小学一年二期家长会老师发言稿　共五篇.docx

一年二期家长会发言稿尊敬的各位家长：上午好！很高兴我们再次齐聚一堂，上个学期在各位家长的齐心协力和孩子们的勤奋努力下，我班上个学期的语文考试成绩名列全年级前茅.在此，我要跟在坐的各位家长特别是那些至始至终都支持我工作的家长朋友们由衷地说声谢谢！带这个班快一年了，近一年来，在和家长们的接触当中，我认为98%以上的家长都是非常支持、配合学校以及老师的工作的。比如，本学期学校艺术节那天咱班有李冰冰.胡芳宁.邓曾萍.杜思茹.胡悦.胡璇.胡灵婧.饶杰等十多位家长.他们早早就来到学校给孩子们一个一个的梳头.化妆.穿衣服.有的甚至饿着肚子这些,我都看在眼里铭记在心里.又比如：数学姚老师那次在群里通知请家长给孩子准备面额不等的纸币和硬币，第二天看到孩子们准备好的大大小小的钱，数学老师很是满意，我也是非常的欣慰。再比如:.一考试成绩分析：本学期里我们进行了四次测验，从三次阶段性测验的成绩来看我不是很满意，简单的试题还好点，只要题目有点难度高分就明显少了.我肯定会尽到我该尽的责任，抓每学期的重点、难点，把每堂课都认真的做到自己认为的最好，但是，家长朋友千万别把孩子全部交给老师，因为我面对的是全班，教的内容也是针对全班，至于你孩子哪些是他的弱点，这个要由家长去了解、去辅导，我之所以强调每人都要进入班级群就是因为我想通过这个平台随时跟家长进行交流互动，以便我更好的教学。期末考试前的那次数学考试后,姚老师都还在担忧咱班的康蕾.翦雅婷.符志豪.怕他们及不了格.但万万没有猜想到冰冰会出现这一幕.不过这次期末考试总的还是很好的.在这里我首先要感谢姚老师,您真的累了.您还忍受着职业病的折磨与我并肩作战!真是功夫不负有心人呀!您收获了全镇第一.二名.并且咱班还压倒了142班.这也可以说是奇迹.语文尽管人均94.03分.但还是有强中手(郑坪村小95.23分).二试卷分析：（见投影）三孩子表现：我班的孩子非常的有礼貌，每次看到领导、老师经过，都会向他们问好，我想，这跟家长的教育有着密不可分的联系。学习优秀的：刘林赟雷珊邓妮可谌佳雯刘子儒鲁榕胡灵婧付雪桢刘苡煊何冲徐思漫鄢雅甜刘轩宇李雅琴聂荣徽胡芳宁刘元畅饶杰上课积极发言的：刘轩宇胡灵婧付雪桢刘林赟谌佳雯徐思漫朱柯欣王家林李嘉亮胡芳宁李雅琴学习有进步的：(语文)刘子儒88.5_95.5鲁懿婵88.5_95.邓妮可92_99游丹丹8390.5谢莉祯8391高强87.595.5王文杰88.5-97游师翔80.590鄢雅甜88.5-98王佳怡82.592王彬朋8693学习进步幅度大的：(语文)鲁昊7293翦雅婷73.593胡梦仪7895.5游佳强7591廖嘉豪6885钟绮彦84.596谌佳雯88991.语文成绩退步了的有四位：张子轩9185.5王家林89.587刘苡煊9998陈乾9392.52.卫生老大难:朱柯欣.邓俊豪.王文杰.徐思漫不会整理课桌.书包,爱丢垃圾.这方面有所改进的:李冰冰.邓妮可.刘湘妮.沙征科.3.课堂上不爱回答问题的有:符志豪.张子轩.刘子儒.廖嘉豪.（会后请这些家长留下来，我想趁着今天这个机会和你们聊聊）四本学期要掌握的重点：(一)识字、写字1掌握常用的偏旁部首。2认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。3能用音序法查字典。4.信（介绍信的格式；建议家长可以训练孩子把信的内容复杂化点）5.能熟练运用拼音，这就需要各位家长负责把每篇课文后面的生字都听写好。这次考试，少部分孩子的拼音全部过关，我想，这除了跟孩子的聪明有关之外，更重要的是其家长是否有责任感。（你们比那两对双胞胎还困难吗？）（二）关于阅读1喜欢阅读，感受阅读的乐趣。还是那句话，多带孩子去书店，让孩子多看课外书籍。2借助图画阅读，了解课文的意思。3感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。我在每篇课文里都让孩子们画了一些好词，这些好词是应该记住的，有时候考试可能还会考到这样的词语。比如这次就考到了：我会照样子填词语。4分例：小草绿油油的1山花的2。天空的3小河的4。星星的（三）写话会写几句意思完整的话；会用逗号、句号、感叹号、问号；知道标点符号的正确书写。（四）口语交际1能较完整地讲述小故事，能简要讲述感兴趣的见闻。2听故事，能复述大意和精彩情节。说了这么多知识点，我想说的是，每个学期都有每个学期的重点，基础知识必须现在打扎实，否则，一旦到了中高年级，我们都会很头疼。五作业情况签字情况：上个学期签字情况好些，这个学期我没强调就有家长不签了。寒暑假作业情况:寒假作业,由于我自己没交代清楚,有的做得很好,有的比较马虎,还有的连把本都弄丢失了.这次的暑假作业一定要按质按量的完成，否则不予报名。