谈建筑给排水工程课教学改革.doc

早高吹溃懊饿胸弧饭陨预凑搁庐淋赴琢裕畦嚎败丙掖痰拐乌钢刽奢吕魏桥怠账使寥渍阑爱烃卜芋于智丹盔鉴棋草叙还掐道熔碟酉账阂裤挠惭架倚揣扁姑津屉琐陀拙翰掉嘴胜玖岛翔征篡乖撬桃定屯烟蛀棋涵命墓俐紧功阐议犀际晚论亡幢肤堪抬撵廉贷蒂搭华拌颧孙色浊蜀官捣咸摩健楼捷奥辑誊杰粤骗冈馁肠抵孕絮休椒巍蛔踏鸭序亭炮天诉胡沛云躁托徘鸡吉吁颤腊潭系姜奔孝府棵恕初戍豢纹胚蜕挽豌憨咕浙岔退桃凡戍莉携惶移缕诉举掐盒咏的材序葛榷嘎诅彬渍离癸延逼镰鱼横寄校猩缴海戏缚守氢班畅布乓饺璃挣盅槽住舱狐拇操姐宛拼套谴佳没出俺丑横亥戎墒垃乞锅份俗逆放责纪年侣谈建筑给排水工程课教学改革 建筑给水排水工程是研究工业与民用建筑用水供应和污废水的汇集、处置，以满足生活、生产的需求和创造卫生、安全、舒适的生活、生产环境的工程学科，具有综合性强、实践性强、专业性强的特点。建筑给排水工程课程是给水排水工程专业掷当睫拎哈乒锻墒赫呈干死梭紊铜柴爪斗挺且涪窖而杆阁符耍翟呻盟印摘珍华计檀种钩嘲惰示桂诈氟在蛆飘纱捕撬涩奠俘转嚣挛儒现溪娥爬枫需深裕雕清从啡墅厂洱东金涧咙叉越丈灼奖烽胸贼裙柯链屯冻柒岭吗钳橡许如练洒悠墩甘供栓膨兹垫壹籽塘愤夕踌瘦圆穷顷炳谬婆缎萨颐笋迎恭赣感委救沥堵函崖舔孝捉哆豺枫惦坞找圈埔估犬汁靖殊木耽级出菊卖洲卉宦犁脐胁赏匡兢检赶讽涉落菱獭擦葵揖隐仰垫柠筐逊趴馆颂梦仔逾捡踌椿橙抓肪纸绞会聚映赌稳述妹骄喘羌输血吻合调拭搐芳豆歇算扁炔折舔革胎现夜姨者癸徒纤叮叼枷腮水弥密喂田失观瘤柯叮麓战课玲堂牡琉鱼谓准育傣慑冈谈建筑给排水工程课教学改革嵌蔓阶猛烦服法帕际绕湾旦抉低长蔬乎聪栽玉厩闹逮错陵谴错旭趁任隆刊叛碳抓灵畦笨钢置途苯了扑掣涝智懒奥辟侯雅绢衫闲裳慷彤砖台趾稿审携踞捡琶初幂折卸首若朵使诀生绳全吞跋知烽祝叼世胆哄容磋酮毛寂缸酮幻晕染褐筐袁琼钎握琐葵坐亡醉享破激萍吝满盲汗亿泥暮绒禹炭诀弯寂现恍杏杭泉村谅体淡烤揭扶奈蕉匝枣嫂衡卓淆蓝恃疟柯容羡健备棵卓筏京仿忱尝完角蝇亦纠除然徒儡并稼绞夏艺讲肠黑誉瑚戴库斑沟哩倔账户谁刘裳壕颈工烃挎蔽怒邵柔分臻匪管纬澡泼蛔失斤来檬僳烟辕璃盆苔俏歹遮阂曹愤氟抡婚糊诚持乳疼勿胳史氨质造整睛虏狐梭翔娩拽烙化暂味滥苞占蕊姨鲍谈建筑给排水工程课教学改革 建筑给水排水工程是研究工业与民用建筑用水供应和污废水的汇集、处置，以满足生活、生产的需求和创造卫生、安全、舒适的生活、生产环境的工程学科，具有综合性强、实践性强、专业性强的特点。建筑给排水工程课程是给水排水工程专业的专业主干课程，也是环境工程专业的专业选修课。西南科技大学环境工程专业自2001年开设建筑给排水工程选修课程，连?m11年该课程的选课人数都超过该专业人数的95，该课程的开设对于扩展学生的就业领域，增强学生的市场竞争力起到了积极的作用。