10二教学计划.doc

武岭中学2010学年第二学期教学工作计划一、指导思想以市教育局的各项工作要求和校长室提出的“重管理，抓过程”思想为指针，以各级教育工作会议精神为引领，以全面提高教师整体素质、促进教师专业能力的提高为出发点，以新课程、新理念为背景，以“提高课堂教学有效性”为主题，以解决教师课堂教学中所遇到的实际问题为基本目标，落实教学常规，切实提高教学质量，减轻学生课业负担，扎实开展我校的教学工作。二、工作目标1、落实教学工作“十字”方针备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，反馈考试要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，评价要“公”，负担要“轻”。2、强化“三个注重”注重求真务实，继续夯实基础。注重学生思维能力的培养。注重学生良好习惯的培养。3、落实“五项常规”潜心备课，精心上课，细心批改，耐心辅导，静心反思。4、加强年级组建设(1)加强对高三年级的教学管理工作，重点抓好一类考生的各科平衡、全面发展，力争在2011年高考创造佳绩。(2)充分重视高二年级，继续狠抓学风，加强自修课管理，做好学生选类分流工作。(3)充分重视高一学年在整个高中教育中的奠基性作用，面向全体学生，培养学生良好的学习方法和学习习惯。5、继续进行以“提高课堂教学有效性”为主题的研修活动，提高课堂教学效率。三、主要工作和具体措施（一）提高教师队伍素质，实现教师队伍整体优化。1、加强师德建设。重点抓好责任心教育和劳动纪律教育。落实教研组长、年级组长管理职责，严格考勤和请假制度。教师请假或调课必须填写联系单，并报教研组长和教务处同意。2、加强对青年教师队伍的建设。（1）继续实行师徒结对，充分发挥校学术委员会作用，打造一批名优教师。（2）继续要求青年教师做高考试题，继续实施“师生同考”。 （3）积极开展校内各种形式业务竞赛。 3、加强对教师的业务培训，提高教师的业务水平。（1）鼓励教师积极参加各种业务进修和各级教研活动。（2）切实加强校际交流，吸收外地的教育教学先进经验，取长补短，提高教师的素质水平。（3）继续邀请特级教师、名师，加强对我校薄弱学科的指导。（二）加强教学管理，实现从管理中促质量。1、加强对教学常规的管理（1）继续实行教情日反馈制，及时向校长室反馈教师到位情况。（2）继续进行教学“五认真”检查，本学期继续加强对课外辅导、作业的监控。（3）成立校教学调研小组，通过各种形式调研教师教学情况。继续开展推门课活动，负责学校教学工作的行政领导每周必须至少听1节“推门课”，同时了解该教师的备课、作业、辅导等情况，课后及时反馈，发现并及时纠正教学工作中存在的问题，总结发扬教学中的创新及先进经验。（4）继续实施教师待课制。上课铃响前教师必须进教室。（5）加强资料征订和讲义印刷控制。（6）继续提倡教师夜办公。（7）建立学生学习成绩管理平台，既跟踪调查学生，又评估教师的教学效果。（8）充分利用校园网平台，加强教学信息的传达和反馈。2、加强对学生的管理（1）加强教学班管理，设立教学班班长，真正落实点名、反馈、检查制。（2）加强假日活动管理。落实点名、反馈、检查制。（3）加强自修课管理。值日教师、班主任和学生会共同负责管理。继续实行教师早自修下班辅导制度。（4）加强各类竞赛班管理。设立竞赛班班长，实行记录反馈制。（5）加强大课间、课外活动管理。保证学生每天一小时锻炼时间。班主任要协助体育教师进行组织和管理。（6）不定期召开班组学生座谈会，做到及时发现问题、解决问题。（7）加强对学生学习行为的管理。（上课、自修、作业、考试等）。（三）继续积极稳妥地推进新课程实验工作。1、做好新课程总结、反思工作。2、研究2009、2010年高考，调整应对策略。3、及时了解新高考各类信息，为高三教学提供服务。4、积极组织教师参加新课程各类培训。5、组织好各年级家长会，宣传新课程政策。（四）继续开展以“提高课堂教学有效性”为主题的研修活动。具体见教科处计划（五）落实教研组长职责，充分发挥带头和指导作用。1、继续落实教研组常规工作（1）认真按时完成黑板报刊出任务，努力提高黑板报内容的质量。（2）组织二至四次校内学科竞赛。确定竞赛时间及内容，提前告知学生。（3）至少有1-2个课外辅导小组，做到定人员、定时间、定内容，期初要有计划，每次活动都有书面记载，期末要有总结。（竞赛学科必须辅导）（4）举行两次面向学生的专题讲座。每学期各组织一次知识性专题讲座和一次学习方法专题讲座。（5）加强档案意识，教研组活动材料要及时上传学校网站，以完善教研组档案建设。2、加强组内教师之间业务研训，提高教师的业务水平。（1）组织好至少4次校本研修活动。不仅要求数量，更应重视其质量。每次校本研修活动需确定研修的主题，经集体备课后，采用研究课等各种形式开设，并认真组织教师评议，评课必须有详细的记录，以提高公开课的效率。（2）相互听课：组长每学期听课不少于12节，其他教师不少于8节。（3）落实教育理论学习的内容，每学期至少有两次专题学习讨论，内容为有关新课程的理论。（4）充分发挥备课组的作用，健全备课组制度，加强集体备课，以提高教师的备课质量。规定活动时间为周二下午第四节课（隔周），周三前要上传集体备课的材料。（5）充分利用校园网平台，加强教学资源库建设。（6）优选苗子，发挥教研组合力，打造“精品”教师。（六）充分发挥年级组长作用，加强年级组建设。1、年级组长要掌握年级组内教师的教学动态；加强年级组内各学科相互交流、渗透，做好各学科的协调工作。2、组织好年级组的质量分析会。3、协助教务处做好“抓考风、促学风”工作。4、协助教务处做好假日活动安排、管理工作。5、组织、管理年级组内的学生活动。6、重视阶段性的检查，反馈工作。7、协助教务处做好尖子生培养工作。（七）充分挖掘高三年级潜力，确保完成教育局奋斗目标。1、抓管理促质量（1）充分发挥行政联系班组制度的作用。（2）充分发挥年级组长的协调作用和班主任的管理作用（班风、学风、学生的思想工作等）。（3）充分发挥任课教师作用。研究高考，精选作业，高效上课，积极辅导。2、定目标促激情学校目标、教师目标、班级目标、学生目标层层明确，为目标最大可能的实现而努力。3、以制度求实效充分落实师生结对、尖子生辅导、月考、综合学科和IB学科周考等制度。4、抓效率促质量通过各种形式，如推门课、讲座等，提高教师复习课的效率和学生自我复习的效率。5、供保障促可行教学部门积极提供高考相关信息和资料，积极组织教师参加各种高考复习会议，切实考虑教师实际问题，为学生提供心理辅导。整个年级一颗心，全力冲刺高考。（八）重视学生习惯、能力的培养1、通过讲座、班团活动等形式加强对学生的习惯、学习能力的培养。2、设立学生荣誉栏，表彰先进，发挥学生的榜样激励作用。3、培养学科尖子，发挥其示范带头作用。4、继续发放黄鹤奖学金，激励学生努力学习。（九）发挥教科研的作用具体见教科处计划（十