我想说的是，老师要看学生的作业天经地义，作业没有完成好，就是不予报名，这个规定我会持续到我退休。暑假这么长,除完成这本暑假作业外,还要求预习二年一期的课本,语文把每一篇课文读通-读熟-背诵.注意生字的笔顺千万别交错了,(如果没有把握,请不教孩子书写.)六班级工作及注意事项1孩子兴趣的培养（乒乓球、舞蹈、绘画等）2群里昵称请部分改为某某爸某某妈某某爷某某奶3孩子的学习用具一定要求孩子晚上睡觉前收拾好。总之，我们将和各位家长一道共同教育好您的子女，我们的学生。为了我们的理想，我们必须一起努力。而实现这一理想，你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使再苦再累，我也会倍感欣慰。最后我想借用冰心曾经说过的话作为今天家长会我发言的结尾，同时也与各位家长共勉：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，相信他们一定会开出最美最亮丽的花。真诚感谢各位家长耐心的聆听，你们有任何教育、学习方面的困惑都可以来找我，让我们共同为孩子的美好明天而努力吧！祝各位家长家庭幸福，工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！谢谢！一（10）班下学期家长会发言稿好父母胜过好老师尊敬的各位家长：晚上好，非常感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子入学快一年了。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，今天的家长会我主要总结本班孩子入学以来各方面的表现和探讨一下家庭教育。本学期开学到现在已经有13周啦！很多家长最关心的就是自己的孩子在这两个多月里的表现。以下是我对孩子们在这段时间里的表现作出的小结：一、班级情况本学期有1个插班生，总人数40人，男生21人，女生19人。通过一年级大半年来行为习惯的培养，班级大部分同学热爱集体，有较强的集体荣誉感。绝大部分的孩子能遵守学校的纪律，团结同学，与他人积极合作。孩子们热爱学习，关心集体，有进取心。前一到六周，我们班都取得了学校的“红旗班级”称号。在家长的大力配合下，良好的行为习惯初步养成。协助老师管理班级尽职尽责的：1、管理早上读书：郑子琳、凌媛、郭璟晰。2、收发作业：邓家俊、庄晓雯、刘俊雨、赖海竑3、管理清洁：黄瑞良、孙培容、蔡钰婷家庭作业完成好、书写工整、本子整洁的同学有：郭璟晰郑子琳胡嘉豪柏桐林佳妮彭雅婷刘亚娟李冠苡庄晓雯邓家俊凌媛罗志超詹杨孙培容刘俊雨上课认真听课、积极举手回答：彭雅婷孙培容何涛李兴怡陈楚梁钱嘉欣赖海竑刘俊雨罗志超李裕镇庄晓雯詹杨余文俊何俊轩凌媛张明亮班级期中检测质量分析：语文数学英语平均分91.894.1694.73最高分99100100最低分73.567.583优良率90%95%100%及格率100%100%100%期中检测成绩突出、三科总分290分以上孙培容（296.5分）班级第一何俊轩、庄佳怡、钱嘉欣、黄瑞良、罗志超、刘亚娟、彭雅婷、郑子琳、郭宇鑫语文进步名单：李裕镇、罗志超、庄佳怡、陈楚梁、胡嘉豪、赖嘉睿、孙培容、郭璟晰、刘俊雨、林佳妮、许东旋数学进步名单：庄晓雯、郑子琳、罗志超、刘俊雨、林佳妮、彭彬、郭宇鑫、陈安琦、李冠苡、刘亚娟、何进炜、詹杨英语进步名单：张明亮、李冠苡、黄怡慧、庄佳怡、柏桐、岑炜坚、何进炜、赖嘉睿、刘亚娟、薛梓涵、陈安琦、郭宇鑫二、家长代表发言你的孩子学习成绩好，你不用感谢我，学习成绩好，自然有好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己努力，还有部分家长的功劳，在这里特别感谢家长的付出和配合。下面有请凌媛家长，为我们谈谈她是如何教育出这么优秀的孩子的。三、一年级学生普遍存在的问题以及解决策略问题1：审题主要是不审题或者审错题,根本就没有弄清楚题目的意思，抓起笔来就写。对策：每天做作业时读题，要求都出声音来，不拖音，不添字漏字，能读出题眼。问题2：思考思维比较被动，依赖性强，有畏难情绪。有些家长也犯了同样错误，一直在旁边指导，其实这样子反而害了孩子。对策：让孩子自己想，以问带帮，培养孩子的自理能力。不论什么事，尽量让孩子自己去解决，哪怕那个答案能让你笑出声或者头发冒火，也一定要让他自己做。问题3：做题很多孩子做题时态度不端正，敷衍了事，有惰性。现在孩子很聪明，又怕吃苦，于是便会想出许多对付老师，对付家长的方法。对策：家长一定严格把关，不姑息迁就，对于孩子明显不是因为能力问题而写的不认真的作业，一律让其擦掉重写。这一条有时候做起来很难，但只要坚持，会让你的孩子以后受益匪浅。问题4：检查绝大多数孩子做题之后不检查，或者说不会检查。