盘等。），并做好教师教科研成果的统计工作，建立教师业务档案。在近两年来我校校本研训工作有计划、有机制、有制度、有成效。校长亲自组织、指导并参与实施全过程。尤其是新分配的教师，在一年多扎实、有效的教研活动推动下，老师业务水平有了大幅度的提高，9、教育质量。近几年来，由于学生家长就业的转移等因素的影响，在校学生尤其是优秀学生的流失严重，老师的工作热情也受到了一定的打击，在这种情况下学校加强管理力度，全校师生同心协力，构造了浓厚的学习氛围，学生的学习成绩有了大幅度的进步。三、本校亮点及特色：亮点一：严格的管理制度1、学校所有教师全部吃住在校，所有学生上晚自习，代课教师跟踪辅导，充足的工作、学习时间、严格的查课制度保证了教学质量的稳步提升。2、严格的考查、考评制度，是保证教师高工作效率的保障。米峪镇中学制定了一套完整、严格的教育教学管理制度，每月一次定期或不定期的作业检查、听推门课、学生学情调查、差转优工作的落实等，现在学校办学条件良好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。亮点二：教师待遇1、业务培训：学校鼓励并为教师提供学历进修、开展继续教育、进行教学基本功训练的机会，并组织进行了微机培训、电