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文档简介

行进的小乐队（一）活动目标：1通过肢体律动，感应曲式。2，认识管乐器。3、各种行进步伐与队形的变化。活动准备：铃鼓 彩带 乐器图卡（低音号 小喇叭 短笛）活动过程：（一）。故事引导。 1 教师：嘉年华会准备开始了，让我们听听看吧，（放音乐） （教师一边做士兵的步伐，一边请小朋友上来一起做士兵的步伐，直至结束时用各种方式敬礼） （二），铃鼓乐队 1、教师：刚才我们都学小士兵走路了，神气吗？小士兵时多么的有纪律呀，也很听话，我们要不要听话呢?那我们来组建一个铃鼓乐队来走一走，（全体用彩带穿上铃鼓系在腰上，前奏预备拍蹲一蹲，A段，拍铃鼓走各式步伐和路线，B,C段音色探索（三）介绍小喇叭1、聆听前奏乐器音色。2、原来是小士兵吹奏小喇叭，宣布嘉年华会正式开始！老师：出示图卡，介绍吹奏法。学生：配合音乐，模拟小喇叭吹奏。（四）介绍低音号、短笛与音乐律动1、聆听A段、C段低音部。2、原来是乐队队长吹着他最爱的低音号，带领小士兵出发！老师：出示图卡，介绍吹奏法。学生，音乐A段/学吹低音号，以低沉的声音唱：我是小士兵，最爱吹Tuba！3、小士兵行进前奏：预备拍蹲一蹲。A段：以琴槌模拟吹奏低音号。B、C段：其它乐段模仿老师做小士兵行进的各种步伐。行进的小乐队（二）活动目标：1通过肢体律动，感应曲式。2，认识管乐器。3、各种行进步伐与队形的变化。活动准备：铃鼓 彩带 乐器图卡（低音号 小喇叭 短笛）活动过程：（一）故事引导：小雨滴要表演小士兵行进的节目，雨滴婆婆带大家排演（二）复习小士兵行进A段：作语词节奏的肢体拍奏。B、C段：各种小士兵的行进步伐。直排、横排、圆形雨滴婆婆要教大家种不同的变化队形1、道具说明队形变化吸铁：老师/白板以吸铁排出 学生/手臂比出直排、横排、圆圈。软垫：横排：软垫上站成一横排，学生手勾手。 直排：绳子两侧，学生搭肩排队。 圆形：呼拉圈为中心，学生围圈手牵手。2、配合音乐A段：学生跟着老师走步伐和路线。B、C段：依老师手势/学生排直、横、圆。铃鼓、小鼓、大鼓的乐仪队A段：
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