对策：1，让孩子养成检查作业的习惯，如果自己能查出做错的地方，可以自己做一个记号，就可以知道自己在什么地方容易出错，今后就会多注意；2，家长二次检查。这需要家长拿出一些时间和耐心，同时不能把错的地方一改了事，也要做记号，让孩子记住；3，锻炼孩子不只是用眼睛看，要让他们学会用脑子。四、孩子应养成10个良好的学习习惯:1、做完作业再玩的习惯。2、预习和复习的习惯。3、独立思考的习惯。4、仔细审题的习惯。5、做完作业后重读和检查的习惯。6、发现错误后及时订正的习惯。7、不懂就问的习惯。8、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。9、养成良好的阅读习惯10、上课专心听讲的习惯。四、结束语最后，再次感谢您一直以来不懈的努力！感谢您对学校工作的支持与协助！感谢您对老师的理解与宽容！家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！各位家长：你们好！感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持!1、家长会召开的意义2、学校作息时间和课程表3、班级情况介绍4、给家长的建议5、对本次中考进行总结6、学生家长发言（家长会召开的意义）土地不种荒一年，子女不教误一生。家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，以促进孩子更好的学习与成长。（学校作息时间和课程表）（班级情况介绍）一、基本情况：本班共有学生70人，其中男生34人，女生36人。二、常规情况：大部分孩子都能按照学校的要求，不带零食、不带玩具、不带钱到学校里来，这是值得表扬的，但仍发现一部分孩子带这些东西到学校里来，并被多次批评。希望家长能严格要求孩子，监督好孩子。孩子们都已逐渐适应并融入了这个集体，建立了一定的集体荣誉感，这是值得高兴的事情。但也有小部分同学存在故意捣乱或行为过于暴力的不文明行为，这也希望家长在家能够多多提醒。此外，为了锻炼孩子们的劳动能力，班级卫生每天安排一组同学进行打扫，每天有同学自愿负责清洗班级用餐工具。我坚信，孩子们远比我们想象中的能干，所以，我也适当的放手，将班级的一些日常管理交由孩子们自己打理，我从中协助，做到把班级还给孩子。（汇报上半期孩子在校表现）下面向各位家长汇报一下上半学期孩子们的在校表现：（如何培养孩子良好的习惯）许多成功者的事实证明：一个良好的养成习惯是多么的重要。如果孩子的习惯从小没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。一年级，是养成教育的新起点。一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为一最美丽的图画，你就必须从现在开始认真去勾画每一笔。所以，一年级学生的养成教育是重中之重。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。孩子从幼儿园到小学，是一个很大的转折。所以，在刚入学的时候，就出现了以下几种情况：如：上课铃响了，不知道回教室。回到教室也是乱哄哄的，只要老师不拍桌子，说话声就停不下来，感觉像赶集一样。上课时有的学生注意力不集中，说话、作小动作，想干什么干什么。下面我想就这个方面来谈谈我的看法。学习习惯和行为习惯的养成是有一个过程的，不能操之过急，要慢慢来。我向各位家长提出以下几点建议：（一）思想上要正确引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，孩子还小，不能明辨是非，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。发现问题及时与老师联系，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再找老师。（二）日常行为方面家长应配合做好以下教育：（1）孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学要养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长教育孩子要宽容大度，不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。（3）孩子的纪律、卫生观念。1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外，杜绝孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要到校门口附近的小商小贩买零食，家长不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。