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文档简介

国培 模块2阅读测试1 （多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（ ）选择至少一个答案 a. 人格与道德 b. 动作技能学习目标分类 c. 社会基本价值观 d. 认知学习目标分类 e. 情感学习目标分类 2 ( 单选题 ) 教学目标描述： “ 初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。 ” 这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（ ）。 选择一个答案 a. 知识基础 b. 范围 c. 学习情境 d. 行为条件 3 ( 单选题 ) 下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（ ）选择一个答案 a. 教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长 b. 教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力 c. 教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展 d. 教学设计有利于教学理论与教学实践的结合 e. 教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法 4 （单选题） 在教学设计中，一般不包括（ ） 。选择一个答案 a. 学习者分析 b. 学习环境分析 c. 教学研修和反思 d. 选择教学资源 e. 选择教学策略 5 ( 单选题 ) 教师了解到本班同学都很喜欢音乐 , 因此 , 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（ ）。 选择一个答案 a. 知识基础 b. 学习动机 c. 学习习惯 d. 学习风格 e. 兴趣偏好 6 （单选题） 认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（）。选择一个答案 a. 评价 b. 综合 c. 全部都是 d. 分析 7 （单选题） 教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（ ）和表现程度四个要素 。选择一个答案 a. 行为条件 b. 行为目标 c. 行为过程 d. 行为效果 8 （单选题）斯金纳是哪一种学习理论的代表人物：（ ）选择一个答案 a. 行为主义理论 b. 社会心理学 c. 建构主义理论 d. 认知主义理论 9 ( 多选题 ) 建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（ ）选择至少一个答案 a. 支架式 b. 抛锚式 c. 探究式 d. 讲授法 e. 操练反馈式 10 ( 多选题 ) 除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是正确的？（ ）选择至少一个答案 a. 学习者的性格特点决定着他的学习偏好 b. 学习者态度越端正，则学习动机越强 c. 学习
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