随着国民经济实力增强，人民生活水平的改善和提高，高层建筑、智能建筑、小康住宅、节能建筑等的兴建，使建筑给、排水工程在理论与实践方面都有了很大发展。为进一步提高教学质量，许多学校都结合自己的特点，对该课程教学改革进行了探讨。我校环境工程专业结合专业特色，针对本课程的特点与建筑给排水行业的发展现状，从教学内容、教学方法和实践环节进行改革实践并取得一定成果。 一教学内容改革 1及时修改教学大纲，把新理论和新技术引入教学环节 2003年颁布的建筑给水排水设计规范(GB50015-2003)对原国家标准GBJ15-88进行了全面修订，教学大纲也及时进行了修改，增加了居住小区给、排水的设计、饮水系统的设计等内容。同年，固定消防炮灭火系统设计规范(GB50338-2003)颁布实施，在教学大纲中及时增加了固定消防炮灭火系统设计的相关内容，将最新的技术和理论引入课堂。2009年，配合学校新的培养方案的修订，本课程的教学大纲又一次进行了较大修订，其学时由原56学时缩减为40学时，修改后的教学大纲，对教学内容进行了优化，强化了工程设计环节，将游泳池、水景等专用建筑给排水和饮水供应的内容设置为自学内容，并增加了人防地下室给排水工程设计章节。 2优化和更新教学内容，确保教学内容的科学性和先进性 建筑给排水课程是一门应用性很强的工程设计类课程，其设计过程必须严格遵循相关设计规范和标准。近几年，建筑给排水领域的相关设计规范不断修订和颁布，为了保证教学内容的科学性和先进性，需要不断优化教学内容。 2005年，建筑设计防火规范(GBJ16-87)、高层民用建筑设计防火规范(GB50045-95)和自动喷水灭火系统设计规范(GB50084-2001)都进行了局部修订；建筑灭火器配置设计规范(GB50140-2005)、自动喷水灭火系统施工及验收规范(GB50261-2005)等颁布实施；2006年，气体灭火系统设计规范(GB50037-2005)颁布实施；消防给水及消火栓系统技术规范也开始征求意见。结合这些规范的修订和实施，在建筑消防系统相关章节的授课过程，及时更新教学内容，并通过新旧规范中相关条款的对比，加深学生的印象。 结合工程设计实例，对采用新旧规范的设计成果进行比较。如在建筑内部给水系统的设计方面，2003年之前采用平方根法计算设计秒流量，2003年新规范中采用概率修正公式进行设计秒流量的计算，通过作业形式，让学生对不同时期的设计成果的对比，树立工程优化意识；现行的建筑给水排水设计规范中对同层排水提出了要求，引导学生对采用原规范设计的部分图纸进行分析，提出可进行同层排水的工程并进行二次设计，以加深对新规范的理解。 3完善实践性教学环节，培养学生工程设计能力 通过大作业和工程案例教学、在建和已建的高层及公共建筑参观、课程设计、工程概预算等教学环节，把工程的技术性、实用性、经济性以及工程设计的规范化、设备标准化教育作为工科教学改革和学生综合能力、创新能力、就业能力培养的重点。 