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备课时间2013.3.3 主备人祁增艾主备人所在单位东关小学复备时间2013.3.5授课教师郝凯丽授课教师所在单位宗艾小学课 题整理与复习课 型复习课时分配一第一课时项 目内 容修改栏教学目标知识能力通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系过程方法促使学生加深对除法含义的认识。情感态度价值观巩固用26的乘法口诀求商。教学重点让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。教学难点培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。教学、教具（课件）准 备主题图教 学 流 程评论或修改教学环节教师活动一、创设情境、导入复习1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？预设学生活动学生回忆本单元的知识。一、目标导向，确定“航点”1.这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。2、板书课题：整理和复习二、自主学习，探索“航行”1、单元知识整理。（1）、通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？（2）、学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。教学环节2、单元复习。（1）、复习除法的意义。出示第一题主题图：比较这三道算式，说明乘法与除法的关系。指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。（2）、复习除法计算。出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。（3）、复习除法应用题。每位学生拿出8根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。谁能把你的分法和算式说给大家听一听。引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。（4）、小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算，三、合作交流，共享“航海”1、引导学生完成P35第1题。（1）、学生独立完成，教师巡视。个别指导。（2）、汇报交流，说说是怎样想的。2、引导学生完成第2题。先独立完成后汇报交流，订正。四、拓展训练，放眼“航程”3、引导学生完成第3题。（1）、出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。（2）、全班交流汇报，评价。4、游戏。今天的学习你有什么收获思考并回答问题。说说乘法与除法的关系说一说你是根据什么进行口算的。学生在组内交流分的过程和除法算式。学生独立完成，教师巡视。个别指导。先独立完成后汇报交流，订正。板书设计 整理与复习教学反思整理和复习教学反思第10题是一个除法的深化练习题。这题题目可以满足各类学生的
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