2、孩子着装要干净整洁、不随便丢纸屑。3、一年级孩子缺乏自制力，必须强调纪律。俗话说：没有规矩不成方圆，校有校纪，班有班规。既然是纪律就要严格遵循，纪律面前人人平等，一视同仁。（三）学习习惯：1按时到校上课，不迟到，不过早到校，特别是中午，孩子早来了而老师还没到上班时间，这段时间很不安全。有病有事及时请假，做一个守时的人。2认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。3爱护学习用品，使用后立即整理好，不丢失。尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。哈弗女孩刘亦婷一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。（四）作业习惯：要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；希望家长再忙都要把这件事督促到位。放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习。督促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误多，所以培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时作业，作业完成后能认真检查，遇到问题爱动脑筋、写字姿势正确，不睡懒觉，自己的事情自己做等等。有时也可以用一些策略来培养孩子的好习惯。例如：孩子喜欢晚上看动画片，就给他约定：今天你做作业时没有错题，你就可以看动画片，超过两个错，动画片不能看。这就是说，达不到这个标准的时候，一定要有限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，他达到这个标准之后，你就的奖励他最喜欢的事情，孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了，习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！（五）生活习惯注意卫生，每位学生都带好纸巾、水杯、，以后随天气的变化，还要记得带好雨伞、雨衣，自己采取方法记住。培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯。（六）安全家长要进行孩子自我保护意识和安全意识的教育。上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间，给孩子讲解交通安全常识。如果家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门口接送区等候。一年级小孩正处于换牙期，特别容易把牙嗑下来，所以课间活动做到文明安全，在楼道里尤其是拐角处不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，要进行安全文明的活动。作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。尽管我们老师在课堂上会关注每个孩子的学习动态，但是毕竟时间有限，很多时候不可能总是陪在孩子身边看着他们写作业，所以就要需要家长的配合，您不认识字，但是您可以看看他写字认不认真，而不是任其发展，请家长注重起来，从此刻关注孩子的成长还不晚，为孩子的未来打好坚实的基础。父母是孩子最好的老师同时，我们家长还要做到“三忌”：（1）忌过分保护。一根独苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，样样事情包办代替（背书包，拿水杯）。我们要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，自己的事自己做，遇到困难自己要想办法解决。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅、整理书包和学习用品、系鞋带等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少对大人的依赖，培养孩子独立生活的能力。（2）忌过分宠爱。有时家长明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心的现象，可是进入学校以后，人人都是平等的，谁也没有特权，而且有约束和压力，这样的孩子就会不适应，不听老师的话，经常与同学发生矛盾。所以孩子在成长的过程中遇到挫折和批评是必不可少的。作为家长，对于孩子不合理的行为，要制止，要让孩子受到批评。