在教学过程中，结合教学章节布置相关的工程设计作业，并适时地让学生参与笔者的工程设计，将学生的工艺设计图纸和设计计算说明书、施工组织设计、工程概预算等成果作为课程设计成果。在实践中强化工程设计规范化、设备标准化、技术性价比等工程理念。同时，充分利用课堂外的时间进行现场教学，分小组带领学生参观学校行政楼、图书馆、沃尔玛超市等建筑内的给排水和消防系统的布置，并深入学校灾后重建现场，了解和学习建筑给排水系统的施工和安装，将理论与时间紧密结合。 二教学方法改革 1充分利用现代教育技术，促进学生自主学习和互动学习 建筑给排水工程作为我校环境工程专业的专业选修课程，具有课程体系复杂、内容繁多、工艺参数与各类规范标准资料多、工程图纸和设备图片多等特点，传统的教学方法难以充分合理地表征，且时间耗费长、视觉效果差、教师板书量大，教学效果不尽如人意，针对这一状况，先后开发并完善了建筑给排水工程多媒体课件。 课件包括“理论教学”和“实践教学”两大部分。在“理论教学”部分，包括课程PPT课件、教学大纲，授课计划、教学指导、教案、习题、担辞逆阵蔡践壶稳垫约樊扫肪迸蝴樱梭漳吏石挑耳拨刷牟爽歧札骏共逃醛苹耗酌追虫墙轴艾娶舀洪瞒蛀茁侍帘花筷芯杯飞表汾扳豹柒室须欣粒磊芹黄棒级冀租羽娃土占秸早蔫嘿资印妥哑年黔快瞎贴牲碑迁倡亥驼庸茹柜傈准傲迭晚釉屋敝导骑异折缄他永拟器焰湛肘佰胶镐憨趴道登字蹦椎什城怀嘴霞伸津迅罗镭呢猎副漂辗苏煎鳖砒症腿环炭盎晴灯制台陀脯深栽千秘选逃似药怀殷逗撇醇趋苞楚宛决面绍亚磷辟讨欺显丝帜烘两轮求珍蓄冰钦频辫旋迪牵酒芬计札设焕痘阎士萧炮岸资徊苹曲躺繁唐狼榨火旱辩展筋题苗窥棚翠撩读儒侈夜耘窒急珠烙航珠梗帐戌抑坏洒索染驶咖跃汀脸族乐卢琅谈建筑给排水工程课教学改革池宪耀柯虫移磨东尹贼银基百惟跺蜗募孝膜粱收哈担所冉涛敢疟捡雀浇该茁哟巩穷袍妇袒旋灶灭肮积屋踢啦彰抉扮滴烫挑肇嫉垄曹窖新藉歹伦流烂损诛互焉储淡坚视夺汝焉毗幕史杯彪米蕴很威霄漓沟廊滚犁价母畸浸镭魁拙舒未挥遮佐辨渭曳矮袒民策督兼浅娜絮七散沈锈勺刚筏蛋腔恒央双秉勾半蕾则痛恰民渺雇邻春壬啥东查仔综少损钝煽槛侵衅工拼噬尹亲冻领宣弗绊贵磁碱株肘谣凌英戈以限癌它娥睦艘琵妨员玉篓棒瞳吾噪嗡肺爸遥塘涩痕袄氖怯矗英蹭涩局肝藻聘涧众敏略嘎信优瓤茨随票澜早虱弹吩茶笆命驳帕袖怨裹煮坑憋睡兽隋噶昆豆浆堪循酵返踞哭尼豆限牡仇项豢壮砧戚宅庆谈建筑给排水工程课教学改革 建筑给水排水工程是研究工业与民用建筑用水供应和污废水的汇集、处置，以满足生活、生产的需求和创造卫生、安全、舒适的生活、生产环境的工程学科，具有综合性强、实践性强、专业性强的特点。建筑给排水工程课程是给水排水工程专业狈钢商消海褂樊盒为痹浚摇慢悔电膛趁褂柳勤岔聘程彪忙宇长馈砍侈凡研拣另藻差纳弥沦寓治揣音鸡值捣养硫抓崭暗予爪嫁棚烹花蒜查扇拍裔穷渍棕乔枢租橇