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文档简介
镇江新区七年级（上）数学教学案3.3代数式的值(2) 班级_ 姓名_学习目标1能读懂计算程序图（框图），会按照规定的程序计算代数式的值，会按照要求设计简单的计算程序，初步感受“算法”的思想。2 在计算代数式的值的过程中，感受数量的变化及其联系。学习过程一课前准备已知摄氏温度（）与华氏温度（F）之间的转换关系是：t=（t-32），某一天，北京的气温是60.8F，上海的气温是18，请你比较两地的气温。二情境引入小明的爸爸存入2年期的定期储蓄8800元（假定2年期定期储蓄的年利率为3.9)，到期后本息和(本金与利息的和)自动转存2年期的定期储蓄，像这样，至少要转存几次就能使本息和超过10000元？请你按下图的程序，用计算器帮小明的爸爸算一算.二知识运用下图是数值转换机的示意图，仔细观察并回答问题：（1）当输入1时，输出_；（2）当输入0时，输出_；（3）当输入2时，输出_；（4）当输入x时，输出_练一练：输入x25输出 1按图示的计算程序计算并填写下表：输入-2-1-0输出2先设计出计算代数式2x25的值的计算程序，再计算并填写下表。x1101输入x输出2x2-52x25三当堂反馈1.填表x-2-1-0.500.5122(x-3)-5(x+1)2.在下列计算程序中填写适当的数或转换步骤：输出-15输入2输入 +1输出25（）2输入2（）2输出+13根据数值转换器，按要求填写下表x1012y10输出七年级数学作业纸 班级_ 姓名_1请你先设计出计算代数式3x2-5的值的计算程序，再计算并填写下表：x-1013x2-52当a=3,b=时，求下列代数式的值(1) (2)3填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况. n123456785n+6n（1）随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？（2） 估计一下，哪个代数式的值先超过100？ （3）当代数式5n+6的值为66时，代数式n的值是多少？附加题：某移动公司开展两种业务“全球通”使用者缴50元月租费，然后通话1分钟再付话费0.4元；“神州行”不缴月租费，每通话1分钟，付话费0.6元。若一个月内通话x分钟（1）用代数
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