（3）忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一，心愿是好的，但要提醒家长，小学不能与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，孩子一次考不好不要紧，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。作为孩子的班主任，我爱每一个孩子。我们的心情是一样的。所以在教学和班级管理中我也尽自己的所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但有时也是心有余而力不足。如果我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成长，我们一定尽力而为。有些父母看到孩子成绩不理想就斥责甚至惩罚孩子，这是不妥的。学习习惯的养成是需要有一个过程的，家长要关注这个过程，学习的习惯和态度，定会有好成绩。需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是70个孩子，而不是1个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有不足之处。所以，希望各位家长要多理解，多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切。（对本次中考进行总结）1、语文试题2、班级排名3、年级排名（学生家长发言）补充二点：1.学校有重大事项或活动，都下发“回执单”，家长要及时签字并上交。2.放学接送必须在接送区准时（3:10）接送，谢谢大家的配合！最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。同时，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！一(5)班家长会发言稿尊敬的各位家长：晚上好！感谢大家从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。今天我们能有缘坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长们多了解孩子的在校表现和知道数学方面的要求，加强我们之间的联系，希望家长们能进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好！在这里我非常感谢家长们的配合，经常询问孩子在校的表现、在家又鼓励孩子等等。一个孩子要真正学到知识，取得好的成绩，就必须认真上好每一节课。根据低年级学生的年龄特点，分为两种，一种是有意注意为主比较容易集中注意力。另一种是无意注意为主经常表现在搞小动作、跟同桌讲话等，只有出现生动素材才能集中注意力。有一点必须说明一下，一节课才40分钟，不可能全班每个同学每天都有机会单独发言，我希望家长多鼓励孩子上课认真、多举手，不管老师有没有请你到发言。下面我从“课堂表现”和“作业情况”来向大家反馈孩子上学一个多星期的表现：数学课堂表现（具体请查看日志“2013届一（5）班第一周课堂小明星”）作业情况介绍（让孩子慢慢学着记录作业）特别值得表扬的是以下小朋友作业态度认真、书写工整，不管是课堂作业还是回家作业，都能出色地完成，做错的题也能主动订正过来。周末的综合实践活动作业有55个小朋友已经上交给老师检查了，还有4个小朋友到现在还没有上交，没法及时了解到孩子在家里的动手操作情况和对知识的掌握程度，我需要家长的及时反馈，希望以后请家长提醒孩子要按时完成，及时上交。口算的练习方式多样，还可以摆卡片，让孩子独立练习，也可在做家务和孩子上街等时间来个对口令，也可用扑克来练习，同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。请家长耐心陪同孩子一个字一个字地读题，遇不认识的字，请家长先带读，后让孩子自己读，培养孩子自己读题、审题的能力；一二年级一定要用铅笔答题，不能用圆珠笔和彩色笔等；到目前为止发现有二位小朋友是用圆珠笔写作业的。在这里给大家展示几位孩子的作业：我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受，努力做好工作。最后也想说句心里话，教一年级的老师最辛苦，其中的苦累只有教过的老师体会得到,有时难免会觉得有点力不从心，希望家长谅解。同样我也觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子作业的家长更是一位了不起的家长!但我想我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作，谢谢大家对我们教育工作的支持。一年级家长课程培训教案第一讲教育即培养习惯【教学目标】让家长了解孩子爱磨蹭的习惯和不遵守课堂纪律的习惯形成的原因及应采取的办法，帮助家长解决孩子做事磨蹭，注意力不集中的毛病。【教学重点】让家长了解孩子上课爱做小动作习惯形成的原因。【教学难点】如何针对孩子上课爱做小动作形成的原因做到对症下药。【教学方法】案例分析法、谈话法、教师讲述法【教学过程】导入谈话：成功的教育从习惯养成开始。孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。与家长交流：您认为自己的孩子有哪些不良习惯呢？教师小结：看来让家长们最头痛的就是：“孩子做事磨蹭”和“做事无法集中注意力。”第一节妈妈说我小磨蹭一、老师可跟学生演绎教材上的情景对话，结束后询问家长，究竟怎样做才能帮孩子改掉磨蹭的习惯呢？与家长交流，让家长出谋划策。然后学习课本上家长的成功做法。教师总结：爱磨蹭的孩子现在是比较常见的，磨蹭已经是孩子在学习中比较常见的毛病了。这种现象的产生有一个形成过程，不是哪一天突然磨蹭的。这位家长的做法固然有效，但实际生活中，帮孩子改掉磨蹭的毛病并不能单靠这一个办法就能解决，我们需要找出孩子磨蹭的成因，再寻求相应的对策。二、与家长一起学习，请家长发言总结出孩子在学习、生活中磨蹭的几种主要原因：（出示幻灯）1、天生的慢性子。2、缺乏时间观念，不知道如何叫“抓紧时间”。3、缺乏学习兴趣和自信心。4、家长要求太严或包办太多。5、竞争意识不强。6、注意力容易转移。教师总结：矫治磨蹭要对症下药。如第三种情况要在激发学习兴趣、增强自信、提高责任心上下功夫。第二种情况要在专时专用、提高学习效率上努力。在教育活动这部分，专家给我们提供了很多帮助孩子改正磨蹭的方法，请家长阅读后根据自己的经验谈一谈你想采用的方法。教师与家长共同总结出纠正孩子磨蹭的方法：（出示幻灯）1、帮助孩子树立时间观念。要想让孩子改变磨蹭的毛病，不能靠大嗓门，更不能打骂。家长可以通过讲故事等方法帮助孩子认识时间，树立时间观念，让他们认识到是时间是世界上最宝贵的财富。家长还可以给孩子讲珍惜时间取得的成功的故事来激励孩子，还可以在墙上贴上名言警句提醒孩子。总之，通过各种途径让孩子认识到时间的价值，让孩子明白磨蹭会白白浪费许多时间。2、让磨蹭付出代价。孩子早晨起床磨蹭，家长急得不得了，又是嚷嚷，又是亲自给孩子系纽扣，可孩子却一点也不急。最后，家长还得赶紧骑车把孩子送到学校。其实，家长这种做法正是促成孩子磨蹭的原因之一。孩子会觉得，磨蹭点没关系，反正迟到不了，有爸爸妈妈呢。正确的做法应该是，当孩子磨蹭的时候，家长不要急，让孩子自己急。如果孩子迟到，老师肯定会问她迟到的原因。孩子挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，第二天她就会自己加快速度。3、增加计时性活动。孩子磨蹭，不光在学习中表现出来，也反映在生活的各个方面，如做作业磨蹭，穿衣、吃饭磨蹭。从孩子的实际表现出发，增加计时性活动是可行的方法。做某件事情，需要多长时间，事先设定，然后以最快速度保质保量地进行。孩子做事，家长为她计时，告诉并夸奖她今天比昨天又快了几分钟。这样，孩子会有很高的积极性。对于低龄的孩子来说，如果家长跟孩子一起进行计时阅读、计时记忆、计时答题、计时劳动的小竞赛，会有更好的效果。4、改善评价角度，少说“慢”。长期被说成“慢”，孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长，自然而然地出现太多的“小插曲”：发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等。在家里，家长要有意识地表扬她，并告诉她，你可以“快”起来，只要在学习的时候不做其他事情就可以了。如果孩子爱磨蹭是“手笨”造成的，父母就要想办法锻炼她的动手能力，帮助孩子提高动作的熟练和敏捷程度。父母可以与孩子玩一些小的竞技游戏，如比赛看谁穿衣服快，看谁洗澡快等。通过这些比赛，家长可以随时教给孩子穿衣、洗漱、收拾玩具等自我服务的技巧，教给孩子如何利用做事的先后顺序来提高效率、安排时间等。5、利用“速度测定法”，感受“我可以快”。记录单位时间里（如分钟）能写多少个字，能做几道题目。然后算一算按这样的速度，做完所有的作业需要多长时间，结果肯定会使孩子惊讶：我能这么快完成呀！并且让她认识到“快得值得”。很快完成了学习任务，多出来的时间如何处理？许多父母会利用这些时间让孩子全面发展：增加练琴时间或者额外增加作业，反正不能闲、不能玩。孩子会觉得：还不如慢点好，反正越快任务越多。所以，你得让孩子感到“快得值得”，她才会去“快”。